Содержание

Положение о порядке проведения инструктажей по охране труда с руководителями, работниками, обучающимися

Положение о порядке проведения инструктажей по охране труда с руководителями, работниками, обучающимися муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения  «Симферопольская академическая гимназия»

1 Общие положения 
1.1. Настоящее Положение определяет виды, содержание и порядок проведения инструктажей руководителей, педагогических и технических работников, обучающихся школы.
1.2. Со всеми педагогическими и техническими работниками школы, поступившими на работу, в соответствии с законодательством, требованиями ГОСТ 120. 004-90 проводится инструктаж но охране труда, производственной санитарии и противопожарной безопасности.
1.3. Изучение вопросов безопасности труда организуется и проводится на всех стадиях образования в школе целью формирования у обучающихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих.

1.4. Обучающимся школы прививают основополагающие знания и умения но вопросам безопасности труда и другим видам деятельности в процессе изучения учебных дисциплин на уроках по программе «Основы безопасности жизнедеятельности». Обучение обучающихся (в виде инструктажей с регистрацией в журнале установленной формы) но правилам безопасности проводится перед началом всех видов деятельности:
– учебные занятия;
– трудовая и профессиональная подготовка;
– занятия общественно-полезным трудом;
– экскурсии, походы;
– спортивные занятия, соревнования;
– кружковые занятия и другая внешкольная и внеклассная деятельность.
1.5. По характеру и времени проведения инструктажей различают вводный, первичный на рабочем месте, повторный, внеплановый и целевой инструктажи.

2 Вводный инструктаж 
2.1. Вводный инструктаж по безопасности труда проводится:
– со всеми вновь принимаемыми на работу, независимо от их образования, стажа работы по данной профессии или должности;
– с временными работниками и совместителями;
– со студентами, прибывшими на практику;
– с обучающимися школы перед началом занятий по правилам безопасного поведения в школе 2 раза в год ( в начале І и ІІ полугодия), помещениях, кабинетах, перед выполнением лабораторных и практических работ в учебных кабинетах физики, химии, биологии, информатики, обслуживающего груда, в учебных мастерских и спортзале.
2.2. Вводный инструктаж работников проводит директор школы.
2.3. Вводный инструктаж вновь принятых работников проводится по утвержденной директором школы и на заседании профсоюзного комитета программе вводного инструктажа. Продолжительность инструктажа устанавливается в соответствии с утвержденной программой.
2.4. В образовательном учреждении разрабатываются несколько программ вводного инструктажа:

– программа вводного инструктажа для работников образовательного учреждения;
– программа вводного инструктажа для обучающихся;
– программа вводного инструктажа для обучающихся в кабинетах физики, химии, биологии, информатики, обслуживающего труда, в учебных мастерских и спортзале.
2.5. С обучающимися вводный инструктаж проводят:
– классные руководители, воспитатели, педагоги дополнительного образования, тренеры, каждый со своим классом, группой;
– учителя физики, химии, биологии, информатики, обслуживающего труда, трудового обучения, физкультуры, ОБЖ.
2.6. Вводный инструктаж должен проводиться в специально оборудованном для этих целей помещении или в кабинете по охране труда, где должны быть учебно-методические пособия, правила охраны труда при выполнении различных видов работ, плакаты по безопасности работы, образцы средств защиты и др.
2.7. О проведении вводного инструктажа с работниками делается запись в журнале регистрации вводного инструктажа по охране труда с обязательной подписью инструктируемого и инструктирующего.
2.8. Проведение вводного инструктажа с обучающимися регистрируют в журнале инструктажа обучающихся по охране труда с обязательной подписью инструктируемого и инструктирующего.

3 Первичный инструктаж на рабочем месте
3. 1. Первичный инструктаж на рабочем месте до начала производственной деятельности проводится:
– со всеми вновь принятыми в школу работниками;
– с работниками, выполняющими новую для них работу;
– с временными работниками и совместителями;
– со студентами, прибывшими на производственное обучение или практику; –
с обучающимися перед изучением каждой новой темы при проведении практических занятий в учебных лабораториях, классах, мастерских;
– при проведении внешкольных занятий в кружках, секциях;

– с обучающимися при работе в кабинетах физики, химии, информатики, биологии, обслуживающего труда, в спортзалах и мастерских;
– при проведении внешкольных и внеклассных мероприятий по семи рекомендуемым направлениям: пожарная безопасность; электробезопасность; профилактика детского дорожно-транспортного травматизма; безопасность на воде, на льду; меры безопасности при проведении спортивных соревнований, экскурсий, походов, на спортплощадке; профилактика негативных криминогенных ситуаций; правила безопасного обращения со взрывоопасными предметами, веществами, при проведении летней оздоровительной работы и трудовой практики.
3.2. Первичный инструктаж на рабочем месте с педагогическими работниками проводит директор школы или один из его заместителей, на кого приказом по школе возложено проведение первичного инструктажа.
3.3. Первичный инструктаж на рабочем месте с техническим и обслуживающим персоналом проводит заместитель директора по АХЧ или иное лицо, на которое приказом по образовательному учреждению возложено проведение первичного инструктажа.
3.4. Противопожарный инструктаж с работниками проводится лицом, ответственным за его проведение.
3.5. Первичный инструктаж на рабочем месте с обучающимися проводят:
– классные руководители, воспитатели, педагоги дополнительного образования, тренеры, каждый со своим классом, группой;
– учителя физики, химии, биологии, информатики, обслуживающего труда, трудового обучения, физкультуры, ОБЖ, каждый по своему предмету.
3.6. Первичный инструктаж на рабочем месте с педагогическими работниками образовательного учреждения проводится по программе первичного инструктажа на рабочем месте, утвержденной директором школы и на заседании профсоюзного комитета, и по их должностным обязанностям по охране труда.

3.7. Первичный инструктаж на рабочем месте с техническим и обслуживающим персоналом образовательного учреждения проводится по инструкциям по охране труда на рабочем месте, разработанным для каждой профессии и утвержденным директором школы и на заседании профсоюзного комитета.
3.8. Противопожарный инструктаж проводится отдельно со всеми работниками по инструкции «О мерах пожарной безопасности», утвержденной директором школы и на заседании профсоюзного комитета, в сроки проведения инструктажа на рабочем месте.
3.9. Первичный инструктаж на рабочем месте с обучающимися проводится по инструкциям по охране труда на рабочем месте для соответствующих кабинетов, спортзала, мастерских и по инструкциям по семи рекомендуемым направлениям, утвержденным директором школы и на заседании профсоюзного комитета.
3.10. Номенклатура должностей и профессий, для которых должны разрабатываться свои инструкции по охране пруда для проведения первичного инструктажа на рабочем месте, определяется приказом директора школы.

3.11. Первичный инструктаж па рабочем месте и противопожарный инструктаж с работниками регистрируются в журналах установленной формы с обязательной подписью инструктируемого и инструктирующего. В данном журнале оформляется допуск к работе с подписью лица, непосредственно отвечающего за работу инструктируемого.
3.12. Первичный инструктаж па рабочем месте с обучающимися регистрируется в том же журнале, что и вводный инструктаж, с обязательной подписью инструктируемого и инструктирующего.
4.  Повторный инструктаж на рабочем месте 
4.1. Повторный инструктаж на рабочем месте с работниками проводится по программам первичного инструктажа на рабочем месте, по должностным обязанностям по охране труда, инструкциям по охране труда на рабочем месте, инструкции о мерах пожарной безопасности.
4.2. Для педагогических работников, технического и обслуживающего персонала повторный инструктаж на рабочем месте и противопожарный инструктаж проводятся один раз в год не позднее месяца с начала учебного года.
4.3. С обучающимися повторный инструктаж на рабочем месте проводится не реже двух раз в год по инструкциям по охране труда на рабочем месте, инструкциям при проведении внешкольных и внеклассных мероприятий по семи рекомендуемым направлениям.
4.4. Повторный инструктаж на рабочем месте регистрируется в тех же журналах, что и первичный инструктаж.

5.  Внеплановый инструктаж 
5.1. Внеплановый инструктаж проводится:
– при введении в действие новых или переработанных стандартов, правил, инструкций по охране труда, а также изменений к ним;
– в связи с изменившимися условиями труда;
– при нарушении работающими и обучающимися требований безопасности труда, которые могут привести или привели к травме, аварии, взрыву или пожару, отравлению;

– по требованию органов надзора;
– при перерывах в работе более чем на 60 календарных дней.
5.2. Внеплановый инструктаж проводится индивидуально или с группой работников одной профессии, с группой обучающихся но одному вопросу.
5.3. Объем и содержание инструктажа определяются в каждом конкретном случае в зависимости от причин и обстоятельств, вызвавших необходимость его проведения.
5.4. Внеплановый инструктаж регистрируется в журналах инструктажа на рабочем месте с обязательной подписью инструктируемого и инструктирующего и указанием причины проведения внепланового инструктажа.

6.  Целевой инструктаж
6.1. Целевой инструктаж проводится с работниками и обучающимися перед выполнением ими разовых поручений, не связанных с их служебными обязанностями или учебными программами.

6.2. Разовые поручения оформляются приказом директора школы. Исполнители обеспечиваются при этом спецодеждой и иными средствами защиты и необходимым для выполнения работы инструментом, инвентарем.
6.3. Запрещается давать разовые поручения по выполнению опасных и вредных работ, требующих специальной подготовки, навыков по выполнению данного вида работы, специальных приспособлений и т. д.
6.4. Регистрация целевого инструктажа ГОСТом 120. 004-90 в журнале регистрации инструктажей не предусмотрена, однако устно инструктаж проводить необходимо.

7. Общие требования 
7.1. Дата регистрации вводного инструктажа и инструктажа на рабочем месте в специальном журнале с обучающимися по химии, физике, биологии, трудовому обучению, физической культуре, основам безопасности жизнедеятельности должна совпадать с записью о проведении данных инструктажей в классном журнале,
7.2. Вводный инструктаж с обучающимися, инструктаж по охране труда при организации общественно-полезного труда и при проведении внеклассных и внешкольных мероприятий по семи рекомендуемым направлениям проводится классным руководителем, воспитателем, педагогом дополнительного образования, тренером со своим классом, группой и регистрируется в специальном журнале установленной формы отдельно для каждого класса, группы.
7.3. Все журналы регистрации инструктажей:
– вводного по охране труда с работниками;
– по охране труда на рабочем месте с педагогическими работниками и специалистами;
– по охране труда на рабочем месте с техническим и обслуживающим персоналом;
– по охране труда с обучающимися (вводного, на рабочем месте и при проведении внешкольных, внеклассных мероприятий) — должны быть пронумерованы, прошнурованы, скреплены печатью с указанием количества листов и с подписью директора школы.
7.4. Все инструкции по охране труда для работников, разработанные согласно номенклатуре должностей и профессий в соответствии с приказом директора школы, утверждаются директором школы и на заседании профсоюзного комитета с указанием номера протокола.
7.5. Все инструкции по охране труда в образовательном учреждении регистрируются в журнале учета инструкций по охране труда и выдаются работникам учреждения с регистрацией в журнале учета выдачи инструкций по охране труда.

Порядок и периодичность проведения инструктажа по охране труда – Штейнер А.И.


Вопрос: Какова периодичность проведения повторного инструктажа? Как часто необходимо проводить повторный инструктаж если работники выполняют работы с повышенной опасностью?

Читайте ответ эксперта в нашем материале.

Ответ: Согласно ч. 1 ст. 17 Закона Республики Беларусь от 23.06.2008 № 356-З «Об охране труда» (далее – Закон об охране труда) работодатель обязан осуществлять инструктаж работающих по вопросам охраны труда.

Работающие проходят инструктаж по охране труда (ч. 7 ст. 25 Закона об охране труда).

По характеру и времени проведения инструктаж по охране труда подразделяют на:

  •  вводный;
  •  первичный на рабочем месте;
  •  повторный;
  •  внеплановый;
  •  целевой.

Порядок проведения инструктажей по охране труда установлен главой 3 Инструкции о порядке обучения, стажировки, инструктажа и проверки знаний работающих по вопросам охраны труда, утвержденной постановлением Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 28.11.2008 № 175 (далее – Инструкция № 175).

В соответствии с п.  25 Инструкции № 175 повторный инструктаж по охране труда (далее – повторный инструктаж) проводится с работающими не реже одного раза в шесть месяцев по инструкциям по охране труда для профессий рабочих и (или) видов работ (услуг) или программе первичного инструктажа по охране труда на рабочем месте.

Инструкция № 175 не устанавливает иную периодичность проведения повторного инструктажа в связи с выполнением работником работ с повышенной опасностью.

Необходимо учитывать, что согласно п. 29 Инструкции № 175 при производстве работ, на которые оформляется наряд-допуск на выполнение работ с повышенной опасностью, с работником дополнительно проводится целевой инструктаж по охране труда.

Материал подготовлен с использованием нормативных правовых актов по состоянию на 2 января 2020 г.

Порядок проведения инструктажей в аптечных организациях – Из практики аптечного дела – Организация и экономика фармации – Каталог статей по ОЭФ

Вводный инструктаж проводится со всеми вновь прини­маемыми на работу. Проводит его либо инженер по охране труда, либо лицо, проведенное приказом по аптечной органи­зации, ответственное по вопросам по охране труда.

Вводный инструктаж предусматривает ознакомление с состоянием и охраной труда в аптечной организации, а также с состоянием производственного травматизма и профессиональной заболе­ваемости в данной организации. Во время проведения вводно­го инструктажа вновь принятого работника ознакомляют с содержанием коллективного договора, с должностными обя­занностями по обеспечению охраны труда и с другими законо­дательными и иными нормативными актами.

Знакомят ново­го работника и с порядком обеспечения работников средства­ми индивидуальной зашиты.

Первичный инструктаж на рабочем месте проводят до на­чала производственной деятельности в следующих случаях:

  • со всеми вновь принятыми на работу;
  • с работниками, переведенными из одного подразделения в другое;
  • с работниками, выполняющими новую работу;
  • работниками временными;
  • со студентами, прибывшими в организацию на практику.

Инструктаж проводят либо индивидуально, либо с группой сотрудников, которые обслуживают однотипное оборудование. При этом обязательно демонстрируют безопасные приемы и методы труда. После первичного инструктажа на рабочем месте работники проходят стажировку под руководством лиц, назначенных приказом по аптечной организации.

После прохождения стажировки работника допускают к самостоятельной работе, предварительно проверив теоретические знания и приобретенные навыки безопасных способов работы. Работодателям необходимо завести два самых необходимых журнала: журнал регистрации вводного инструктажа и журнал регистрации инструктажа на рабочем месте.

Стажировка — форма обучения на рабочем месте, в процессе которой на практике закрепляются полученные ранее теоретические профессиональные знания, а также умения и навыки. Кроме того, изучается передовой опыт и приобретаются профессиональные навыки для выполнения обязанностей. Повторный инструктаж проходят все работники не реже одного раза в 6 месяцев. В некоторых случаях для отдельных категорий работников по согласованию этот срок может быть установлен до одного года.

Внеплановый инструктаж проводят в следующих случаях:

  • при введении новых инструкций по охране труда;
  • при нарушении работниками аптечных организаций тре­бований безопасности труда;
  • при изменении технологического процесса;
  • по требованию органов надзора.

После проведения инструктажа проводят его регистрацию в Журнале регистрации инструктажа. Проверка знаний по охране труда проводится для руководителей и специалистов в такие сроки: –  для поступивших на работу руководителей и специалистов не позднее одного месяца после  назначения; –  для работающих руководителей и специалистов не реже одного раза в 3 года.

В некоторых случаях возможна внеочередная проверка зна­ний.

К таким случаям относятся:

  • введение новых законодательных актов по охране труда;
  • замена оборудования и приборов;
  • аварии и несчастные случаи;
  • нарушения руководителями и специалистами норматив­но-правовых актов по охране труда;
  • перерыв в работе в данной должности более одного года.

Обучение охране труда проводится на специальных курсах, имеющих разрешение на данный вид деятельности, и в Россий­ской медицинской академии последипломного образования. В зависимости от степени воздействия вредных и опасных факторов производства условия труда в аптечной организации или на отдельном рабочем месте в этой организации могут быть вредными, безопасными, оптимальными.

Безопасные условия труда — это такие условия, при кото­рых воздействие вредных и опасных факторов исключено или уровень их воздействия не превышает нормативов. Вредные условия труда — условия труда, для которых ха­рактерно наличие вредных производственных факторов, пре­вышающих гигиенические нормативы и которые оказывают неблагоприятное воздействие на организм работника организа­ции и (или) на его потомство.

Оптимальные условия труда — это условия труда, со­храняющие не только здоровье работающих, но создающие предпосылки для поддержания высокого уровня работоспособности.

Инструктаж и обучение по ГО и ЧС: новый порядок проведения с 1 января 2021 года | НОРМАТИВ

Инструктажи обучение по гражданской обороне

Инструктаж по гражданской обороне (далее – инструктаж по ГО) является частью системы обучения по гражданской обороне, которая включает в себя:

  1. Вводный инструктаж по ГО

  2. Обучение по ГО:

  • сотрудников рабочих профессий

  • руководителей и специалистов

  • отдельных категорий застрахованных граждан

Остановимся подробнее на том разделе законодательства, который затрагивает инструктаж и обучение сотрудников по теме гражданской обороны и действиям в чрезвычайных ситуациях.

В 2017 году МЧС России ужесточило требования в отношении вводного инструктажа по ГО, который обязателен для проведения на всех предприятиях. Вид деятельности и число сотрудников предприятия при этом значения не имеют.

Законы, которые устанавливают необходимость по организации и проведению вводного инструктажа по ГО:

  • Федеральный закон от 12.02.1998 №28-ФЗ «О гражданской обороне» (п.1 ст.9)
  • Положение о подготовке населения в области гражданской обороны

 (постановление Правительства РФ от 02.11.2000 №841 ред. от 30.09.2019) (п.5)

  • Положение о гражданской обороне в Российской Федерации (постановление Правительства РФ от 26.11.2007 №804 ред. от 30.09.2019) (п.7)
  •  Положение об организации и ведении гражданской обороны в муниципальных образованиях и организациях (Приказ МЧС России от 14.11.2008 №687 ред. от 01.08.2016) (п.16.1)

Инструктаж работников организаций и предприятий, по действиям в чрезвычайных ситуациях (далее – инструктаж по ЧС) проводится в организациях на основании следующих документов:

  1. Федеральный закон от 21. 12.1994 №68-ФЗ «О защите населения и территории от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера (п.1 ст.20 главы V)

  2. Постановление Правительства РФ от 18.09.2020 №1485 «Об утверждении Положения о подготовке граждан Российской Федерации, иностранных граждан и лиц без гражданства в области защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» (п.4).


Вводный инструктаж по гражданской обороне, порядок проведения

Вводный инструктаж по ГО – это форма подготовки работников в области гражданской обороны.

Специалист, ответственный за проведение инструктажа по ГО, назначается приказом руководителя проедприятия.


Кто имеет право и обязан проводить инструктаж

  • работник предприятия, уполномоченный на решение задач в области ГО и (или) защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера

  • руководитель занятий по ГО

  • непосредственный руководитель организации при условии прохождения им соответствующей подготовки

Вводный инструктаж по ГО может проводить сотрудник, который прошел специальную подготовку по ГО и регулярно повышает уровень своих знаний в этой области. Это может быть специалист, занимающийся только вопросами ГО, или сотрудник, совмещающий несколько функций (например, проводящий вводный инструктаж по охране труда).

Этот инструктаж знакомит нанимаемых работников предприятия с вероятными опасностями, которые возникают при военных конфликтах (или вследствие этих конфликтов) с учетом специфики предприятия и местности, в которой оно расположено.

Вводный инструктаж по ГО проводится для:
  • новых сотрудников, независимо от их образования, трудового стажа по профессии (должности), гражданства;

  • лиц, командированных в организацию на срок более 30 календарных дней

Проведение такого инструктажа обязательно для любых зарегистрированных в установленном порядке организаций, которые используют наемный труд работников.


Примерный план вводного инструктажа по ГО:

N п/п

Примерный перечень учебных вопросов

Время <*> на отработку (минут)

1.

Возможные действия работника на рабочем месте, которые могут привести к аварии, катастрофе или ЧС техногенного характера в организации

5 – 15

2.

Наиболее характерные ЧС природного и техногенного характера, которые могут возникнуть в районе расположения организации и опасности, присущие этим ЧС

5 – 20

3.

Принятые в организации способы защиты работников от опасностей, возникающих при ЧС, характерных для производственной деятельности и района расположения организации, а также при военных конфликтах

5 – 20

4.

Установленные в организации способы доведения сигналов гражданской обороны и информации об угрозе и возникновении ЧС и опасностей, присущих военным конфликтам

2 – 10

5.

Порядок действий работника при получении сигналов гражданской обороны

2 – 10

6.

Порядок действий работника при ЧС, связанных с утечкой (выбросом) аварийно химически опасных веществ и радиоактивным загрязнением, в т.ч. по изготовлению и использованию подручных средств защиты органов дыхания

6 – 30

7.

Порядок действий работника при получении и использовании индивидуальных средств защиты органов дыхания и кожи (при их наличии в организации)

6 – 30

8.

Порядок действий работника при укрытии в средствах коллективной защиты (при применении в организации данного способа защиты)

6 – 30

9.

Порядок действий работника при подготовке и проведении эвакуационных мероприятий:

по эвакуации работников;

по эвакуации материальных и культурных ценностей

6 – 30

10.

Права и обязанности граждан Российской Федерации в области ГО и защиты от ЧС природного и техногенного характера

2 – 15

<*> Рекомендуемая продолжительность программы вводного инструктажа по ГО.   

 Содержание учебных вопросов вводного инструктажа по ГО приведены в Приложении к Письму МЧС России от 27.02.2020г №11-7-605

Форма журнала учета вводного инструктажа по гражданской обороне


Порядок проведения инструктажа по действиям работодателей и работников в чрезвычайных ситуациях

Инструктаж по ЧС обычно совмещают с вводным инструктажем по ГО, который проводится при приеме сотрудника на работу.

Инструктаж по ЧС – это форма подготовки работников в области формирования правильности и согласованости действий на территории предприятия, при  чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера.

Специалист, ответственный за проведение инструктажа по действиям в режиме ЧС, назначается приказом руководителя. 

Кто имеет право и обязан проводить данный инструктаж:

  • работник предприятия, уполномоченный на решение задач в области защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера

  • руководитель занятий по ЧС

  • непосредственный руководитель организации после прохождения им соответствующей подготовки

Такой инструктаж знакомит новых работников с наиболее вероятными опасностями, которые возникают при чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера. Работнику объясняются способы защиты от опасностей, которые могут возникнуть при ЧС природного и техногенного характера и правила поведения и действий при возникновении ЧС.

Инструктаж по действиям в режиме ЧС проводят для:

  • новых сотрудников, независимо от их образования, трудового стажа по профессии (должности), гражданства;

  • лиц, командированных в организацию на срок более 30 календарных дней.

Проведение такого инструктажа обязательно для любых зарегистрированных в установленном порядке организаций, которые используют наемный труд работников.


Примерный план вводного инструктажа по действиям в режиме ЧС:

№ п/п

Примерный перечень учебных вопросов

Время <*> на отработку (минут)

1.

Возможные действия работника на рабочем месте, которые могут привести к аварии, катастрофе или ЧС техногенного характера в организации

5 – 15

2.

Наиболее характерные ЧС природного и техногенного характера, которые могут возникнуть в районе расположения организации и опасности, присущие этим ЧС

5 – 20

3.

Принятые в организации способы защиты работников от опасностей, возникающих при ЧС, характерных для производственной деятельности и района расположения организации

5 – 20

4.

Установленные в организации способы доведения информации об угрозе и возникновении ЧС

2 – 10

5.

Порядок действий работника при получении сигналов оповещения о возникновении ЧС

2 – 10

6.

Порядок действий работника при ЧС, связанных с утечкой (выбросом) аварийно- химически опасных веществ и радиоактивным загрязнением, в т.ч. по изготовлению и использованию подручных средств защиты органов дыхания

6 – 30

7.

Порядок действий работника при получении и использовании индивидуальных средств защиты органов дыхания и кожи (при их наличии в организации)

6 – 30

8.

Порядок действий работника при укрытии в средствах коллективной защиты (при применении в организации данного способа защиты)

6 – 30

9.

Права и обязанности граждан Российской Федерации в области защиты от ЧС природного и техногенного характера

2 – 15

<*> Рекомендуемая продолжительность программы инструктажа по ЧС.

Содержание учебных вопросов инструктажа по ЧС приводятся в Приложении к Письму МЧС России от 27.10.2020г №ИВ-11-85

Форма журнала учета инструктажа по действиям в ЧС 


Обучение по ГО и ЧС

Upd: Подробнее про обучение в сфере ГО и ЧС смотрите – здесь.

Федеральные законы № 28-ФЗ «О гражданской обороне» и № 68-ФЗ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» однозначно указывают на необходимость проведения организациями обучения работников.

Обучение по гражданской обороне обязательно, и руководители проходят его не реже 1 раза в 5 лет согласно пункту 4 Постановления Правительства РФ от 02. 11.2000 № 841 «Об утверждении Положения об организации обучения населения в области гражданской обороны».

Обязательное повышение квалификации в области защиты от чрезвычайных ситуаций для руководителей организаций и уполномоченных работников не реже одного раза в 5 лет предусмотрено также пунктом 4 Постановления Правительства РФ от 04.09.2003 № 547 «О подготовке населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».

20 ноября 2020 года МЧС России утверждена Примерная программа курсового обучения работающего населения в области ГО 2-4-71-27-11.

Документ предназначен для руководителей организаций в качестве методической основы при разработке программ курсового обучения работников. Цель курсового обучения – повышение готовности работников организаций к умелым и адекватным действиям при угрозе и возникновении опасностей во время военных конфликтов и ЧС, характерным для районов, в которых расположено предприятие.

Для проведения занятий, приказом руководителя организации назначается руководитель занятий.

Учебные группы рекомендуются создавать с численностью до 25 человек.


Рекомендуемый учебно-тематический план обучения:

№ п/п

Наименование тем занятий

Форма занятия

1.

Поражающие факторы источников ЧС, характерных для мест расположения и производственной деятельности организации, а также оружия массового поражения и других видов оружия

Лекция

2.

Порядок доведения до населения сигнала ГО «ВНИМАНИЕ ВСЕМ!» с информацией о воздушной тревоге, химической тревоге, радиационной опасности или угрозе катастрофического затопления, о других опасностях и действий работников организации по ним

Лекция

3.

Порядок и правила использования средств индивидуальной и коллективной защиты, а также средств пожаротушения, имеющихся в организации

Тренировка

4.

Действия работников при аварии, катастрофе и пожаре на территории организации

Комплексное занятие

5.

Действия работников организации при угрозе и возникновении ЧС, военных конфликтов, угрозе и совершении террористических актов

Комплексное занятие

6.

Оказание первой помощи

Тренировка

7.

Действия работников организации в условиях негативных и опасных факторов бытового характера

Лекция

Общее количество часов 12

 

С 1 января 2021 года вступило в силу Постановление Правительства РФ от 18. 09.2020 №1485 «Об утверждении Положения о подготовке граждан Российской Федерации, иностранных граждан и лиц без гражданства в области защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».

В нем подробно перечислены все категории граждан, которым необходимо пройти подготовку в области защиты от ЧС, основные задачи обучения и периодичность обучения для всех категорий населения (upd: см. подробную статью на эту тему).


Новые стандарты в области ГО и ЧС

  1. ГОСТ Р 22.0.04-2020 «Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Биолого-социальные чрезвычайные ситуации. Термины и определения» утверждён приказом Росстандарта от 11 сентября 2020 года № 643-ст.

Стандарт устанавливает термины и определения понятий в области безопасности в биологических чрезвычайных ситуациях. Термины, установленные стандартом, обязательны для применения во всех видах документации и литературы по безопасности в ЧС, входящих в сферу работ по стандартизации и/или использующих результаты этих работ.

ГОСТ Р 22.0.04-2020 вводится в действие на территории РФ с 1 апреля 2021 года.

2. ГОСТ Р 22.0.05-2020 «Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Техногенные чрезвычайные ситуации. Термины и определения» утверждён приказом Росстандарта от 11 сентября 2020 года № 644-ст.

Стандарт устанавливает термины и определения понятий в области безопасности в техногенных ЧС. Термины, установленные стандартом, обязательны для применения во всех видах документации и литературы по безопасности в ЧС, входящих в сферу работ по стандартизации и/или использующих результаты этих работ.

ГОСТ Р 22.0.05-2020 вводится в действие на территории РФ с 1 апреля 2021 года.

3. ГОСТ Р 22.2.12-2020 «Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Повышение устойчивости функционирования организаций в чрезвычайных ситуациях. Основные положения» утверждён приказом Росстандарта от 11 сентября 2020 года № 645-ст. (ссылка)

Стандарт предназначен для применения при планировании и осуществлении мероприятий по ГО и защите населения, а также при разработке перечня мероприятий по ГО и мероприятий по предупреждению ЧС природного и техногенного характера в составе документов территориального планирования Российской Федерации и проектной документации объектов капитального строительства. 

Положения стандарта предназначены для:

  • федеральных органов исполнительной власти,

  • органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации,

  • органов местного самоуправления и организациями, осуществляющими планирование мероприятий по гражданской обороне и защите населения;

  • организаций всех форм собственности, осуществляющих проектирование, строительство и эксплуатацию объектов использования атомной энергии (в том числе ядерных установок, пунктов хранения ядерных материалов и радиоактивных веществ), опасных производственных объектов, определяемых таковыми в соответствии с законодательством Российской Федерации, особо опасных, технически сложных, уникальных объектов, объектов обороны и безопасности. 

  • ГОСТ Р 22.2.12-2020 вводится в действие на территории РФ с 1 апреля 2021 года

Противопожарные инструктажи, виды и порядок проведения инструктажей

Порядок обучения правилам противопожарной безопасности руководителей организаций, подразделений и специалистов определен Приказом МЧС №645, утвержденным в 2007 году. Этот документ определяет, сколько видов противопожарных инструктажей существует для персонала:

  • вводное обучение;
  • первичное обучение на рабочем месте;
  • повторное обучение;
  • внеплановое обучение;
  • целевая подготовка.

О факте проведенного обучения необходимо делать записи в журналах учета по каждому виду инструктажа по противопожарной безопасности. Обязательно должны быть в журнале подписи инструктирующего и инструктируемого.

Вводное обучение

Вводное обучение по противопожарной безопасности должно проводиться для следующих категорий работников:

  • вновь принимаемые сотрудники вне зависимости от их знаний и стажа по профессии, а также от продолжительности выполняемых работ на территории работодателя;
  • командированные работники;
  • студенты, проходящие производственную практику;
  • сотрудники, выполняющие работы повышенной опасности;
  • иные граждане, находящиеся на территории работодателя, но подлежащие по его решению обучению мерам пожарной безопасности.

Прежде чем инструктировать персонал, работодатель должен назначить приказом ответственное лицо, а также обозначить все требуемые виды противопожарного инструктажа и периодичность их проведения. Зачастую ответственное за инструктаж лицо – это специалист по охране труда, главный инженер или же руководитель организации (с небольшой численностью персонала).

Для надлежащего проведения вводного обучения следует выделить отдельное помещение, оборудовав его стендами с наглядной агитацией соблюдения мер противопожарной безопасности, нормативной литературой, образцами огнетушителей (желательно пустых, чтобы демонстрировать правильный пуск устройства) и других средств защиты от пожара, а также телевизором, чтобы просматривать фильмы о правилах эвакуации из горящих зданий. В зависимости от того, какой вид инструктажа по пожарной безопасности проводится, можно оборудовать несколько помещений, но за отсутствием большого количества свободных площадей кабинет для противопожарного обучения совмещают с учебным классом по охране труда.

Стенд пожарной безопасности

Все виды противопожарных инструктажей предусматривают разработку отдельных программ обучения. Примерные программы содержатся в приложениях к Приказу МЧС №645 на каждый вид инструктажа по пожарной безопасности. Образец заполнения журналов также представлен в этих приложениях.

Документ должен обязательно содержать информацию о том, какие виды инструктажей по пожарной безопасности существуют, о местах возникновения возможных возгораний, правилах действия каждого сотрудника в случае аварийной ситуации, расположении средств пожаротушения (ручных и автоматических). Программа согласовывается с руководителем организации и вводится в действие приказом.

Продолжительность вводного обучения следует рассчитывать, исходя из профессии инструктируемого, характеристики его рабочего места и риска возникновения пожара. Для закрепления результатов обучения рекомендуется проводить практические тренировки действиям при пожаре, а также проводить тестирование на знание видов и сроков инструктажей по пожарной безопасности, разновидностей средств пожаротушения и способов их приведения в рабочее состояние.

Обучение на рабочем месте

Первичный вид противопожарного инструктажа существует для того, чтобы показать работнику конкретные требования безопасности на рабочем месте, расположение ближайших средств пожаротушения, аварийных выходов и методы безопасного ведения работ.

Первичному инструктированию подлежат следующие категории работников:

  • вновь принимаемые в штат сотрудники;
  • работники, которых перевели с одного рабочего места на другое, либо он будет совмещать две профессии или обслуживать несколько разновидностей технологического оборудования;
  • командированные сотрудники;
  • работники, выполняющие работы повышенной опасности;
  • студенты-практиканты.

В каждом структурном подразделении необходимо назначить ответственное лицо, обучить его в сторонней образовательной организации по пожарно-техническому минимуму, создать приказ о том, на каких рабочих местах какой вид противопожарного инструктажа должен проводиться. Ответственное лицо будет самостоятельно в индивидуальном порядке обучать работников, вести и заполнять журнал учета инструктажей.

Ответственность за ПБ на предприятии несет руководитель

Для правильного инструктирования следует также разработать программу для каждого вида профессии, типа выполняемых работ или на каждое конкретное рабочее место. Утверждается такая программа руководителем организации, а согласовывается с ответственным за инструктирование лицом.

При индивидуальном первичном обучении ответственное лицо с каждым сотрудником практически отрабатывает навыки применения первичных средств пожаротушения, изучает стадии протекания горения, опасные факторы пожара, правила эвакуации из горящих помещений, первую помощь пострадавшим от токсичных продуктов горения и пламени. По итогу первичного инструктирования работник должен четко знать вышеперечисленную информацию, подставить подпись в журнале учета обучения у ответственного лица. Важно напомнить работнику и то, какие существуют виды противопожарного инструктажа в конкретной организации.

Если же на одном и том же участке принимаются сотрудники с одинаковым функционалом, то допускается инструктирование в группе на общем рабочем месте.

Повторное обучение

Работодатель по своему усмотрению устанавливает виды противопожарных инструктажей и сроки их проведения. Потому периодичность повторного обучения, установленная в законодательной базе, является минимально разрешенной, а работодатель самостоятельно определяет, в какие сроки следует обучать свой персонал.

В зависимости от того, сколько видов противопожарных инструктажей определил работодатель, для повторного обучения также должен быть назначен ответственный сотрудник. Обычно это то лицо, которое отвечает за инструктажи на рабочем месте (например, руководитель подразделения). Проводить повторный инструктаж рекомендуется не реже, чем 1 раз в 6 месяцев. Для этого типа обучения действует та же программа, что и для первичного. Однако тут разрабатывается график для всей организации в целом, согласовывается с руководителем компании.

Повторный инструктаж можно проводить как в индивидуальном порядке, так и для группы сотрудников, работающих на однотипном оборудовании, либо имеющих схожий функционал. Во время проведения повторного инструктажа рекомендуется вновь обратить внимание на противопожарные инструктажи, их виды и порядок проведения, статистику пожаров по региону и на подобных производствах, проверить знания о правилах пользования средствами пожаротушения и эвакуации.

Внеплановое обучения

Независимо от того, какой из перечисленных видов противопожарного инструктажа и когда был проведен, внеплановое обучение организуется в обязательном порядке в следующих ситуациях:

  • изменения в локальной нормативной документации по противопожарной безопасности;
  • замены или ремонта оборудования;
  • изменения в технологическом процессе;
  • применение пожаровзрывоопасных веществ и материалов, которые ранее не использовались в производстве;
  • выявление нарушений правил пожарной безопасности со стороны работников, которые создали опасность возникновения пожара, либо привели к нему;
  • по требованию надзорных органов (чаще при объявлении пожароопасного сезона в регионе).

Внеплановый инструктаж уполномочены проводить лица, ответственные как за вводный, так и за инструктаж на рабочем месте, а также сам руководитель организации. Содержание инструктажа определяется сложившейся ситуацией.

Целевая подготовка

Виды и периодичность целевых инструктажей по пожарной безопасности определяется работодателем в локальном документе об организации работ повышенной опасности. Такой вид подготовки организует и проводит лицо, ответственное за надлежащее выполнение опасных работ. Программа обучения должна содержать в себе общую информацию (например, на какие виды подразделяется противопожарный инструктаж, какие виды средств пожаротушения применяются у данного работодателя), а также конкретные меры безопасности при подготовке рабочего места, при использовании огнеопасного оборудования и материалов.

Специалисту — Вводный инструктаж по охране труда

Руководствуясь требованиями статьи 212 ТК РФ, работодателем в обязательном порядке должно быть организовано проведение инструктажей по охране труда с работниками.

Охрана труда определяет инструктажи пяти видов:

  1. вводный инструктаж;
  2. первичный инструктаж на рабочем месте;
  3. повторный инструктаж;
  4. внеплановый инструктаж;
  5. целевой инструктаж.

Вводный инструктаж

Статья внятно определяет основы и отвечает на следующие вопросы:

  • Что такое вводный инструктаж по охране труда
  • Для чего нужен вводный инструктаж
  • Кто проводит вводный инструктаж
  • Чем вводный инструктаж отличается от инструктажа на рабочем месте
  • С кем проводится вводный инструктаж
  • Как проводится и как оформляется проведение вводного инструктажа в организации (на предприятии)

Вводный инструктаж по охране труда представляет собой вид обучения по охране труда, направленный на получение работником необходимых знаний:

  • об организации и специфике её производственной деятельности;
  • о своих правах и обязанностях в области охраны труда;
  • о организации работы в области охраны труда в данной организации, для последующего применения этих знаний с целью защиты собственного здоровья от воздействия вредных и опасных производственных факторов.

Проведение вводного инструктажа никогда не должно сводиться к простой формальности. Любая деятельность, как относительно безопасная работа в офисе, так и работа непосредственно на производственной площадке – требуют проведения вводного инструктажа.
Обязанность каждого работника – пройти вводный инструктаж, а каждого работодателя – его провести!

Целью проведения вводного инструктажа является ознакомление работника с:

  1. особенностями государственного управления охраной труда и защитой здоровья граждан;
  2. требованиями охраны труда, инструкциями по охране труда, действующими в организации;
  3. правилами безопасного поведения на территории организации;
  4. правилами внутреннего трудового распорядка;
  5. условиями труда на рабочем месте;
  6. имеющимися опасными и вредными производственными факторами, возможностью их влияния на организм человека, эффективными способами защиты от воздействия этих факторов.

Особое внимание следует уделить тому, кто будет проводить вводный инструктаж. Этот работник должен обладать достаточным уровнем знаний и быть компетентным в вопросах обеспечения охраны труда. Поэтому вводный инструктаж должен проводится специалистом по охране труда.
В случае если в организации нет штатного специалиста по охране труда, например, при численности работников менее 50 человек, или же при прибытии работника на географически отдаленный объект – вводный инструктаж может проводиться лицом, на которого эти обязанности возложены приказом руководителя организации. При этом стоит отметить, что в соответствии с п. 2.3.2 Постановления Минтруда и Минобразования России от 13.01.2003 N 1/29, работники проводящие инструктажи по охране труда должны пройти обучение по охране труда в образовательном центре.

По количеству информации вводный инструктаж является более объемным, чем инструктаж на рабочем месте. Если вводный инструктаж проводится специалистом по охране труда, то инструктаж на рабочем месте, проводится руководителем работ или руководителем подразделения/участка непосредственно на рабочем месте сотрудника. Инструктаж на рабочем месте представляет собой уже производственное обучение работника и направлен на изучение безопасных приемов труда на рабочем месте, способов защиты от воздействия вредных или опасных производственных факторов непосредственно в рабочих условиях.

Хоть вводный инструктаж и тесно переплетается с инструктажем на рабочем месте, но при этом они не заменяют друг друга. Вводный инструктаж является фундаментом для последующего взаимодействия с работниками.

Перечень лиц, с которыми проводится вводный инструктаж определен в пункте 2.1.2 Постановления N 1/29. Данный пункт говорит нам о том, что вводный инструктаж проводится со всеми принимаемыми на работу лицами, а также командированными в организацию работниками и работниками сторонних организаций, выполняющими работы на выделенном участке, обучающимися образовательных учреждений, проходящими в организации производственную практику, и другими лицами, участвующими в производственной деятельности организации.

Специалисты по охране труда тоже проходят вводный инструктаж.

С принимаемыми на работу лицами, вводный инструктаж обязательно должен быть проведен после оформления кадровых документов до начала исполнения работником своих трудовых обязанностей.
С командированными и сторонними работниками вводный инструктаж проводится по прибытии в организацию.

Вводный инструктаж рекомендуется проводить в специально оборудованном помещении, например, в кабинете (классе) охраны труда.
Рекомендации по организации кабинетов по охране труда приведены в Постановлении Министерства труда и социального развития РФ от 17.01.2001 № 7.
Порядок проведения вводного инструктажа устанавливается Программой его проведения СКАЧАТЬ.

Примерный перечень вопросов, который должен содержаться в Программе вводного инструктажа, приведен в Приложении Б.1 к ГОСТ 12.0.004-2015 Система стандартов безопасности труда (ССБТ). Организация обучения безопасности труда. Общие положения.

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ВВОДНОГО ИНСТРУКТАЖА ПО ОХРАНЕ ТРУДА

Программа вводного инструктажа должна в обязательном порядке информировать работника о профессиональных рисках на его рабочем месте, о его обязанностях по охране труда и ответственности.

Программа вводного инструктажа, как правило, должна включать следующие вопросы.

1. Общие сведения об организации, численность и характерные особенности производственной деятельности. Расположение основных подразделений, цехов, служб, вспомогательных помещений.

2. Основные положения законодательства о труде и об охране труда:

2.1. Индивидуальный трудовой договор, рабочее время и время отдыха. Гарантии и компенсации. При необходимости регламентация труда женщин или лиц моложе 18 лет.

2.2. Правила внутреннего трудового распорядка, трудовая дисциплина.

2.3. Ответственность за нарушение правил внутреннего трудового распорядка.

2.4. Организация работы по охране труда. Осуществление государственного надзора и общественного контроля за состоянием охраны труда в организации.

3. Условия труда. Опасные и вредные производственные факторы, характерные для данного производства. Методы и средства предупреждения несчастных случаев и профессиональных заболеваний: средства коллективной защиты, плакаты, знаки безопасности, сигнализация. Основные требования по предупреждению электротравматизма.

4. Общие обязанности работника по охране труда. Общие правила поведения работников на территории организации, в производственных и вспомогательных помещениях.

5. Основные требования производственной санитарии и личной гигиены.

6. Средства индивидуальной защиты (СИЗ). Порядок и нормы выдачи СИЗ, сроки носки.

7. Обстоятельства и причины отдельных характерных несчастных случаев, острых отравлений, аварий, пожаров, происшедших в организации и на других аналогичных производствах из-за нарушения требований безопасности и охраны труда.

8. Порядок действий работника при несчастном случае или остром отравлении. Порядок расследования и оформления несчастных случаев и профессиональных заболеваний. Социальное обеспечение пострадавших на производстве.

9. Пожарная, промышленная и транспортная безопасность. Способы и средства предотвращения пожаров, взрывов, аварий и инцидентов. Действия работника при их возникновении.

10. Первая помощь пострадавшим и последующие действия работников при возникновении несчастного случая.

СКАЧАТЬ

Программа вводного инструктажа разрабатывается службой охраны труда или специалистом по охране труда с учетом специфики деятельности организации на основании законодательных и иных нормативных правовых актов, содержащих требования охраны труда, правил, норм, стандартов, инструкций по охране труда. Утверждается программа руководителем организации.

Для повышения эффективности и наглядности вводного инструктажа, а также усвоения материала инструктируемым, при проведении инструктажа могут использоваться передовые технологии обучения, наглядные пособия (плакаты, манекены, макеты), применяться мультимедийные технологии, проводиться презентации, просмотры обучающих роликов и фильмов.
Проведение вводного инструктажа обязательно должно быть зарегистрировано. Для этого Приложением в Приложении А.4 к ГОСТ 12.0.004-2015, предусмотрена форма журнала регистрации вводного инструктажа. В него лицом, проводившим инструктаж, вносятся основные сведения об инструктируемом, и в конце они ставят свои подписи, тем самым подтверждая проведение инструктажа.

Только после регистрации в журнале, вводный инструктаж считается завершенным. Записи и «живые» подписи в журнале подтверждают выполнение работником и работодателем своих обязанностей в области охраны труда (статьи 214 и 212 ТК РФ). Поэтому журнал регистрации вводного инструктажа, как и любой другой документ, имеющий юридическую силу, должен быть прошит, скреплен фирменной печатью организации, все страницы – пронумерованы. Ответственным за ведение и хранение журнала является лицо – проводящее вводный инструктаж. Именно этим лицом на обратной (пустой) стороне последней страницы журнала делается запись о том сколько всего страниц, согласно проставленной нумерации, в данном журнале, указывается Ф.И.О ответственного и ставится личная подпись. На титульной странице журнала обязательно проставляется дата начала его ведения.

Когда журнал заканчивается, на титульной странице ставится дата его окончания и журнал сдается в архив организации, либо хранится у ответственного лица. Срок хранения журнала не регламентируется законодательно. Но стоит учесть, что данные о проведении вводного инструктажа прикладываются к материалам расследования несчастных случаев. Поэтому рекомендуется хранить журнал в течении 45 лет с момента его окончания.
Первой ступенькой на пути к исключению несчастных случаев является проведение вводного инструктажа по охране труда!

Какими бывают виды и порядок проведения инструктажей по охране труда

Для всех лиц, принимаемых на производство, в том числе и командированных в данную организацию из сторонних организаций или выполняющих определённые работы на одном из участков, для всех лиц, которые задействованы в производстве, существует установленный Порядок проведения инструктажей по охране труда. Сначала нужно пройти инструктаж вводный, который проводится специалистом или работником, уполномоченным на эту деятельность специальным приказом работодателя.

Инструктаж и обучение

На каждом предприятии должна постоянно действовать комиссия, во главе которой генеральный директор, начальник производства или главный инженер. Именно она будет соблюдать Порядок проведения инструктажей по охране труда. Когда вводный инструктаж бывает окончен, обязательно составляется протокол. Действуют правила по допуску к работе только что принятых сотрудников, которые предписывают обязательное прохождение инструктажа. Ответственными за это обычно являются начальники отделов или цехов.

Если же комиссия проводит инструктажи всех сотрудников по расписанию один раз год, это называется обучением. У обучения совершенно другие нормативы, чем оно в корне отличается от Порядка проведения инструктажей по охране труда. К тому же обучение проводится произвольно по личному усмотрению начальника производства, а инструктаж обязателен. Абсолютно все работники организации должны его проходить, для этого в 2003 году законодательно установлен министерством Порядок проведения инструктажей по охране труда.

Инструктаж вводный

Лица, для которых прохождение вводного инструктажа обязательно, перечислены в этом документе. Прежде всего Порядок проведения вводного инструктажа по охране труда касается тех, кто впервые поступает на эту работу, а также людей, командированных в данную организацию. Обязательно проходят инструктаж работники посторонних организаций, которые выполняют те или иные работы на выделенном для этого участке.

Если на производстве студенты проходят производственную практику, вводный инструктаж они обязаны пройти до начала работы. В принципе, Порядок проведения вводного инструктажа по охране труда предусматривает охват всех лиц, которые каким-либо образом относятся к производственной деятельности. Проводится вводный инструктаж специалистом или работником, который специальным приказом работодателя уполномочен выполнять эти обязанности (пункт 2.1.2 Порядка).

Место проведения и продолжительность

Проводят вводный инструктаж непосредственно в кабинете, отведённом для службы охраны труда, некоторые предприятия имеют другие специально оформленные помещения, где используются наглядные пособия или иные, более современные средства для обучения. Для этого существует ГОСТ 120004-90 (согласно пункту 7.1.3 Порядка). Наглядные пособия и другие специальные обучающие средства должны соответствовать направлению данного производства.

Порядок проведения инструктажей по охране труда на предприятии предписывает продолжительность занятий, которая разрабатывается специально, основываясь на законодательных нормативах, принятых в Российской Федерации. Здесь должна учитываться специфика деятельности данной организации. Продолжительность занятий обязательно утверждается приказом (пункт 2.1.2 Порядка). Здесь не будет дано унифицированной формы для этого приказа, потому что в зависимости от деятельности предприятия составляется он в произвольной форме.

Вопросы

Для составления программ по вводному инструктажу нужно применить вопросы, перечисленные в примерном Перечне (прил. 3, ГОСТ 120009-90). В программе, где используется Порядок проведения первичного инструктажа по охране труда, основными вопросами будут следующие:

  1. Сведения о предприятии или организации и особенности данного производства.
  2. Законодательство по охране труда – основные положения. Здесь же: сведения о трудовом договоре, обозначение времени для отдыха и для работы, предписания по охране труда несовершеннолетних и женщин, информация о компенсациях и льготах. Всё о правилах трудового внутреннего распорядка в организации или на предприятии, информация об ответственности при нарушении правил. Всё об организации работы данного предприятия, что касается охраны труда. О государственном и ведомственном надзоре, об общественном контроле относительно состояния охраны труда на этом предприятии.
  3. Общие поведенческие правила для всех работающих на территории данного предприятия или организации, во всех вспомогательных и производственных помещениях. Информация о расположении служб, цехов и вспомогательных помещений.

Производственные факторы

В программах по вводному инструктажу всегда первыми стоят вопросы, касающиеся опасных производственных факторов, способных принести вред. Это для того, чтобы наиболее полно были освещены средства и методы предупреждения профессиональных заболеваний и несчастных случаев. Это плакаты, предупредительные знаки, средства для коллективной защиты, сигнализация и тому подобное. Обязательно включаются в программу требования относительно предупреждения электротравматизма.

Порядок проведения инструктажей по охране труда в РБ (Республика Беларусь) практически ничем не отличается от принятого в России, в других странах СНГ правила претерпели многие изменения. Это, прежде всего, касается требований личной гигиены и производственной санитарии. Далее подробно освещаются вопросы о средствах индивидуальной защиты (СИЗ), о порядке и нормах их выдачи и сроках носки.

Действия при ЧС

В программах по вводному инструктажу обязательно есть вопросы, касающиеся обстоятельств и причин самых характерных аварий, несчастных случаев, пожаров, которые происходили на данном предприятии или аналогичных производствах, потому что нарушались требования безопасности. Обязательно нужно знать, как расследуются профессиональные заболевания и несчастные случаи и как они оформляются.

Вопрос о пожарной безопасности в обязательном порядке должен присутствовать. Знания о способах и средствах предотвращения взрывов, пожаров, аварий должны быть самыми объёмными. Особо – о действиях персонала при возникновении нештатной ситуации: о первой помощи пострадавшим, об обязанностях каждого при возникновении опасности в цехе или на участке.

Первичный инструктаж

Порядок проведения первичного инструктажа по охране труда установлен законодательно (пункт 2.1.4 Порядка). К лицам, обязанным его проходить, относятся, в первую очередь, все принимаемые на работу по трудовому договору, даже если он заключается на срок менее двух месяцев или на время сезонных работ, также это касается совместителей, надомников, которые пользуются материалами, инструментами или механизмами от работодателя или купленными самостоятельно.

Первичный инструктаж обязательно проходят переведённые с другого участка работники или с другого подразделения, это же правило действует и в случае, когда сотруднику поручается новая работа. Проходят первичный инструктаж командированные из других организаций, а также студенты, направленные на производственную практику. Такой инструктаж обязаны пройти все, кто участвует в производственной деятельности.

Способы

Для первичного инструктажа работникам до начала их самостоятельной деятельности можно использовать индивидуальный способ или инструктировать группу лиц, которые будут выполнять однотипную работу на одинаковом оборудовании. Обычно проводит инструктаж непосредственный руководитель данного участка или цеха. Здесь обязательно должно быть сопровождение практическими показами безопасных приёмов труда.

Освобождаются от первичного инструктажа специальным приказом те сотрудники, которые не будут связаны с обслуживанием, эксплуатацией, наладкой, испытаниями, ремонтом оборудования, которые не будут пользоваться электрифицированными инструментами, хранить и применять те или иные материалы или сырьё. Это отражено в пункте 2.1.4 Порядка. Однако работодатель должен изначально утвердить перечень должностей и профессий сотрудников, которые будут освобождены от первичного инструктажа. Так, используется особый порядок проведения инструктажей по охране труда в школе. Там программные вопросы касаются не столько оборудования, сколько охраны жизни и здоровья детей.

Программа

С программой первичного инструктажа работает руководитель данного структурного подразделения, после чего она согласовывается со специалистами: либо начальником по охране труда, либо работником, который уполномочен этим заниматься согласно приказу работодателя. В программе должны быть отражены законодательные нормы, учтена специфика производства и данного структурного подразделения, основанием должна стать Инструкция по охране труда и техническая и эксплуатационная документация.

Вопросы по программе первичного инструктажа приведены в Перечне (прил. 5, ГОСТ 120004-90). Прежде всего, должны быть даны сведения об оборудовании, которое используется на данном рабочем месте, о технологическом процессе, происходящем в цехе или на производственном участке. Должно быть показано, как безопасно организовать и содержать рабочее место. Особое внимание обратить на опасные зоны прибора, механизма или станка, на средства безопасности – тормозные устройства, предохранительные ограждения, системы сигнализации и блокировки, предупреждающие знаки. После окончания инструктажа нужно провести устную проверку относительно навыков и знаний о безопасных приёмах работы. Лица, не усвоившие знания, к работе не допускаются.

Инструктаж повторный

Порядок проведения повторного инструктажа по охране труда утверждён законодательно (пункт 2.1.5 Порядка). Проводится такой инструктаж раз в полгода для всех сотрудников, которые первичный инструктаж проходили. Осуществляется он непосредственным руководителем работ. После прохождения и устной проверки делается запись в специальном журнале, где регистрируется прохождение инструктажа – под подписи тех, кто прошёл его, и тех, кто его принимал. Также на многих предприятиях делают запись в личную карточку сотрудника.

Кроме вводного, первичного и повторного инструктажа существуют и другие его виды, и Порядок проведения инструктажей по охране труда может быть внеплановым и целевым. Внеплановый проводится в том случае, когда вводятся в действие новые законодательные акты или изменяются требования к содержанию охраны труда, когда изменяются инструкции. Также выполнение Порядка проведения внепланового инструктажа по охране труда необходимо, если изменяются технологические процессы, заменяется или модернизируется оборудование и приспособления, инструменты и другие факторы, способные повлиять на безопасность.

Другие случаи

Если работники нарушили требования по охране труда, создав реальную угрозу тяжёлых последствий (авария, пожар, взрыв, несчастный случай на производстве и тому подобное), внеплановый инструктаж провести необходимо. Если после проверки предприятия органами госнадзора и контроля обнаружены несоответствия требованиям охраны труда, должностных лиц обязывают провести внеплановый инструктаж со всеми работниками.

Проводится он индивидуально или группами сотрудников, чья деятельность идентична. Объём инструктажа и его содержание определит каждый конкретный случай, смотря какая причина, и какие обстоятельства вынудили проводить с работниками внеплановый инструктаж. Обычно его проводит руководитель данного подразделения, мастер или производитель работ.

Целевой инструктаж

Порядок проведения целевого инструктажа по охране труда особый. Такой инструктаж выполняется при разовых работах, когда ликвидируются последствия аварий или стихийных бедствий. Также перед работами, на которые необходимы разрешение, допуск или любые другие специальные документы. Обязателен целевой инструктаж до проведения в данной организации каких-либо массовых мероприятий.

Проводят целевой инструктаж лица, ответственные за проведение означенных работ, выдающие задание на это (лицо, дающее допуск). После этого руководитель работ проводит целевой инструктаж для членов своей бригады. Устная проверка полученных знаний после окончания инструктажа обязательна. Все виды инструктажей всегда регистрируются в соответствующих документах – специальном журнале, а в случаях целевого инструктажа – в наряде-допуске. Обязательны также подписи инструктирующего и инструктируемого, дата проведения.

Допуск и недопуск

Устная проверка может выявить неудовлетворительно усвоенные знания и методы безопасной работы. Такие люди не допускаются к самостоятельной работе до тех пор, пока вновь не пройдут инструктаж. Для отстранения от работы должен быть издан соответствующий приказ с указанием причины недопуска к работе. А для издания такого приказа необходима докладная записка от лица, проводившего инструктаж.

Пока работник не будет допущен к самостоятельной работе, заработная плата ему не начисляется. После получения положительной оценки приобретённых навыков и знаний инструктор снова пишет докладную записку, а руководитель издаёт приказ о допуске к самостоятельной работе. Все эти положения отражены в Трудовом кодексе РФ.

6 шагов к проведению официального инструктажа на рабочем месте

(Последнее обновление: 19 апреля 2021 г.)

Ему необходимо знать, как проводить официальный инструктаж на рабочем месте. Мысли о проведении официального брифинга могут вызвать панику на сцене, но вы не должны бояться проводить публичную презентацию. Лучше всего быть полностью знакомым с темой вашего брифинга, чтобы вы чувствовали себя комфортно, проводя его. Также ознакомьтесь с потенциальной аудиторией, чтобы лучше предвидеть и подготовить их к вопросу.Из этой статьи вы узнаете, как провести официальный инструктаж на рабочем месте.

Как провести официальный инструктаж на рабочем месте

Вот полезные шаги

1. Исследовательская скважина

Хорошо изучите материал, прежде чем проводить брифинг. Знание вашей темы поможет вам чувствовать себя комфортно, уверенно в проекте и управлять вопросами аудитории. Подготовьте заметки по критическим моментам на брифингах и держите их под рукой для быстрого ознакомления.

2. Практика

Практикуйте брифинг в присутствии других, пока вы не освоитесь с презентацией. Спросите у доверенных коллег совета о том, как улучшить брифинг. Проверьте переднюю часть зеркала или видеокассету, чтобы убедиться, что ваши выражения соответствуют вашим словам и предложениям. Вы часто смотрите в глаза аудитории и быстро просматриваете сценарии брифинга или заметки, чтобы убедиться, что вы проводите брифинг легко и уверенно.

3.До брифинга

Хорошо отдохните в ночь перед инструктажем. Нарядитесь с плюсами и минусами брифинга, который вы проводите, с учетом вашего местоположения и аудитории. Организуйте свои сценарии брифингов и заметки и положите их в аккуратную папку или кожаный портфель.

4. Хорошее знакомство

Сделайте глубокий вдох и выпейте перед тем, как начать. Приветствуйте свою аудиторию и представьтесь. Опишите тему, фокус и цель вашего брифинга. В зависимости от вашей аудитории и характера брифинга скажите своей аудитории, что вы готовы ответить на вопрос во время брифинга, или попросите их подождать, пока вопрос не будет завершен.

5. Темп

Проведите брифинг в измеримом, стабильном темпе, чтобы аудитория могла следить как за вашим звуком, так и за наглядным пособием, которое оно сопровождает. Будьте осторожны, поднимая руки аудитории, чтобы задать вопросы. Взгляните на различных членов аудитории в зале на протяжении всей презентации, чтобы установить взаимопонимание и не дать себе перечитать сценарий.

6. Заключить

Завершите инструктаж и спросите, есть ли вопросы. Когда вы ответите на все вопросы, поблагодарите зрителей за их время и внимание.

Еще интересные статьи

Как провести успешный брифинг | Small Business

Ключом к успешному брифингу является его точность, краткость и ясность. Хотя цель может быть похожа на презентацию или выступление, сам формат отличается. Однако, как и в других типах устного общения, успешный брифинг ориентирован на аудиторию. Хотя информация, предоставленная во время брифинга, важна, более важно то, что она вызывает желаемый отклик.

Общие передовые методы

Знайте свою тему и полностью понимайте цели проведения брифинга. В отличие от выступления, которое чаще всего планируется до последнего слова, успешный брифинг чаще всего проводится спонтанно. Хорошо организованный план или несколько стратегических заметок и вспомогательная информация, такая как несколько простых, но очень актуальных слайдов или раздаточных материалов для аудитории, – это все, что вы должны носить с собой на кафедру или подиум.

Проведите организованный инструктаж

Успешный инструктаж имеет четкое начало, суть и конец.Начните брифинг с представления общей картины информации, которую вы собираетесь представить. Хорошая идея – просто сослаться на основные моменты в плане брифинга. В тексте брифинга цели должны быть указаны в том порядке, в котором они указаны в этом плане. Организуйте основные моменты каждой цели в указанном формате и логическом порядке, например, в хронологическом порядке, используя причинно-следственный формат или тематическую организацию. Окончание должно состоять из краткого изложения только что представленной информации.Обязательно поблагодарите аудиторию за то, что она выслушала, перед завершением брифинга.

Обеспечьте командирское присутствие

Зрительный контакт, движения тела и голос являются ключевыми элементами успешного брифинга. Не смотрите поверх голов аудитории или между участниками аудитории, вместо этого поддерживайте прямой зрительный контакт, как во время обычного разговора. Найдите и уделите самое пристальное внимание высокопоставленным членам аудитории, но, если возможно, постарайтесь уделить хотя бы некоторое внимание каждому члену аудитории.Важны устойчивая стойка и естественные жесты рук, поскольку большинство инструктажей проводится из-за кафедры или трибуны. Говорите четко и членораздельно, чтобы ваши слова было легко понять. Кроме того, варьируйте скорость, громкость, силу и высоту своего голоса и его доставки.

Ответить на вопросы аудитории

Заключительный сеанс вопросов и ответов – отличительная черта успешного брифинга. Попросите обратную связь и будьте готовы ответить на множество вопросов. Хотя вы, скорее всего, сможете предугадать некоторые из наиболее распространенных вопросов, другие могут казаться возникшими из ниоткуда.Если вы не можете сразу ответить на вопрос, скажите об этом и укажите временные рамки для ответа. Говорите уверенно, отвечайте кратко и не уклоняйтесь даже перед трудным или отрицательным вопросом.

Ссылки

Биография писателя

Джеки Лохри, базирующаяся в Грин-Бей, штат Висконсин, занимается профессиональным писательским трудом с 2009 года. Помимо написания веб-контента и учебных пособий для клиентов малого бизнеса и некоммерческих организаций, включая ERA Realtors и Bay Area Humane Society, Лори также работает аналитиком финансовых данных в глобальной компании, занимающейся аутсорсингом бизнеса.

Проведение утреннего брифинга | Агентство медицинских исследований и качества

Постановка проблемы: Врачи могут улучшить общение с медперсоналом, более эффективно расставляя приоритеты при оказании помощи пациентам, их госпитализации и выписке.

Что такое утренний брифинг? Утренний инструктаж – это диалог между двумя или более людьми с использованием краткой и актуальной информации для содействия эффективному общению перед обходом пациента в стационар.

Цель инструмента: Этот инструмент обеспечивает структурированный подход, чтобы помочь врачам и медсестрам выявлять проблемы, возникшие ночью, и потенциальные проблемы, которые могут возникнуть в течение клинического дня.

Кому подходит этот инструмент?

  • Врачи, проводящие обходы пациентов.
  • Старшие медсестры и менеджеры медсестер, которые распределяют пациентов и несут ответственность за всех пациентов.
  • Персонал стационарного отделения.

Как использовать этот инструмент: Завершите работу с этим инструментом, ежедневно встречаясь с младшей медсестрой перед началом обходов пациентов.

Процесс информирования

  1. Что произошло в одночасье, о чем мне нужно знать?

    После получения обновленной информации о пациентах переходите к вопросу II, если не было нежелательного явления.

    Если произошло неблагоприятное событие, вам также следует использовать форму «Узнай о дефектах».

  2. С чего начать раунды?

    Ниже представлена ​​схема, которая поможет вам проанализировать вашу популяцию пациентов и запланированные госпитализации и выписки .Ответив на вопросы, вы сможете определить, следует ли начинать обходы, исходя из остроты зрения пациента или с первого пациента, которого нужно перевести, чтобы более эффективно подготовиться к первому дневному госпитализации в отделение.

Да / Нет Имя / номер и
номер кровати
1. Есть ли пациент, которому требуется мое немедленное внимание? Имя: ___________
Комната / Кровать: _______
2.Вы верите, что пациенты будут переведены из отделения сегодня? Имя: ___________
Комната / Кровать: _______
Имя: ___________
Комната / Кровать: _______
Имя: ___________
Комната / Кровать: _______
3. Кто выписывает приказы об увольнении? Имя: ___________
Комната / Кровать: _______
4. Сколько приёмов планируется сегодня?
5.Во сколько первый прием?
6. Сколько у нас открытых грядок?
7. Есть ли у пациентов проблемы с аппаратом?

III. Ожидаете ли вы каких-либо потенциальных дефектов в течение дня?

Особые моменты, которые следует учитывать Проблема
Выявлено
Лицо, назначенное
для последующего наблюдения
Выполнено действие
Расписание пациентов
Наличие оборудования или проблемы
Потребности в обследовании или транспортировке пациентов вне офиса
Персонал врачей или медсестер
Набор навыков поставщиков

FAI FSS – Базовые брифинги для пилотов

Ниже приведены выдержки из Руководства по аэронавигационной информации ( AIM ).Они дают общее представление о том, какие типы инструктажей для пилотов доступны и что нужно сказать более коротким, когда их запрашивают.

Для полетов в пределах Аляски не обращайте внимания на все ссылки на консультационную службу по полетам на маршруте ( EFAS ), также известную как Flight Watch. Эта услуга не предоставляется на Аляске.


5-1-1. Предполетная подготовка

ф. При запросе предполетного инструктажа представьтесь как пилот и предоставьте следующие данные:

1.Тип планируемого полета; например, VFR или IFR .

2. Номер самолета или имя пилота.

3. Тип ВС.

4. Аэропорт вылета.

5. Маршрут полета.

6. Пункт назначения.

7. Высота (с) полета.

8. ETD и ETE .

г. Перед проведением инструктажа инструкторы должны иметь перечисленную выше справочную информацию, чтобы они могли адаптировать инструктаж к потребностям предлагаемого полета. Цель состоит в том, чтобы передать «картину» метеорологической и аэронавигационной информации, необходимой для выполнения безопасного и эффективного полета. Инструкторы используют всю доступную метеорологическую и аэронавигационную информацию для обобщения данных, применимых к предлагаемому полету. Они не читают метеорологические сводки и прогнозы дословно, если только пилот не просит об этом.Инструкторы FSS не предоставляют FDC NOTAM информацию о схемах захода на посадку по специальным приборам, если это специально не запрашивается. Пилоты, уполномоченные FAA на использование специальных схем захода на посадку по приборам, должны специально запрашивать информацию FDC NOTAM для этих процедур. Пилоты, получающие информацию в электронном виде, автоматически получат NOTAM для специальных IAP .

Ссылка-
AIM , Предполетные брифинги, параграф 7-1-4, содержит те элементы брифинга о погоде, которые следует ожидать или требовать.


7-1-4. Предполетный инструктаж

а. Станции обслуживания полетов ( AFSS / FSS ) являются основным источником для получения предполетных инструктажей и информации о погоде в полете. Специалисты по летному обслуживанию имеют квалификацию и сертификат NWS в качестве инструкторов погоды для пилотов. Они не уполномочены делать оригинальные прогнозы, но уполномочены переводить и интерпретировать имеющиеся прогнозы и отчеты непосредственно в термины, описывающие погодные условия, которые вы можете ожидать по маршруту полета и в пункте назначения.Доступные авиационные метеорологические сводки, прогнозы и авиационные метеорологические карты отображаются на каждом AFSS / FSS для использования пилотом. Пилоты должны свободно использовать эти дисплеи для самообучения, если они доступны, или просить инструктажа или помощи у дежурного специалиста. Для удовлетворения ваших конкретных потребностей доступны три основных типа предполетных инструктажей. Это: стандартный брифинг, сокращенный брифинг и брифинг по перспективам. Вы должны указать кратко, какой тип инструктажа вы хотите, вместе с соответствующей исходной информацией.Это позволит более короткому человеку адаптировать информацию к вашему предполагаемому рейсу. В следующих параграфах описаны типы доступных брифингов и информация, содержащаяся в каждом брифинге.

Ссылка-
AIM , Предполетная подготовка, параграф 5-1-1, для необходимых элементов.

г. Стандартный брифинг. Вам следует запрашивать стандартный инструктаж каждый раз, когда вы планируете полет, и вы не получали предыдущего инструктажа или не получали предварительную информацию через средства массовой информации; е.g., TIBS , TWEB (только на Аляске) и т. д. Международные данные могут быть неточными или неполными. Если вы планируете полет за пределами контролируемого воздушного пространства U.S. , участник-бригадир посоветует вам проверить данные как можно скорее после входа в иностранное воздушное пространство, если только вы не сообщите, что у вас есть международная предупреждающая информация. Краткий справочник автоматически предоставит следующую информацию в указанной последовательности, за исключением случаев, когда это применимо к предлагаемому вами рейсу.

1. Неблагоприятные условия. Существенная метеорологическая и / или аэронавигационная информация, которая может побудить пилота изменить или отменить предложенный полет; например, опасные погодные условия, закрытие аэропортов, задержки воздушного движения и т. д. Пилоты должны быть особенно внимательны к текущей или прогнозируемой погоде, которая может снизить минимальные значения полета ниже VFR или IFR . Пилоты также должны быть готовы к любым сообщениям или прогнозам об обледенении, если воздушное судно не сертифицировано для работы в условиях обледенения.Полеты в районы с обледенением или погодными условиями ниже минимума могут иметь катастрофические последствия.

2. VFR Полет не рекомендуется. Когда предлагается полет VFR и условия неба или видимость присутствуют или прогнозируются, на поверхности или в воздухе, что, по мнению участника, сделает полет по VFR сомнительным, более краткий опишет условия, опишет затронутые места, и использовать фразу полет по VFR не рекомендуется.« Эта рекомендация носит рекомендательный характер. Окончательное решение о том, можно ли выполнять полет безопасно, остается за пилотом. После получения заявления« VFR , полет не рекомендуется », пилот, не имеющий рейтинга IFR необходимо будет принять решение “идти или не идти”. Это решение должно основываться на сопоставлении текущих и прогнозируемых погодных условий с опытом и оценками пилота. Также следует учитывать оборудование, возможности и ограничения самолета.

ПРИМЕЧАНИЕ-
Пилоты, летящие в районы с минимальной погодой VFR , могут столкнуться с непредвиденными условиями понижения, которые поставят самолет за пределы оценок и уровня опыта пилота. Это может привести к пространственной дезориентации и / или потере управления летательным аппаратом.

3. Сводка. Краткое описание типа, местоположения и движения метеорологических систем и / или воздушных масс, которые могут повлиять на предлагаемый полет.

Примечание-
Эти первые 3 элемента инструктажа можно комбинировать в любом порядке, если участник, подающий краткий отчет, считает, что это поможет более четко описать условия.

4. Текущее состояние. Заявленные погодные условия, применимые к полету, будут обобщены из всех доступных источников; например, METAR / SPECI , PIREP , RAREP . Этот элемент будет опущен, если предлагаемое время вылета превышает 2 часа, за исключением случаев, когда информация специально запрашивается пилотом.

5. Прогноз по маршруту. Прогнозируемые условия на маршруте для предложенного маршрута резюмируются в логическом порядке; т. е. вылет / набор высоты, по маршруту и ​​спуск. (Высота составляет MSL , если сокращения « AGL » или « CIG » обозначены, что означает, что высота над землей.)

6. Прогноз места назначения. Прогноз пункта назначения для запланированного ETA . Включены любые существенные изменения в течение 1 часа до и после запланированного прибытия.

7. Ветры наверху. Прогноз ветра на высоте будет предоставлен с использованием градусов компаса. Более короткий будет интерполировать направления и скорости ветра между уровнями и станциями по мере необходимости, чтобы обеспечить ожидаемые условия на запланированных высотах. (Высота: MSL ). Информация о температуре будет предоставлена ​​по запросу.

8. Уведомления для летчиков ( NOTAM ).

(a) Имеющийся NOTAM (D) информация, относящаяся к предлагаемому полету, включая специальное воздушное пространство ( SUA ) NOTAM для зон ограниченного доступа, дозаправки в воздухе и очки ночного видения ( NVG ).

ПРИМЕЧАНИЕ-
Прочие SUA NOTAM (D), такие как зона военных действий ( MOA ), маршрут военной подготовки ( MTR ) и зона предупреждения NOTAM , рассматриваются “по запросу «информационные материалы, указанные в пункте 7-1-4b10 (a).

(b) Запрещенные зоны P-40, P-49, P-56 и зона специальных правил полетов ( SFRA ) для Вашингтона, DC .

(c) Инструкторы FSS не предоставляют FDC NOTAM информацию о схемах захода на посадку по специальным приборам, если не требуется специально.Пилоты, уполномоченные FAA на использование специальных схем захода на посадку по приборам, должны специально запрашивать информацию для этих схем FDC NOTAM .

Note-
NOTAM Информация может быть объединена с текущими условиями, если участник, подающий краткий отчет, считает, что это логично.

Note-
NOTAM (D) информация и FDC NOTAM , которые были опубликованы в Публикации Уведомлений для пилотов, не включаются в брифинги пилотов, если только пилот не попросит пересмотреть эту публикацию.Для получения полной информации о полете рекомендуется ознакомиться с распечатанными NOTAM в Публикации для летчиков и A / FD в дополнение к получению инструктажа.

9. ATC Задержки. Любые известные задержки УВД и рекомендации по управлению потоками, которые могут повлиять на предлагаемый рейс.

10. Пилоты могут получить по запросу у инструкторов на станциях обслуживания полетов следующие документы:

(a) Информация о SUA и воздушном пространстве, связанном с SUA, за исключением тех, которые перечислены в пункте 7-1-4b8.

ПРИМЕЧАНИЕ-
1. Для целей этого параграфа SUA и соответствующее воздушное пространство включает следующие типы воздушного пространства: зона боевой готовности, зона военных операций ( MOA ), зона предупреждения и воздушное пространство. воздушное пространство, назначенное диспетчерским службам ( ATCAA ). Данные MTR включают следующие типы воздушного пространства: IFR тренировочные маршруты ( IR ), VFR тренировочные маршруты ( VR ) и медленные тренировочные маршруты ( SR ).

2. Пилотам рекомендуется запрашивать обновленную информацию у служб УВД во время полета.

(b) Обзор публикаций уведомлений для летчиков для соответствующих NOTAM , и специальных уведомлений.

(c) Приблизительные данные о высоте по плотности.

(d) Информация о таких объектах, как обслуживание и правила воздушного движения, таможенные / иммиграционные процедуры, правила ADIZ , поисково-спасательные операции и т. Д.

(e) LORAN-C NOTAM , доступные военные NOTAM и значение измерения сцепления с ВПП NOTAM .

(f) GPS RAIM доступность от 1 часа до 1 часа после ETA или времени, указанного пилотом.

(g) Другая помощь по мере необходимости.

г. Сокращенный брифинг. Запросите сокращенный брифинг, когда вам нужна информация для дополнения массово распространяемых данных, обновления предыдущего брифинга или когда вам нужен только один или два конкретных элемента.Сообщите более краткому соответствующую справочную информацию, время получения предыдущей информации и / или конкретные необходимые элементы. Вы должны указать источник уже полученной информации, чтобы составитель краткого обзора мог ограничить брифинг информацией, которую вы не получили, и / или заметными изменениями в метеорологических / авиационных условиях со времени вашего предыдущего брифинга. По возможности, докладчик будет предоставлять информацию в последовательности, указанной для стандартного брифинга.Если вы запрашиваете только один или два конкретных пункта, краткий сообщит вам, если неблагоприятные условия присутствуют или прогнозируются. (Неблагоприятные условия содержат как метеорологическую, так и / или аэронавигационную информацию.) Подробная информация об этих условиях будет предоставлена ​​по вашему запросу. Международные данные могут быть неточными или неполными. Если вы планируете полет за пределами контролируемого воздушного пространства U.S. , участник-бригадир посоветует вам проверить данные как можно скорее после входа в иностранное воздушное пространство, если только вы не сообщите, что у вас есть международная предупреждающая информация.

г. Брифинг по перспективам. Вам следует запрашивать брифинг по прогнозам, если предполагаемое время отправления составляет шесть или более часов с момента проведения брифинга. В более кратком изложении будут представлены доступные данные прогноза, применимые к предлагаемому рейсу. Этот тип инструктажа предоставляется только для целей планирования. Перед отправлением вы должны получить стандартный или сокращенный брифинг, чтобы получить такие сведения, как неблагоприятные условия, текущие условия, обновленные прогнозы, ветер на высоте и NOTAM , и т. Д.

эл. Если вы подаете только план полета , вас спросят, требуется ли вам самая последняя информация о неблагоприятных условиях, относящихся к маршруту полета.

ф. Брифинг в полете. Рекомендуем вам получить предполетный инструктаж по телефону или лично перед вылетом. В тех случаях, когда вам необходимо получить предполетный инструктаж или обновить предыдущий инструктаж по радио, вам следует связаться с ближайшим AFSS / FSS , чтобы получить эту информацию.После установления связи сообщите специалисту о типе инструктажа, который вам нужен, и предоставьте соответствующую справочную информацию. Вам будет предоставлена ​​информация, указанная в предыдущих параграфах, в зависимости от типа запрошенного инструктажа. Кроме того, специалист порекомендует переключиться на частоту Flight Watch, когда условия на предполагаемом маршруте указывают на то, что это было бы выгодно. Помните, что погодные условия могут быстро меняться и что решение «лететь или не идти», как упомянуто в параграфе 7-1-4b2, должно приниматься во внимание на всех этапах полета.

г. После любого инструктажа не стесняйтесь спрашивать любую информацию, которую вы или участник, возможно, пропустили или не поняли. Таким образом, более краткий материал может представить информацию в логической последовательности и уменьшить вероятность того, что важные элементы будут упущены из виду.


7-1-8. Телефонная справочная служба ( TIBS )

а. TIBS , предоставляемый автоматизированными станциями обслуживания полетов ( AFSS ), представляет собой непрерывную запись метеорологической и аэронавигационной информации, доступную по телефону.Каждый AFSS обеспечивает как минимум четыре инструктажа по маршруту и ​​/ или местности. Кроме того, могут быть доступны правила воздушного пространства и специальные объявления (если применимо), касающиеся интересов авиации. В зависимости от спроса пользователя могут быть предоставлены другие элементы; например, METAR наблюдений, прогнозы аэродрома для аэродрома, прогнозы ветра / температуры на высотах и ​​т. д.

г. TIBS не предназначен для замены проводимых специалистами предполетных инструктажей.Тем не менее, его рекомендуется использовать в качестве предварительного инструктажа, и он часто может помочь вам принять решение «идти или не идти».

г. TIBS предоставляется автоматизированными станциями обслуживания полетов ( AFSS ) и обеспечивает непрерывную телефонную запись метеорологической и / или аэронавигационной информации. В частности, TIBS предоставляет информацию о местности и / или маршруте, правилах воздушного пространства и специальные объявления (если применимо), касающиеся интересов авиации.

г. В зависимости от спроса пользователя могут быть предоставлены другие элементы; например, приземные наблюдения, прогнозы для терминалов, прогнозы ветра / температуры на высотах и ​​т. д. Телефон с тональным набором необходим для полноценного использования программы TIBS .

эл. Пилотам предлагается воспользоваться этой услугой. Пункты TIBS находятся на сайтах AFSS и доступны по бесплатному телефону 1-800- WX BRIEF.

7-1-9. Расшифрованная трансляция погоды ( TWEB ) (только на Аляске)

На Аляске предоставлено оборудование, с помощью которого метеорологические и аэронавигационные данные записываются на магнитные ленты и непрерывно передаются по выбранным объектам L / MF и VOR . Трансляции производятся из серии отдельных магнитофонных записей, и изменения, когда они происходят, записываются на магнитные ленты. Предоставляемая информация зависит от типа доступного оборудования.Как правило, трансляция содержит сводку неблагоприятных условий, данные наблюдений за приземной погодой, метеорологические сводки пилотов и заявление о высоте по плотности (если применимо). По усмотрению средства вещания записи могут также включать синопсис, прогноз ветра на высоте, данные прогноза по маршруту и ​​на аэродроме, а также радиолокационные отчеты. В выбранных местах обеспечен телефонный доступ к TWEB ( TEL-TWEB ). Номера телефонов этой службы можно найти в Приложении Alaska A / FD .Эти радиопередачи доступны в первую очередь для предполетного планирования и планирования в полете и, как таковые, не должны рассматриваться в качестве замены предполетных инструктажей, проводимых специалистами.

Последнее изменение страницы:

9VAC20-40-80. Информационная встреча.

A. Не позднее чем через 75 и не менее чем через 60 дней после доставки уведомления о намерениях принимающему сообществу правление должно провести информационное собрание в принимающем сообществе или в разумной близости от него.Уведомление о дате, времени, месте и цели брифинга должно быть подготовлено советом и должно сопровождать уведомление о намерениях, доставленное в соответствии с § 10.1-1437 Кодекса Вирджинии, и включаться в уведомление, опубликованное в соответствии с § 10.1-1437 Кодекса Вирджинии. На брифинге должен присутствовать как минимум один представитель заявителя. Основная цель брифинга – предоставить информацию о предлагаемом объекте и объекте, а также получить комментарии, предложения и вопросы по ним от общественности.

B. Правление должно выбрать из своего состава инструктора по брифингу, который будет отвечать за проведение собрания следующим образом:

1. Инструктор объявляет собрание для порядка и объясняет цель инструктажа;

2. Соискателю разрешается сделать презентацию с описанием предложения и ответить на вопросы;

3. Лицам, задающим вопросы, предлагается указать свои имена, адреса и интересы в проекте;

4.Инструктор должен проводить встречу в организованном порядке, обеспечивая, чтобы все присутствующие заинтересованные стороны были как можно более подробно проинформированы о предложении; и

5. Все информационные встречи должны вестись стенографически или в электронном виде. Стенограмма собрания вместе с копиями любых документов, представленных на брифинге, должна быть доступна для ознакомления в офисе правления и принимающей стороны в обычные рабочие часы.

C. Если правление проводит дополнительные информационные собрания, уведомление о таких собраниях должно быть представлено следующим образом:

1.Уведомление о дате, времени, месте и цели встречи доставляется в письменной форме заявителю, каждому члену руководящего органа принимающего сообщества и всем владельцам собственности, прилегающей к предлагаемому участку, по крайней мере за 15 дней до встреча;

2. Такое уведомление публикуется один раз в неделю не менее двух недель подряд в газете, имеющей общий тираж в принимающей стране;

3. Такое уведомление транслируется по одной или нескольким радиостанциям в районе, на который распространяется тема уведомления;

4.Такое уведомление отправляется электронной или почтой каждому лицу, запросившему уведомление; и

5. Такое уведомление распространяется любыми дополнительными средствами, которые совет директоров сочтет необходимыми.

Как проинформировать старшего руководителя

Вы всегда можете рассчитывать на внешние обстоятельства, которые повлияют на вашу презентацию старшему руководителю, поэтому будьте готовы донести свою точку зрения под давлением, заранее изучив межличностную динамику в игре. Что говорит ваш босс? Как они взаимодействуют с материалом? И на кого они рассчитывают? Знание этих вещей заранее поможет вам эффективно реагировать на противодействие и при необходимости поворачиваться, пока вы находитесь в комнате, лично или виртуально.

Инструктаж высшего руководства – это искусство, и опытные сотрудники Белого дома делают это каждый день в самых стрессовых обстоятельствах. Они мастера сжатия нужной информации в нужное время, независимо от сложности темы или краткости брифинга. Навыки, необходимые для инструктажа генерального директора в Овальном кабинете, напрямую применимы для инструктажа любого руководителя из высшего руководства.

Нет недостатка в советах о том, как проинформировать старшего руководителя: сделайте его кратким, загрузите сообщение заранее и т. Д.Это надежные указатели, но они недооценивают элементы межличностного общения, которые имеют решающее значение для успешного инструктажа. Ваша презентация может провалиться или преуспеть еще до того, как она начнется, и ваши шансы ухудшатся, если вы сэкономите на личном в пользу PowerPoint.

Следующие советы основаны на боевых шрамах, полученных в результате дважды службы в Белом доме и за годы проведения инструктажей для руководителей корпораций, некоммерческих организаций и правительства, а также обучения навыкам проведения инструктажей на семинарах по всей стране. Они важны независимо от того, проводятся ли брифинги лично или виртуально.

Прежде, чем вы войдете в комнату (или войдете в нее)

Определите «решающий кивок». В критический момент брифинга президент обратится к доверенному советнику и будет искать выражение лица, которое подтвердит то, что вы говорите. Вам нужно, чтобы этот человек кивнул «да». Это тихий жест, который утешает босса; это показывает, что ваша идея верна и что были проконсультированы со всеми нужными людьми. Все, что не является одобрительным кивком, вызовет дополнительные вопросы и посеет сомнения в комнате.Хуже того, косой взгляд или отсутствие поддержки со стороны главного советника могут означать быструю смерть вашего предложения.

Перед тем, как представить свою идею, выясните, кто наиболее важен (это может быть несколько человек, и это может варьироваться в зависимости от проблемы), и заранее проконсультируйтесь с ними. Хотя руководитель, с которым вы инструктируете, может и не кивать решительно, скорее всего, у него есть люди, мнению которых они доверяют больше, чем другие. Вам нужна их поддержка – или, по крайней мере, ощущение от них, что вам предстоит нелегкая битва.

Знайте, что говорит ваш босс. Если вы проводите много времени с высшим руководителем, вам следует знать невербальные сигналы, которые указывают на такие вещи, как «углубитесь в этот вопрос» или «ускорите его». Если нет, поищите людей, которые регулярно проводят с ними инструктаж и взаимодействуют с ними. Спросите, что нужно искать, чтобы узнать, раздражен ли начальник и есть ли способ определить, связано ли это с тем, что вы говорите, или это не связано с ним. Также спросите, как лучше всего реагировать на негативные сигналы, чтобы попытаться изменить настроение.Углубленное понимание языка тела начальника поможет вам сохранять хладнокровие и двигаться в правильном направлении во время инструктажа.

Узнайте, как бобышка взаимодействует с материалом. Люди по-разному реагируют на информацию и воспринимают ее. Высокопоставленный руководитель, которого я проинформировал в Белом доме, на каждом брифинге задавал вопросы и возражал (жестко) по каждому пункту, большому или малому. Некоторых коллег это пугало, и они, в конце концов, стали убежденными людьми и потеряли его уважение.Другие люди каждый раз бросались в драку; они казались закрытыми и волновали его. Коллеги, которые заслужили уважение этого лидера, мудро выбирали свои сражения. Они шли «да» там, где могли, и разумно отталкивали, когда это имело наибольшее значение, проявляя гибкость, но также и уверенность в своих взглядах. Если вы начнете понимать стиль взаимодействия лидера, вы будете лучше подготовлены к тому, чтобы эффективно передавать информацию и реагировать на возражения.

План градаций успехов и неудач .Конечно, вы должны определить, что вам нужно от встречи, прежде чем входить в дверь. Но вот одна хитрость: не думайте об этом в двоичных терминах успеха и неудачи. Приходите на встречу со своей «просьбой», а также с планами на случай непредвиденных обстоятельств для нескольких сценариев успеха и неудачи. Если разговор идет в сторону «нет», вы можете предложить сокращенную версию своего предложения. Точно так же, если ваша идея оказывается успешной, у вас есть несколько дополнительных идей для дополнений или способы ускорить график.Короче говоря, подумайте о том, как вы можете добиться ограниченной победы вместо полного провала, сохранить идею, чтобы бороться в другой день, или, в лучшем случае, пойти дальше и быстрее в реализации.

Как только вы окажетесь в комнате

Читайте комнату, а не свои записи. Независимо от того, проводится ли брифинг лично или виртуально, вам необходимо читать реплики и язык тела. К этому моменту вы должны хорошо знать свой материал, чтобы не возиться со своими заметками; ваша умственная энергия должна быть сосредоточена на чтении комнаты, поиске отверстий и обнаружении ловушек.Если из этого правила и есть следствие, то это «принимать подсказки, а не делать заметки». (На самом деле, если возможно, попросите кого-нибудь сделать заметки, чтобы вы могли полностью сосредоточиться на текущем моменте.)

Сосредоточьтесь на своей задаче. Нехватка времени, противоречивые интересы и непредвиденные обстоятельства могут угрожать отвлечь вас от задачи во время встречи, но не теряйте сосредоточенность. Ваш вопрос является вашим приоритетом и почему вы здесь, поэтому посвятите всю свою умственную энергию поиску возможностей для ее продвижения. Если разговор сбивается, вопрос заставляет встречу отвлекаться или кто-то начинает разглагольствовать на любимую тему, заранее спланируйте несколько способов перенаправить разговор и получить то, что вам нужно.Быть упорным, но в то же время ловким – это редкий талант, и, конечно же, вы не хотите выглядеть как чопор или робот. Однако в быстро меняющейся рабочей среде встречи часто прерываются или прерываются. Старайтесь не отклоняться и не поднимать ненужные детали, чтобы снизить вероятность того, что брифинг будет прерван до того, как ваш вопрос будет рассмотрен.

Практикуйте искусство молчания. Вы высказали свою идею или задали вопрос. Обсуждение развернулось, и теперь вам нужно очень тщательно продумать, стоит ли вмешиваться и когда.Руководитель вовлекает других в комнату или думает вслух. Говоря в неподходящий момент, вы рискуете нарушить ход мыслей или рассердить своего начальника. Нет необходимости без необходимости подтверждать сказанное или хвастаться своими знаниями. В качестве альтернативы, если дискуссия идет против вас, сделайте все возможное, а не все, чтобы попытаться вернуть все в нужное русло. Часто , а не , говоря в неподходящее время, так же важно, как сказать правильную вещь в нужное время.

Независимо от того, насколько хорошо вы подготовились, обстоятельства, не зависящие от вас, от не связанного с этим кризиса до уровня стресса начальника в тот день, будут влиять на вашу презентацию. Хотя вы не можете гарантировать успех, сосредоточение внимания на межличностной динамике заранее и улучшение ситуационной осведомленности, оказавшись в комнате, сделают вас более эффективными. Вы будете лучше подготовлены для того, чтобы передать правильное сообщение под давлением, проводите ли вы брифинг для президента США, высшего руководства или любого лидера.

Информация в кризисной ситуации: как провести брифинг по управлению в кризисной ситуации (CMB)

В разгар критического инцидента жизненно важно, чтобы люди общались четко, кратко и регулярно. Людям необходимо знать, что происходит, что они могут с этим поделать и что для них будет сделано. Брифинг по управлению кризисными ситуациями (Everly 2000) или CMB – действенный и действенный способ удовлетворить эту потребность.

Что такое брифинг по управлению кризисными ситуациями?
CMB – это собрание для обмена информацией о кризисных событиях, которые произошли недавно или продолжаются.Его можно доставить небольшой или большой группе, в которую входят самые разные участники, от выживших до зрителей. Цель – распространение информации. Поэтому общение в основном одностороннее. Спикерам следовало обсудить свои тезисы с руководителями инцидентов и друг с другом до того, как CMB начнет обеспечивать согласованный и унифицированный контент.

CMB – это не подведение итогов и не время для обработки реакций и ответов. Части вопросов и ответов (если они вообще разрешены) должны быть ограничены.По возможности, возникающие вопросы следует решать индивидуально после завершения CMB. Настройка и структура этого диалога должны быть представлены на этапе повторного входа.

CMB можно и часто нужно делать более одного раза в ходе критического инцидента. Регулярные и последовательные брифинги могут помочь выжившим удовлетворить свою тягу к информации и укрепить доверие руководства.

Кто должен проводить инструктаж?
Короткий ответ: реликтовый свет может дать любой.Однако для наибольшего воздействия это должен быть кто-то, кто взял на себя определенный уровень ответственности за инцидент. Это будет зависеть от обстоятельств, будь то руководство внутри организации, менеджеры реагирования или другие. Лучше всего иметь руководство всех сторон, непосредственно затронутых инцидентом, как часть CMB, хотя, насколько это возможно, говорящие в CMB не должны быть затронуты инцидентом напрямую. CMB может потерять часть своей эффективности, если ораторы чрезмерно эмоционально вовлечены в события.

Как работает CMB?
CMB быстро проходит через 4 фазы связи; Введение, факт, обучение и повторный вход (Mitchell 2006). Большинство CMB займет менее часа.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *