Содержание

Схема подключения проходного выключателя

Правильно подключенный проходной выключатель позволяет управлять освещением с двух и более мест, что очень удобно. Например, в доме имеется длинный коридор, включив свет в начале, вы сможете выключить свет в конце коридора вторым выключателем. Довольно часто такие схемы используют для управления освещением лестниц.

Рассмотрим типовую схему управления освещением из двух мест.

При нажатии клавиши любого выключателя можно включить или выключить лампу независимо от второго переключателя. 

Реализовать схему управления освещением с двух мест несложно, несмотря на ее кажущуюся запутанность. Главное необходимо найти на переключателе общую клемму, то есть ту, которая не переключается. Как правило, эта клемма помечена красным цветом, буквой L или цифрой 1.

Определив эти клеммы, подключаем к ним на одном переключателе фазный провод, а на втором провод, идущий от лампочки. Оставшиеся две клеммы на переключателях соединяются между собой в любой последовательности.

Нулевой провод приходит на лампочку по схеме напрямую из распредкоробки.

Схема подключения проходного выключателя Легранд.

Схема управления освещением из трех мест мало чем отличается от предыдущей, в ней добавлен еще один перекрестный переключатель (его еще иногда называют промежуточным), имеющий четыре клеммы подключения проводов. Как следует из названия, при нажатии клавиши происходит одновременное крестообразное переключение двух независимых электрических линий.

Представленная схема будет работоспособна при увеличении количества промежуточных переключателей. Таким образом, используя представленную схему можно управлять освещением из трех и более мест.

Схема проходного выключателя с управлением из трех мест.

Двухклавишный проходной выключатель позволяет отдельно управлять двумя независимыми линиями светильников или одной люстрой с отдельными включениями ламп.

Конструктивно двухклавишный проходной выключатель состоит из двух одноклавишных проходных, совмещенных в одном корпусе. При подключении будьте внимательны, не путайте контакты, иначе схема работать не будет.

Схема подключения проходного двухклавишного выключателя Легранд.

Материалы, близкие по теме:

Схема подключения проходного двухклавишного выключателя . Электропара

Проходные выключатели очень удобны, если требуется управлять освещением с нескольких мест. Двухклавишные выключатели более удобны, поскольку имеют расширенные возможности – вы можете по своему желанию установить несколько лампочек в осветительный прибор и включать определенное количество ламп.

Рассмотрим простейший пример, где может пригодиться двухклавишный проходной выключатель. В двухуровневой квартире или двухэтажном частном доме имеется лестница, по которой можно передвигаться с этажа на этаж. Подключив проходной выключатель, вы можете включить свет на первом этаже, нажав на клавишу выключателя, расположенного на втором этаже, и спокойно спуститься вниз, не ломая себе ноги в полной темноте.

Управлять проходным выключателем вы можете с двух, трех и более мест, не возвращаясь к исходному выключателю.

Как подключить двухклавишный проходной выключатель

В отличие от обычного выключателя проходной имеет три контакта, к которым подключаются три провода. Нужно отметить, что в домах старой постройки вам не удастся подключить одноклавишный или двухклавишный проходной выключатель, поскольку проводка имеет только две токопроводящие жилы. В современных домах и квартирах устанавливается трехжильный провод и подключение не составит труда.

Вам потребуется:

Крестовая отвертка, строительный уровень и карандаш для определения ровного положения выключателя, нож для зачистки провода, сам провод, индикатор тока, а в случае монтажа скрытой проводки на тяжелых поверхностях (бетон, кирпич) еще и перфоратор, подрозетники, алебастр или штукатурная смесь для фиксации подрозетника и примораживания провода. Если у вас открытый тип проводки, следует подготовить кабель-каналы для укладки провода.

Схема подключения двухклавишного проходного выключателя из двух мест

Поскольку каждый выключатель имеет три контакта, к нему подводятся два трехжильных провода. К светильнику также подводим трехжильный кабель. Затем всю эту кучу проводов ведем в распаячную коробку и соединяем между собой, соблюдая схему подключения.

Подключение проходного выключателя из трех мест

Бывает так, что необходимо создать подключение проходного выключателя (одноклавишного, двухклавишного) из трех мест. Для этого, помимо вышеперечисленного, понадобится перекрестный выключатель. Одноклавишный имеет четыре контакта, двуклавишный – восемь.

В начале и в конце создаваемой линии мы ставим проходные выключатели, а между ними помещаем перекрестный. Если создается линия, где больше двух выключателей, всегда используется необходимое количество перекрестных. Так можно создать точки подключения из трех, четырех, пяти и более мест. Принципиально схема подключения при этом не меняется, лишь увеличивается или уменьшается количество перекрестных выключателей.

Часто можно встретить советы по превращению обычного проходного выключателя в перекрестный путем создания дополнительных перемычек. Мы рекомендуем использовать оригинальное оборудование во избежание возникновения неполадок и создания пожароопасной ситуации. 

Подключение проходного выключателя схема с трех мест, переключатель точек

Элементы и составные части схемы подключения

В состав данной схемы входит соединительная коробка, осветительные приборы, переключатели и провода. В качестве источников освещения используются не только обычные лампы накаливания, но и различные виды светодиодных и энергосберегающих светильников. Выключатели, используемые в схеме, разделяются на проходные и перекрестные. В свою очередь, проходные переключатели могут быть перекидными, дублирующими или лестничными. Их монтаж занимает гораздо больше времени, по сравнению с обычными выключателями.

Классическая схема подключения проходного выключателя с трех мест требует использования двух проходных переключателей и одного перекрестного. Внешний вид дублирующих устройств почти такой же, как и у одноклавишного прибора. В любом положении клавиш такого переключателя соединение электрической цепи не прерывается, происходит лишь переключение контактов. Переключающий механизм в проходных выключателях расположен по центру контактов.

Приборы могут быть одно- или двухклавишными. Во втором случае два устройства объединяются в одно при наличии шести контактов. В схемах нередко используются одноклавишные переключатели света, не различающиеся между собой. Каждый из них оборудован тремя контактами. У первого прибора к одному контакту подключается фазный провод, а к двум другим – промежуточные провода. У третьего выключателя, наоборот, к одному контакту присоединяется промежуточный провод, а к двум остальным – выходные фазные линии.

Переключатель устанавливаемый посередине, выполняет функцию перекрестного выключателя. У него имеется четыре контакта, от которых идет по два провода к каждому перекидному выключателю № 1 и № 3. В случае замыкания промежуточного электропровода на любом из перекидных устройств, произойдет включение света. При изменении состояния клавиши цепь разрывается и свет гаснет. Если возникла необходимость увеличить количество точек управления светом, достаточно добавить перекрестные выключатели в необходимом количестве в имеющуюся цепь.

Для правильного выполнения монтажа системы управления, необходимо соблюдать определенные рекомендации. Если в помещении уже имеется электрическая сеть, то к дублирующим переключателям нужно подвести отдельные сети открытого или закрытого типа. Во втором случае в стенах нужно делать штробы. Может понадобиться специальный инструмент и строительный гипс для крепления гофрированной трубы. Прокладка новых линий выполняется трех- или четырехжильным кабелем.

Схемы с проходными выключателями на нескольких местах существенно расширяют возможности осветительной системы и делают управление более комфортным. + ТЕСТ для самопроверки.

Проходной выключатель (ПВ) двухклавишный – коммутационное устройство позволяющее управлять освещением с двух или большего количества разных мест.

Схемы с его применением очень удобны для управления освещением для объектов с большой площадью или линиях с большими расстояниями. Их применяют на самых различных объектах:

  • На парковых аллеях;
  • На стадионах;
  • Для освещения бассейнов и ледовых арен;
  • Подсветки концертных площадок, тоннелей и других общественных мест.

Схема удобна тем, что двухклавишная модель позволяет использовать две группы осветительных приборов (как на люстре в квартирах или частных домах). Проходная схема подключения дает возможность управлять этими группами с нескольких различных мест, в нашем случае с двух точек. Пользователям не требуется проходить большие расстояния к единственной точке управления, для включения или выключения освещения можно воспользоваться ближайшей.

ТЕСТ:

Перед тем как приступить к самостоятельному монтажу, проверьте себя по основным вопросам, которые обеспечивают безопасность работ, правильность выбора материалов и сборки схемы.

  1. Какое должно быть сечение жил от РЩ до распределительной коробки, если две группы по 10 ламп каждая из которых мощностью 150 Вт?

а) не менее – 1мм2 б) не менее – 1.5 мм2

  1. Какая допускается длина кабеля с сечением жил 1.5 мм2 при мощности нагрузки 3кВт?

а) не более – 17,5м б) не более — 23 м

  1. Последовательность сборки, подключения схемы освещения с двумя проходными двухклавишными выключателями?

а) Устанавливают осветительные приборы, расключают распределительную коробку, потом подключают вводной кабель к РЩ;

б) Подключают вводной кабель к РЩ, устанавливают осветительные приборы, прокладывают и расключают провода.

Ответы:

  1. Правильный ответ «б»;
  2. Правильный ответ «а», сечение и длина кабеля определяется по таблице указанной выше;
  3. Ответ «а», для безопасности устанавливают осветительные приборы, провода расключают коробку. Потом проверяют правильность сборки схемы и только после этого подключают, питание от РЩ.

Конструктивные особенности 2х клавишного П.В.

Многочисленные компании производители, делают разные модели двухклавишных проходных переключателей. Внешним видом с лицевой стороны они ничем не отличаются от обычных, бывают варианты с подсветкой клавиш и без нее.

Рис. 3. Внешний вид двухклавишного проходного выключателя с лицевой стороны

Конструкция креплений в стене стандартная с раздвижными металлическими планками, которые разводятся вращением винтов.

Рис. 4. Пример крепления двухклавишного проходного выключателя в стену

Каркас, на котором крепятся контактные клеммы, и механизм переключения может быть пластиковым или керамическим, как правило, для токов выше 10А изделия делаются на керамической основе.

Существенным отличием от других моделей считается то, что расключение ПВ двухклавишного осуществляется через шесть контактов.

Рис. 5. Шесть контактных групп на керамической подложке проходного выключателя «Lezard» с двумя клавишами

Контактные группы могут быть на пружинах или с болтовыми зажимами. Для удобства монтажа на керамической подложке выключателей «Lezard» контакты нумеруются, так же как и на других моделях, маркировка предусматривает максимально допустимый ток нагрузки. На некоторых изделиях есть упрощенная схема подключения.

Не надо долго думать, как переключатель Werkel подключить в эту схему,. Провода на контакты крепятся очень удобно, нажатием кнопки отверстие контакта открывается, вставляется провод, при отпускании контакты зажимаются. Выключатели серии АВВ Busch-Jaeger basic 55 и ABB Niessen Zenit имеют съемные модульные механизмы на общем каркасе корпуса. При необходимости в один корпус можно вставить модули для обычного или проходного выключателя.

Не трудно понять, как подключить 2 клавишный abb, по той же схеме, что и «Lezard» конструкция зажимных клемм у них одинаковая.

Монтаж, ПВ схема с двух мест на 2 точки/лампочки

На ранее представленных схемах упрощенный вариант, для более доступного понимания принципа действия не показано подключение через распределительную коробку. На практике, линии систем освещения расключаются в распределительной коробке.

Рассмотрим классический вариант освещения подземных переходов или туннелей, когда две группы ламп. В этом случае важно правильно выбрать место установки всех элементов, органы управления должны обеспечить комфортные условия для пользователей. Поэтому их ставят по концам туннеля, это дает возможность включения при входе, выключения при выходе. Распределительную коробку рекомендуется ставить у края, который ближе к распределительному щиту, тогда потребуется меньше провода от щита до коробки.

Последовательность операций, общие правила монтажа

Выбирается марка, рассчитывается длина, сечение необходимых кабельных линий, где задействовано 6 токопроводящих жил, поэтому рекомендуется выбирать марки кабелей ВВГ, ПУНП, ВВП, MYN, другие с двойной изоляцией, тремя медными жилами. Сечение рассчитывается или выбирается по таблице исходя из мощности потребляемой осветительными приборами в каждой группе.

Сечение силового кабеля в зависимости от потребляемой в группе мощности:

Медные провода трехжильного кабеля

Мощность в кВт1233,5468
Ток в Aмперах4,6913,516182736,5
Сечение провода в, мм2111,52,52,546
Макс. длина кабеля в, м34,517,517,524,521,52325

Обязательно учитывайте количество ламп потребляемую мощность, допустимую при этом длину провода. В противном случае провода, контакты в цепи будут греться, лампы гореть тускло. Такая сборка долго не послужит.

До распределительной коробки от РЩ провод ставится большим сечением с учетом суммарной мощности двух групп освещения. Для монтажа потребуется еще несколько элементов:

  • Распределительная коробка;
  • Подрозетники для внутренней проводки в бетонных или кирпичных стенах -2шт;
  • Двухклавишные проходные выключатели – 2шт;
  • Осветительные приборы, плафоны, лампы дневного света или другие.

Выбор марки кабеля зависит от условий эксплуатации, учитывается много факторов в помещении и снаружи, влажность и повышенные температуры, рекомендуется использовать данные этой таблицы

маркировка кабелей ВВГ

После приобретения всех комплектующих схемы можно приступать к монтажу:

  1. Если стены бетонные или кирпичные перфоратором с коронкой сверлится отверстие под распределительную коробку под потолком 15 – 20 см;
  2. Ниже по вертикали под коробкой, 60 – 90 см от пола сверлится отверстие для первого подразетника;
  3. На противоположном конце туннеля для более простого монтажа, по этой же стене, сверлится отверстие для второго подрозетника;
  4. Прокладываем кабель самого большого сечения от РЩ к распределительной коробке;
  5. От коробки до выключателей прокладываем по два кабеля меньшего сечения в каждом по три токопроводящих провода;
  6. Линии осветительных приборов прокладываются трехжильными кабелями по своим направлениям, для подключения плафонов оставляются петли по 30 — 40 см;
  7. В распределительную коробку, подрозетники заводятся концы линий, потом корпуса вставляются в отверстия, фиксируются они гипсовым раствором;

Обратите внимание! Учитывая требования СНИП, ГОСТов и других нормативных документов при монтаже очень важно выполнять требования ПУЭ (правила устройства электроустановок) п.1.1.29. и п.1.1.30. первой главы и ГОСТа Р 50462-92.

Эти документы устанавливают маркировку проводов по цвету, цвет изоляции соответствует функциональному назначению проводов:

  1. Синий, голубой цвет используются как нейтральная токопроводящая жила;
  2. Желто-зеленый для заземления;
  3. Красный, белый, черный, другие цвета для фазного провода и его коммутируемых участков.

Иногда изоляция бывает белого цвета с соответствующей полосой как показывает фото ниже.

Рис. 6. Пример установки проходного выключателя в подрозетник

  1. После высыхания гипса можно снимать с концов изоляцию, соединять провода коробки отдельными скрутками, подключать, крепить розетки со светильниками по схеме представленной ниже.

Рис. 7. Схема расключения ПВ двойного, системы освещения с разных мест, с двумя группами светильников

Как соединить проходной вык-ль с 2-мя клавишами, система управления с 2-ух мест

Обратите внимание! К первому выключателю подходит шесть проводов, но подключается 5, один можно оставить как резервный. Фазный конец подключается к первому контакту, между первым и вторым контактами устанавливается перемычка.

Рис. 8. Пример подключения первого проходного двухклавишного переключателя

Противоположные концы через коробку подключаются к одноименным контактам второго переключателя.

Рис. 9. Пример подключения второго проходного двухклавишного переключателя

Контакты №1; 2 второго переключателя соединяются через коробку к фазным проводам первой и второй осветительных групп. Нейтральный провод заземление от РЩ через коробку идет к осветительным приборам.

Для более четкого понимания процесса сборки схемы просмотрите видеоролик
Еще важно знать некоторые нюансы:
  • В распределительную коробку концы проводов заводятся длиной 15-20 см, это необходимо для удобства разделки и скрутки соединений. Внешний слой изоляции с провода снимается почти полностью до вводного отверстия, оставляют 2-3 см. С токопроводящих жил, изоляция снимается на 3-5см, после чего оголенные концы складываются по схеме и скручиваются.

При более длинных концах, после соединения провода могут не поместиться в коробке, короткие могут не доставать для качественной скрутки.

  • Лампы групп подключаются по параллельной схеме, это гарантирует работу освещения при перегорании одной из ламп цепи.

Рис. 10. Схема параллельного подключения ламп

Устанавливайте светодиодные экономичные лампы, это существенно снизит затраты на электроэнергию, потребуются кабеля меньшего сечения, что сэкономит финансовые затраты.

Как распаять ПВ двухклавишный, 2 топа установочных элементов электрической проводки

Часто соединения схемы в распределительной коробке скручивают, скрутки пропаивают или сваривают на кончике. С появлением новых установочных элементов этот процесс становится намного проще.

Топ-технологией считается конструкция элементов проводки с пружинными зажимами контактов, они обеспечивают надежное электрическое соединение и быструю сборку схемы:

  1. Многоразовые зажимные клеммы WAGO

    Рис. 11. Пример соединения контактов в зажимами WAGO в распределительной коробке

  1. Очень удачно сделаны зажимы контактов на выключателях werkel

Даже у непрофессионалов не возникает проблем с тем, как подключить выключатель werkel, достаточно нажать на кнопку соответствующей клеммы, отверстие освободится для приема зачищенного конца. При отпускании кнопки, пружина надежно прижимает провод к контакту.

Для безопасности участок линии от распределительной коробки к контактам РЩ подключается последним. Когда монтаж системы освещения закончен, все цепи нужно проверить контрольными приборами. Проверку можно сделать обычным мультиметром, стрелочным тестером, пробником с батарейкой и лампочкой.

Иногда стремятся к экономии, покупают провода тонкого сечения, не учитывают максимально допустимую длину кабеля. В этом случае токоведущие жилы греются, контакты перегорают. Старайтесь разместить распределительную коробку, первый проходной переключатель и РЩ рядом и компактно, так будет меньше затрат.

5 часто задаваемых вопросов

  • Как узнать потребляемую мощность одной группой и общую всей цепи, чтобы правильно выбрать сечение?

На лампах написана потребляемая мощность, просто сложите ее исходя из количества ламп, полученный результат используйте для выбора по таблице. Например: 5 ламп мощностью 9Вт, группы 2

Р = (9х5)х2 = 90Вт. Возьмем запас 100Вт это 0.1кВт для такой схемы вполне достаточно, минимального сечения 1мм2.

Для бытовых условий обычно применяют токопроводящие жилы 1.5 максимум 2,5 мм2 от РЩ до распределительной коробки, 0.75 – 1.5 мм2 для осветительных групп.

Спортивные площадки, стадионы, бассейны имеют большие потребляемые мощности, количество осветительных приборов значительно больше, иногда вышки имеют прожектора, лампы которых потребляют по 5 – 10кВт. Поэтому сечение будет больше, надо тщательно учитывать и рассчитывать все параметры.

  • Какой марки выключатели лучше использовать?

Есть много различных производителей, мы рассматривали изделия фирмы «Lezard». Они очень удобные при монтажных работах, надежны во время эксплуатации, керамическая подложка, зажимные пружины пронумерованные контакты. Не плохие модели делает компания Legrand, по статистике это самые востребованные потребителями модели.

  • Можно вместо двухклавишного проходного выключателя использовать два одноклавишных?

Да, ведь фактически корпус двухклавишного изделия состоит из 2х одноклавишных механизмов, но тогда надо будет грамотно сделать коммутацию. Эта тема требует отдельного детального рассмотрения. Недостатком такого метода будет, сверление отверстий, установка пары лишних подрозетников.

  • В схеме между выключателями через коробку подключается шесть проводов, среди них есть синяя изоляция, можно ли их подключать, ведь там будет коммутироваться фаза?

Это правило действует для вводного участка, от РЩ до выключателя клеммы 1 и 2 (красный провод). Промежуточные контакты соединяются проводами любого цвета, опытные электрики сразу разберутся, где вводная фаза, а где коммутируемые отрезки.

  • Как мультиметром проверить правильность сборки схемы перед подключением к РЩ?

Коротко один из способов:

  • Установите прибор в режим прозвонки:
  • Прозвоните цепь без ламп, определив отсутствие короткого замыкания, все три провода между собой подключаемые к РЩ, фазу, ноль и заземление ;
  • Вкрутите в каждую группу по одной лампе накаливания;
  • Подсоедините щупы к фазному и нулевому проводам, при выключенных клавишах прибор будет показывать разрыв, при включенных замыкание, значит схема работает.

Эта тема требует отдельного рассмотрения как пользоваться мультиметром или другими приборами для прозвонки цепи.

Подключение проходного выключателя из 3 х мест

Проходного типа выключатели представляют собой удобные и функциональные переключатели, которые в процессе воздействия на клавишу, способны выполнить переброс главного контакта между двумя другими.

Принципиальным отличием подключения переключателя проходного типа от установки классических двухполюсных устройств являются следующие параметры:

  • последовательное подключение коммутаторов друг к другу;
  • замена процесса размыкания переключением фазы;
  • входных контактов в два раза меньше, чем выходных;
  • парные полюса на коммутаторах в обязательном порядке должны «смотреть» друг на друга.

Электромонтажные работы, связанные с самостоятельной установкой выключателя проходного типа с трёх мест, характерно соблюдением схемы, представленной соединительной коробкой, лампочками, а также выключателями и проводами.

В качестве источника освещения могут использоваться светильники с традиционными лампочками накаливания, энергосберегающие или светодиодные приборы.

Проходные переключатели, также известные, как перекидные, дублирующие и лестничные выключатели, по внешнему виду не имеют существенных отличий от обычных изделий, но позволяют управлять освещением с разных мест.

Принцип перекрестного отсоединителя

Перекрестного типа выключатели очень похожи внешним видом на традиционное и популярное одноклавишное устройство, а основная разница состоит в наличии внутри корпуса четырех клемм. Название «перекрестный» обусловлено двумя электрическими линиями, которые переключаются.

Перекрестные отсоединители способствуют одновременному разъединению первого и второго выключателя, после чего осуществляется их синхронное соединение. Именно перемещением контактов объясняется зажигание и выключение источников света.

Подключение проходного выключателя схема с трех мест

Количество точек варьирует, но при большом их количестве значительно осложняется коммутация всех элементов внутри распределительной коробки.

Особого внимания требует грамотное подсоединение концов электрических кабелей, что гарантирует бесперебойную работоспособность и безопасность эксплуатации всей системы.

Прежде чем приступить к самостоятельному подключению прибора управления освещением с трёх мест, необходимо приобрести основные расходные материалы, представленные:

  • соединительной коробкой;
  • светильниками с обычными лампами накаливания, светодиодными или энергосберегающими осветительными приборами;
  • парой переключателей проходного типа;
  • переключателем перекрестного типа;
  • электрическими проводами.

Инструкция по подключению тройного выключателя

Выключатели, которые могут быть задействованы в обустройстве системы — перекидные, дублирующие или лестничные, удобнее и практичнее традиционных устройств, но несколько сложнее в монтаже своими руками. Допускается установка одно- или двухклавишных устройств.

Первый вариант имеет три контакта. Кроме всего прочего, в процессе монтажа потребуется использовать набор отверток и гаечных ключей, монтажный нож и пассатижи, а также бокорезы.

При необходимости выполнить внутреннюю проводку требуется подготовить перфоратор и дрель с алмазным кругом, а для внешней установки используются традиционные кабель-каналы или гофрированная труба.

Если вам нужна схема подключения проходного выключателя с двух мест, смотрите ее в данной статье.

Схема энергосберегающей лампы представлена . Основные виды ламп и их устройство.

Все о выборе мультиметра для дома и автомобиля вы можете почитать в этой теме.

Тройной проходной выключатель — схема подключения

Стандартная схема включения, согласно которой монтируются устройства в трех точках, незначительно отличается от двухточечной установки.

Перекрестный переключатель имеет в схеме следующую функциональную нагрузку:

  • транзисторный аппарат, не взаимодействующий с парой других включателей осветительных приборов;
  • самостоятельный аппарат, размыкающий схему и обеспечивающий работоспособность части осветительных приборов.

Если выключатель проходного типа, устанавливаемый для пары точек, предполагает применение трёхжильного электрического кабеля, то для обустройства третьей точки используется пять контактов.

В этом случае пара контактов подсоединяется к одному из маршевых выключателей, а еще пара — для подведения ко второму устройству. Свободный прибор используется в качестве транзитного устройства.

Важно помнить, что присутствующий в схеме подключения транзитный контакт является обязательным, так как используется для включения в электрическую цепь и обеспечения работоспособности третьей точки подключения.

Монтаж

Процесс самостоятельного подключения выполняется в соответствии со следующими рекомендациями:

  • определение на проходном устройстве места расположения общей клеммы;
  • подведение к первому выключателю, установленному рядом с распределительной коробкой, «фазы» и последующая фиксация на общей клемме при помощи оранжевого или красного провода;
  • подсоединение к выходным клеммам внутри проходного выключателя пары оставшихся свободных проводов;
  • подведение ко второму выключателю кабеля и последующая фиксация его в соответствии с цветовой маркировкой;
  • подсоединение внутри распределительной коробки оранжевого или красного провода от второго переключателя к «фазе» осветительного прибора;
  • подсоединение внутри распределительной коробки двух свободных проводов к кабельной жиле от первого переключателя в соответствии с цветовой маркировкой.

Монтаж трехклавишного выключателя

На заключительном этапе необходимо выполнить подсоединение кабельной жилы «ноль» и «земля» внутри распределительной коробки к однотипному по назначению проводу, который затем заводится в осветительный прибор.

После того, как будет полностью выполнено соединение, необходимо тщательно подтянуть все скрутки, при необходимости выполнить лужение, а также заизолировать оголенные участки кабеля.

В быту используются не только понижающие, но и повышающие трансформаторы. Как из 12 вольт сделать 220 и в каких случаях это может быть необходимо, читайте внимательно.

О том, как проверить работоспособность конденсатора при помощи мультиметра, читайте на этой странице и следуйте инструкции.

Необходимость установки выключателей проходного типа обуславливается особенностями помещения, в котором установлены светильники, требующие регулирования работы из разных точек.

Грамотная установка обеспечивает удобство и комфорт эксплуатации, а при необходимости есть возможность усовершенствовать систему и задействовать даже большее количество точек.

Приветствую всех читателей моего сайта! В очередной статье я расскажу по многочисленным просьбам как управлять освещением с двух, трех, четырех, пяти и т.д. мест.

Прежде я уже рассказывал и даже записывал на видео как подключить одноклавишный выключатель- на одну группу ламп, двухклавишный выключатель- на две группы ламп, так же рассказывал как управлять одной группой ламп с двух мест- на видео можно посмотреть как подключать для этих целей проходные выключатели.

Сейчас я покажу более сложную схему для того, что бы управлять освещением с трех и более мест.

Это можно сделать например с помощью перекрестных переключателей. Что это такое и как они выглядят? Но давайте обо всем по порядку.

Где может в доме понадобиться включать свет из трех мест?

Да в принципе где угодно, например в спальне у каждой прикроватной тумбочки установить выключатель плюс выключатель около двери.

Зашли в спальню, включили свет около двери, затем легли спать и выключили свет у прикроватной тумбочки- согласитесь что это удобно.

Еще вариант- освещение длинного коридора, тогда можно условно разделить его на три участка и в начале каждого участка поставить выключатель.

Или еще способ- освещение подъезда в трехэтажном доме. Зашли в подъезд- включили свет, поднялись на свой этаж- выключили. Жители подъезда могут на любом этаже включать и выключать подъездное освещение.

Важное примечание: освещение в этом случае будет включаться/отключаться одновременно на трех этажах!

Если же потребуется управлять каждой лампочкой по отдельности с любого этажа (например на первом этаже управлять лампой третьего этажа или на втором- первого этажа и т.п.) то придется на каждую лампу собирать отдельную схему управления с трех и более мест.

Да, кстати, схема для управления освещением с трех мест универсальная, ее можно легко продлить для управления с четырех, шести, десяти и более мест))) Но об этом чуть позже, а пока я хочу начать с повторения- с более простой схемы-

Управление освещением с двух мест с помощью проходных выключателей

Внешне проходные выключатели, а правильное их название проходные переключатели выглядят как обычный одноклавишный выключатель.

А почему- переключатель? Тут дело в том, что это устройство при любом положении клавиши не разрывает электрическую цепь, а только переключает с одного контакта на другой. потому и- переключатели.

Вот типовая схема управления освещением с двух мест с помощью проходных переключателей:

При нажатии на клавишу любого переключателя можно включить/выключить лампу независимо от того в каком положении находится другой переключатель.

Фазный провод у меня показан красным цветом, нулевой- синим, переключатели для удобства подписаны №1 и №2.

При нажатии на клавишу переключателя №2 лампочка погаснет, так как в нем при этом “рвется” фазный провод, в том месте где кончается красная линия (зеленая стрелка показывает в какую сторону двигается контакт):

После этого нажимаем на клавишу проходного переключателя №1 и включаем лампу- путь прохождения электрического тока по фазному проводу обозначен красной линией (так будет на всех рисунках ниже):

Нажимаем клавишу проходного выключателя №2, контакт перекидывается вверх и гасит лампу освещения:

Затем нажимаем переключатель №1, его контакт перекидывается вверх и включает лампочку:

Так работает схема проходного выключателя для управления освещением с двух мест. Запомнить ее в принципе не сложно, несмотря на ее кажущуюся сложность.

Надо главное найти на переключателе общую клемму контакта, то есть ту клемму, в которой он не переключается и где контакт зафиксирован одной стороной.

Найдя эти клеммы на обоих переключателях просто к одному переключателю подключаем на эту клемму фазный провод, а ко второму- провод от лампочки.

А две оставшиеся клеммы между переключателями соединяем в любой последовательности- без разницы. Нулевой провод как обычно в схеме выключателя идет на лампочку напрямую через распредкоробку.

Итого в распредкоробке у этой схемы проходного выключателя будет 5 соединений проводов.

Кстати проходные переключатели бывают еще и двойные- то есть в одном корпусе размещены два отдельных независимых проходных переключателя, выглядит как обычный двухклавишный выключатель и имеет шесть клемм.

С этой схемой закончил, сейчас далее-

Управление освещением с трех и более мест

Для этого понадобится как я уже упоминал перекрестный переключатель. Фотографию я его показывать не буду- так как на вид это тоже самый обычный одноклавишный выключатель.

Единственное внешнее отличие- четыре клеммы на обратной стороне для подключения проводов.

Так же как и двойные переключатели- перекрестные переключатели тоже есть двойные, для подключения проводов у них восемь клемм.

Итак, для того чтобы управлять освещением с трех мест понадобится два проходных переключателя и один перекрестный.

Проходные переключатели устанавливаются в начале и конце линии, а перекрестный- между ними, вот схема подключения проходных и перекрестного переключателей:

Почему перекрестный переключатель так назван? Дело в том, что через этот переключатель проходят две независимые электрические линии и он переключает их в крест.

Что бы это понять я сделал два рисунка. Рисунок первый- перекрестный переключатель соединяет электрические линии напрямую, в параллель:

А вот на этой схеме- электрические линии перекрещиваются между собой, отсюда и название- “перекрестный”:

Ну а сейчас подробнее-

Как работает схема управления освещением с трех мест с помощью проходных и перекрестного переключателей

Перекрестный переключатель обозначен буквой икс (Х). Работа схемы обозначена по аналогии с вышеописанной схемой проходных выключателей.

Представьте что это управление освещением в подъезде трехэтажки. Проходной переключатель №1 установлен на 1 этаже, перекрестный переключатель- на 2 этаже, а проходной переключатель №2- на третьем этаже.

Итак, включаем свет (нажимаем клавишу переключателя №1)- лампочка горит, электрический ток по фазному проводу проходит как нарисовано красной линией:

Далее: нажимаем клавишу первого проходного переключателя- лампочка гаснет:

Поднимаемся на второй этаж и проверяем перекрестный переключатель-нажимаем клавишу, включается свет:

Нажимаем клавишу обратно, выключаем свет:

Поднимаемся на третий этаж ко второму проходному выключателю, нажимаем у него клавишу- включается свет:

Оставляем проходной переключатель №2 в этом положении, спускаемся на 2 этаж и нажимаем клавишу перекрестного переключателя- выключаем свет:

Опять же- оставляем в таком положении перекрестный переключатель и спускаемся на первый этаж, нажимаем клавишу первого проходного переключателя- свет включается:

Вот таким образом и работает схема управления освещением с трех мест с помощью проходных и перекрестного переключателей.

При такой схеме в распредкоробке уже будет 7 соединений.

Если необходимо управлять освещением не с трех, а с четырех, пяти и более мест, то для этого просто добавляют еще необходимое количество перекрестных переключателей между проходными, вот и все!

Например вот как на этой схеме что я нарисовал:

Если же управлять каждой лампочкой с любого этажа- то придется устанавливать по три выключателя на каждом этаже- на первом и третьем этаже по три проходных выключателя, а на втором этаже- три перекрестных выключателя.

И собирать три таких схемы- по одной схеме на каждую лампу. Можно сделать и по одному двойному, одному простому проходному выключателю на первом и третьем этаже, а на втором сделать так же один двойной перекрестный и плюс одинарный перекрестный- в этом случае на каждом этаже будет по две установочные коробки под выключатели.

Но схемы собирать все равно придется три)))

На этом у меня все, надеюсь понятно объяснил схемы проходных выключателей?

Напоследок- видео по теме

style=»text-align: center;»>“Как найти общую клемму (зажим) у проходного выключателя”

Схема подключения проходного двухклавишного выключателя


Многим интересен вопрос подключения двухклавишного проходного выключателя самостоятельно, без вызова электриков. Сделать это не так то сложно, особенно имея под рукой подробные схемы подключения и детальное описание каждого шага.

Отличительные особенности выключателя проходного двухклавишного

Выключатель, который предназначен для управления раздельными источниками света, называется двухклавишным. К таковым источникам относятся как различные разводки софитов, так и люстры с раздельным управлением. Обычно схемы с 2-клавишными выключателями активно применяются в квартирах и кабинетах, где необходимо управление двумя линиями освещения. В коридорах, ванных комнатах и проходных помещениях нет в этом острой необходимости, поэтому там применяется самый обычный одноклавишный проходной выключатель.

На таких выключателях есть специальные стрелки, которые нужны для указания положения on/off. Если же разводка сделана таким образом, что в комнате несколько равнозначных точек управления, то положение «Включено» или «Выключено» однозначно определить нельзя.
В этом и заключается основное отличие таких систем от обычных одноклавишных с точки зрения пользователя.

С технической точки зрения такой выключатель представляет собой два одноклавишных, которые имеют общий корпус и функционируют по принципу «перекидывания» контактов. Во всех двуклавишных системах управления используется 6 контактов: 2 являются входными, а 4 — выходными.

Схема подключения двухклавишного проходного выключателя

В решении вопроса подключения двухклавишных проходных выключателей наиболее полезным будет сначала разобраться в тонкостях установки двух одноклавишных выключателей.

Как подключить два одноклавишных проходных выключателя

Чтобы понять механизм работы более сложной системы, нужно сначала разобраться с её базовым элементом.

Приведенная схема включает в себя такие элементы: распределительный короб, пару проходных одноклавишных выключателей, любой светильник и провода. Такой вид схемы включения проходного выключателя двухклавишного используется для обеспечения возможности управлять светом из двух мест.

Как видно на предоставленном рисунке, «земля» проходит из распределительной электрической коробки напрямую на лампочку. Фазу сети подсоединяют к общему зажиму первого выключателя. Два выходных контакта этого выключателя соединяются с такими же элементами второго. Логически понятно, что из второго выключателя провод идет обратно в коробку и уже оттуда напряжение поступает на лампу.

Монтаж на практике достаточно прост: сначала выключатели размещаются в своих коробках. Затем устанавливаются лампочки, причем соединяются они между собой параллельно и наружу выходит лишь один двухжильный кабель.
На подготовленное заранее установочное место помещается распределительная коробка, куда подключаются контакты и от выключателя, и от ламп, а также «земля».

Включение освещения с двух мест — схема управления

А вот теперь можно говорить и о более сложной системе. Вот схема подключения проходного выключателя с 2х мест:

Вы, наверное, уже догадались, что такая схема представляет собой ни что иное, как удвоенную схему подключения одноклавишного выключателя для управления из двух мест. По факту, каждая клавиша является независимым выключателем. Здесь всё просто, поэтому нет смысла особо распространяться. Гораздо интереснее выглядит ситуация с подключением хотя бы трех двухклавишных проходных выключателей.

Предварительный расчет предполагаемой мощности для бытовых потребностей помогает осуществить правильный и безопасный монтаж электропроводки. При расчете сечения кабеля по мощности перед окончательным выбором нужного сечения надо учитывать потребляемые группы электроэнергии и величину максимального тока для каждого сегмента.

Повысить надежность электроснабжения потребителей помогает правильное соединение проводов в распредкоробке. Здесь можно прочитать о разных методах подключения кабеля, как однородного, так и из разных металлов, в распределительном коробе.

Здесь может возникнуть несколько сложностей, которые легко установить из представленных выше схем:

  • средний выключатель имеет больше проводов и совсем другую схему подключения;
  • конструкция такого выключателя несколько отличается от крайнего.

Понятно, что оба эти фактора никак не способствуют упрощению схемы, а, наоборот, создают огромное количество проводов. В этом то и ключевой недостаток: больше проводов — больше материалов, больше материалов — больше работы — больше затраты.
Несмотря на непопулярность данной схемы, рассмотреть её все же стоит.

Особенности управления освещением с трех мест

Из-за низкой популярности такой схемы достаточно сложно найти перекрестные двухклавишные проходные выключатели, которые занимают среднее место в схеме. Обычно такую проблему решают установкой дополнительной пары одноклавишных выключателей в одну рамку. Схема этого приведена на рисунке:

Как видите, эта схема характеризуется наличием ещё одной параллельной схемы одноклавишного проходного выключателя. Таким образом, для управления из трех мест используется две совмещенные схемы для управления из двух мест.

Монтаж схем проходного двухклавишного выключателя

О монтаже одноклавишных схем мы говорили выше. Для двухклавишных всё несколько иначе: тут нет распределительной коробки, поэтому механизм будет таков:

  • сначала в специальные коробки устанавливаются сами выключатели, выводы которых оставляются достаточно длинными;
  • после этого устанавливаются светильники, контакты которых тоже должны быть большой длины;
  • производится подключение в соответствии со схемой.

Как видите, каких-либо сложных деталей в монтаже двух и трех проходных двухклавишных выключателей нет. Всё достаточно просто, а имея под рукой схемы и механизм монтажа с работой справится даже непрофессиональный электрик.

Подключение проходного двухклавишного выключателя на видео

Схема подключения проходного выключателя с 2х мест


Особенности подключения двухклавишного проходного выключателя описаны в этой статье. Схема подключения 3-х проходных выключателей 2-х проходных и одного перекрестного для управления освещением с трех мест будет иметь следующий вид: В свою очередь подключение проводов к выключателям при такой схеме будет выполняется следующим образом примечание: перед подключением необходимо сверится со схемой находящейся на задней части выключателя или приведенной в его паспорте : Данная схема подключения проходных выключателей совместно с перекрестным позволяет организовать управление освещением с трех мест. Клавиши склеиваем между собой, чтобы они включались и выключались одновременно.


Схема управления тремя независимыми светильниками с двух точек Теоретически, увеличивая количество проходных 2-х клавишных выключателей, можно осуществлять независимое управление освещением 2-х светильников из любого количества мест. Схема подключения проходных выключателей из двух мест Вариант управления освещения с трех точек Если имеется необходимость в дальнем управлении светильником из трех мест, то придется приобрести еще и перекрестный выключатель.


В схеме, где используется два двухклавишных проходных выключателя, применяется значительно больше проводов.


Приобретаются необходимые аксессуары, материалы, крепёж. При таком решении уже реально проходить длинный коридор до половины пути, выключать освещение на пройденной половине и включать свет на участке оставшейся половины. Каждая пара выходов двухклавишного выключателя подсоединяется к одной паре одного перекрестного переключателя.

Коммутационная группа такого переключателя содержит четыре контактных площадки. Для фиксации модуля используем термоклей или жидкие гвозди.


Схема проходного выключателя. Подключение проходного выключателя с двух мест

Схема управления освещением обычными проходными выключателями из двух мест: кратко

Ее привожу потому, что она упрощает понимание принципов, заложенных в схемы подключения двухклавишных модулей, созданных для управления светом из разных точек.

Например, войдя в коридор квартиры с улицы вечером, удобно включить свет выключателем №1, повесить верхнюю одежду в настенный шкаф, зайти в спальню и из нее отключить уже ненужное освещение коридора.

Электрическая схема коммутации проводов между светильником, распредкоробкой, выключателями №1 и №2 для этого случая показана ниже.

Потенциал нуля в ней напрямую подается на цоколь лампочки. Фаза же через коммутационные точки распаечной коробки подводится к входной клемме L1 первого переключателя, а с L1 второго направляется непосредственно на центральный контакт светильника.

Промежуточные контакты «1» и «2» обоих корпусов соединены друг с другом. В итоге получается, что фазный потенциал придет на лампочку и зажжёт ее нить тогда, когда обе проходные клавиши занимают одинаковое положение (1 или 2).

При разном сочетании клавиш свечение прекращается.

За счет размещения проходных модулей №1 и №2 в разных удаленных местах квартиры создается возможность коммутацией светильника из той части помещения, где находится человек.

На больших дистанциях потребуется увеличенная длина кабеля. Она может серьезно сказаться на конечной цене осветительной системы.

Ликбез: простая схема подключения проходного выключателя для большого количества светильников — какие таятся опасности

Здесь я показываю принцип, позволяющий управлять различным числом источников света с помощью двух проходных модулей.

В целях безопасности эту конструкцию необходимо запитывать через разделительный трансформатор ТР1 с развязанными от контура земли потенциалами вторичной обмотки. Его выходные цепи желательно использовать на безопасное напряжение 12 или 24 вольта.

В этой проводке для прерывания свечения ламп применяется принцип не разрыва фазы, как обычно, а подачи на нити накала с обеих сторон одноименных фазных или нулевых потенциалов, исключающих протекание тока (появление напряжения).

Если использовать эту разработку без разделительного трансформатора, то надо учитывать, что при любом положении клавиш на лампах всегда будет с какой-то стороны присутствовать фаза. При замене перегоревшей лампочки возникает высокий риск поражения электрическим током.

Все светильники здесь собираются в параллельную цепочку. Их количество ограничивается только токопроводящими свойствами электропроводки и разрывной мощностью контактных групп переключающих устройств.

За счет увеличения риска попадания человека под действие тока эта схема не популярна на практике ибо разделительный трансформатор редко кто решается ставить. Она обычно рассматривается в качестве теоретического примера.

Если вы встретите предложение о ее монтаже, то хорошо подумайте о реализации принципов безопасности. Я ее не рекомендую, а привел только с целью повышения ваших знаний.

Разрушение при замыкании и разрыве

Касание контактов при замыкании провоцирует отброс подпружиненной клеммы. При одном включении наблюдается несколько мелких откатов, которые в комплексе создают вибрацию с постепенно уменьшающимся размахом амплитуды. Последующие контакты проходят с укорочением времени и амплитуды.

Вам это будет интересно Устройство и принцип работы трансформатора тока

Отброс контакта опасен появлением короткой электрической дуги, которая провоцирует плавление и испарение молекул. Нарушение рабочего ритма ведет к увеличению давления металлических паров, зависанию контакта, увеличению времени замыкания.

Во время размыкания контактное воздействие считается нулевым. Одновременно повышается плотность тока в последнем месте соединения и возрастает сопротивление перехода. Контактная точка расплавляется, между удаляющимися деталями возникает перешеек, что также способствует появлению мощной электрической дуги. Явление вызывает эрозию контактов, происходящую из-за вымывания металла или его излишнего налипания.

Постоянный ток в цепи увеличивает интенсивность переноса материала с одной клеммы на другую, это связано с направлением тока в одну сторону, которое не меняется, как при переменном напряжении. При малом токе разрыв контактного перешейка происходит у положительного вывода, а на отрицательной клемме затвердевает нанесенный металл в виде неровных бугорков. Эрозия разрастается с увеличением времени существования дуги и увеличением силы тока.

Схема управления двумя светильниками из трех удаленных точек с нуля

Трудности с осветительными приборами могут возникнуть:

  • внутри длинных узких коридоров с последовательным расположением входов в квартиры;
  • на лестницах частного дома между пролетами каждого этажа;
  • в спальных комнатах с маленькими детьми, когда требуется оперировать светом в ночное время;
  • на дачах и частных домах, когда возникает необходимость переключать различные участки придомовой территории;
  • в других подобных ситуациях.

Здесь нам уже потребуется использовать перекрестный выключатель, дополнительно разрывающий каждую цепочку проходной схемы по принципу реверса. Размещаем его в средней точке маршрута, например, комнате №2.

Поскольку нам придется оперировать двумя светильниками, то все переключатели должны иметь по 2 клавиши.

Каждая из них у любого модуля в этой схеме работает на свой осветительный прибор. Вам потребуется смонтировать их однообразно, иначе возникнут трудности с запоминанием их назначения.

Чтобы не загромождать чертеж лишними линиями показываю принцип работы без расположения промежуточных коммутационных точек в распределительной коробке. Все кабельные соединения допустимо вести таким способом между корпусами модулей напрямую.

Здесь загорание любого светильника достигается включением трех последовательно соединенных клавиш каждого переключателя, а его отключение — разрывом этой цепочки в любой точке коммутации.

Выводы

Проходные одноклавишные и двухклавишные выключатели — это современные переключатели, которые позволяют организовать управление одним или несколькими источниками освещения с различных мест одного или соседних помещений.

Как видно из вышеприведенной информации и фото, можно сказать, что несмотря на конструкцию (одноклавишный или проходной двухклавишный выключатель схема подключения на 2 источника) очень просто монтируется и позволяет эффективно управлять освещением как в огромном коттедже, крупном торговом помещении или же в промышленных зданиях.

Для подключения данных устройств будет достаточно:

  • двух проходных выключателей на 2 клавиши или два одноклавишных переключателя;
  • распределительной коробки;
  • гибкого кабеля с тремя жилами.

Принципы управления двумя светильниками из четырех разных комнат простыми словами

Берем все тот же самый принцип, но просто вставляем в одной средней точке такой же дополнительный модуль реверсивного типа. Картинка обвязки его проводами показана ниже.

Двухклавишные проходные выключатели здесь уместно располагать по краям кабельных трасс, а перекрестные — в средних точках маршрута.

Тщательное планирование маршрутов прокладки с замером оптимального размещения проводов позволит сократить материальные затраты, сэкономить на цене электропроводки. Будьте внимательны.

Монтаж подобной электрической проводки требует определенных навыков. Его следует выполнять в следующей последовательности:

  1. продумывается замысел работы осветительных приборов непосредственно в конкретных комнатах с разметкой мест расположения всех выключателей, светильников и распределительных коробок;
  2. учитывается коммутируемая мощность осветительной сети, рассчитывается сечение токопроводящих магистралей;
  3. по замыслу хозяина создается проект на бумаге. По нему обсуждаются все мелкие детали и возникшие вопросы, включая типы проводов и кабелей, их количество;
  4. прямо по строительным конструкциям рисуются и согласовываются маршруты кабельных трасс. Не забывайте проверять возможность их прокладки приборами поиска скрытой проводки;
  5. в соответствии с проектом закупается необходимое оборудование. При покупке проходных и реверсивных модулей сразу рекомендую вызвонить работу их контактных групп, не полагаясь на приведенную схему и заверения продавца;
  6. в зависимости от способа прокладки проводов (скрытый или открытый монтаж) устанавливаются электрические приборы на конечных точках;
  7. согласно монтажной схемы выполняются штробы для закрытой проводки или монтируются плинтуса, кабель-каналы для открытого способа прокладки;
  8. кабели и провода укладываются в подготовленные места с обязательной маркировкой каждого конца внутри монтажной коробки. Это сэкономит время на прозвонке электрических цепочек при их сборке;
  9. все концы жил маркируется по монтажной схеме. Этот процесс значительно облегчает цветовая разметка изоляции проводов, выполненная на заводе. Учитывайте это свойство заранее при покупке;
  10. последовательно собираются все электрические цепочки. Результаты каждой операции рекомендую помечать на монтажной схеме цветным карандашом, подчеркивая им каждый выполненный элемент. При необходимости соединения жил проводов между собой используйте только разрешенные ПУЭ приемы;
  11. никогда не подключайте впервые собранную проводку под действующее напряжение сети без проверки состояния ее правильности и качества изоляции. Случайно нарушенный при монтаже диэлектрический слой может стать причиной короткого замыкания или попадания незадачливого работника под действие тока. Изоляцию обязательно проверяйте и испытывайте мегаомметром, а работу контактных групп — прозвонкой их участков вместе с подключенными проводами;
  12. при первом включении собранной проводки под напряжение удалите с места работы всех лишних людей, примите повышенные меры безопасности от поражения электрическим током. На этом этапе проявляются все скрытые дефекты, которые были допущены, но не замечены.

Приведенный алгоритм действий выработан на основе большого опыта электрика. Он не раз выручал меня от возникновения серьезных проблем. Поэтому рекомендую его строго придерживаться.

На этом тема использования проходных выключателей не заканчивается. С их помощью создают более сложные схемы. В качестве примера показываю принцип управления тремя светильниками из двух комнат. Здесь уже нужны модули с тремя клавишами.

Ее тоже можно разнообразить и расширять по приведенным выше принципам. Однако постепенно, если вы заметили, получается слишком усложненная конструкция.

Любую из рассмотренных выше схем можно доработать врезкой в нее датчиков движения или таймеров. Технических сложностей здесь не должно возникнуть, а вот необходимость такой конструкции придется решать вам самостоятельно в конкретных условиях квартиры.

Отдельно хочется выделить группу популярных производителей проходных и перекрестных выключателей. Хорошо зарекомендовали себя в среде электриков:

  • французская компания промышленного электротехнического оборудования Schneider Electric;
  • акционерная компания Legrand из Франции;
  • корпорация производителей из Швеции и Швейцарии АВВ;
  • итальянский производитель дизайнерской электрофурнитуры Bticino;
  • турецкая компания Viko.

Рекомендую приобретать исключительно качественные изделия от брендовых производителей. Они надежны, отвечают требованиям безопасности, долговечны при эксплуатации.

Сложную с точки зрения монтажа и конструкции осветительную систему легко упростить другими способами. Кратко останавливаюсь на их рассмотрении ниже.

Что такое проходной коммутатор

Проходной выключатель — это переключатель с несколькими группами контактов, который способен одновременно управлять источником освещения с нескольких мест. На современном рынке электромонтажных материалов, данное устройство представлено следующими типами:

  • одноклавишные с одним входом и 2-я выходами;
  • двухклавишные с двумя входами и 4-я выходами;
  • трехклавишные с тремя входами и 6 выходами;
  • перекрестные с двумя входами и двумя выходами для управления освещением с более чем 3-х мест.

Данный тип устройств может быть, как клавишного исполнения, так и сенсорного или дистанционного (управление с пульта дистанционного управления). В большинстве случаев применяются стандартные клавишные переключатели, однако в случае монтажа системы «Умный дом» лучше монтировать дистанционные проходные выключатели, которые управляются с помощью пульта или специального приложения для смартфона.

Установка выключателя

Для обеспечения работы осветительных и других приборов подключаемых через выключатели необходимо правильно и надежно их устанавливать. Производить монтаж выключателя своими руками довольно просто, но необходимо соблюдать определенную последовательность выполнения работ. Чтобы выключатель установить на свое место его нужно разобрать.

Порядок разборки выключателя:
  • снять клавишу выключателя поддев ее плоской отверткой с одной из сторон;
  • открутить винты защитной рамки и отсоединить ее от механизма;
  • закрепить корпус выключателя в подстаканнике стены при помощи распорных винтов;
  • ослабить винты для подключения электропроводов.

Полезные видео по теме

Как сделать или где найти двухклавишный перекрестный переключатель – смотрите видео ниже.

Схема проходного двухклавишного выключателя с двух мест Как подключить двухклавишный проходной выключатель с двух мест И так как теперь по любому все резко стало ясно, переходим к порядку монтажа нашей схемы с двухклавишными проходными выключателями. Важным этапам монтажа схем подобной сложности является правильная маркировка всех кабелей и отдельных их жил проводов.

Рисунок 1.


Теперь его можно выключать сразу, а освещение отключит таймер через 2 минуты. Как подключить двухклавишный проходной выключатель


Рассоединяете их, и подключаете между ними перекидной. На практике такие приспособления используются для того, чтобы включить освещение в одной точке, пройти с комфортом определенный участок и выключить свет в другой точке, не возвращаясь .


Электроустановочные изделия хорошего качества имеют не только современный вид, но и служат долго, а также легко монтируются. Когда монтаж системы освещения закончен, все цепи нужно проверить контрольными приборами.


Этот провод подключается к корпусу светильника. Инструкции Cхема подключения двухклавишного проходного выключателя переключателя Двухклавишный проходной выключатель представляет собой объединенные в одном корпусе два одиночных проходных переключателя.


Давайте сначала рассмотрим схему подключения одноклавишного перекидного выключателя, а затем — двухклавишного.

Оттого и сами контакты, и принцип работы коммутаторов с ними так же именуются перекидными. подключение проходного двух клавишного выключателя

Подключение через розетку

Если поблизости с планируемым местом установки агрегата для выключения света, располагается розетка, то можно запитать от неё фазу и ноль.

Для того чтобы подключение выключателя от розетки, оказалось успешным, нужно соблюдать такую последовательность действий:

Изначально нужно убрать из розетки подачу тока. Подобные действия можно выполнить, сняв напряжение со всего дома.

Нужно вскрыть розетку и проверить напряжение.

К фазе розетки подключается провод, вторая сторона которого прикрепляется на вводе выключателя. На вывод агрегата для выключения света, прикрепляется непосредственно подключенный к светильнику провод.

К нулевому контакту розетки прикрепляется провод, второй конец которого соединяется с выводом светильника. Таким же образом подключается защитный провод, только к соответствующему контакту светильника.

Закончив указанные манипуляции, следует выполнить укладку проводов, заизолировать проводящие ток участки и подать напряжение, чтобы проверить эффективность работы.

Особой популярностью на данном этапе времени начали пользоваться выключатели с подсветкой, при их установке желательно обратиться к профессионалу, поскольку неправильное соединение таких выключателей может отказать повышенную нагрузку на проводку, вследствие чего она подвергнется сгоранию.

При отсутствии базовых навыков в электрике, стоит отказаться даже от самостоятельной установки выключателей, содержащих одну клавишу.

С некоторыми фото выключателя можно ознакомиться ниже.

Схема проходных выключателей из трех мест.

Приветствую вас, уважаемые посетители сайта elektrik-sam.info!

В этой статье мы подробно рассмотрим работу схемы проходных выключателей из трех мест.

Проходные выключатели довольно часто применяются при ремонте или замене электропроводки. Они дают возможность управлять освещением из разных мест. Используя их совместно с перекрестными выключателями, можно управлять светильниками, подсветкой из нескольких мест.

Проходной выключатель представляет собой переключатель, который, при нажатии на клавишу, перебрасывает центральный контакт между двумя другими.

Перекрестный выключатель в одном из положений соединяет контакты попарно напрямую, а при нажатии на клавишу — соединяет их крест-накрест. Вы это увидите в видео ниже.

Бывают случаи, когда приобрести перекрестный выключатель нет возможности. О том, как его можно заменить, читайте в этой статье.

В схеме управление из трех мест нулевой провод подключен постоянно к резьбовой части патрона светильника. А проходные и перекрестный выключатели управляют подключением фазы к центральному контакту патрона.

Такую схему очень удобно использовать, когда у Вас длинный изогнутый коридор. Вместо одного светильника можно использовать несколько, размещенных по потолку и подключенных вместе.

Выключатели удобно расположить у входной двери в квартиру, у двери в комнату и в конце коридора. Зашли в квартиру — включили свет. Сняли обувь, прошли в комнату — выключили свет и т.д.

Посмотрите видео, в нем подробно показан принцип работы схемы и всех ее компонентов. Кроме того, я подробно объяснил и показал на понятной подробной схеме, как это все выглядит в реальности. Т.е. после просмотра видео, Вы будете знать, как и куда подключать провода, что с чем соединять.

Не забывайте нажать НРАВИТСЯ при просмотре на YouTube. Рекомендую подписаться на мой канал, и Вы будете знать первым о новых видеороликах по электрике!

Помимо проходных выключателей существует еще один способ управления освещением из нескольких мест. Он дает больше возможностей и позволяет строить схемы управления многими светильниками (и группами светильников) из многих мест. Детально эти способы с подробным описанием и схемами изложены в книге «Управление освещением из нескольких мест».

Изучив книгу, Вы сможете выбрать любую схему, подходящую конкретно для Вашего случая.

 

СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО!

Полезные статьи по теме:

Схема проходных выключателей из двух мест.

Схема двухклавишных проходных выключателей из двух мест.

Схема двухклавишный проходных выключателей из трех мест.

Двухлавишный проходной выключатель вместо перекрестного.

Проходные выключатели — история написания книги.

Проходной выключатель или импульсное реле?

Схема управления освещением с трех мест

Зачем нужен проходной выключатель на 3 точки с подсветкой: схема подключения и как он работает

Выключатель с трех мест пользуется популярностью за счет комфорта, который создает в доме, а также возможной экономии электроэнергии. Достаточно подобрать правильную модель и произвести монтаж.

Выключатель с трех мест – современное решение управление светом

Электроэнергия и прочие ресурсы растут в цене, а появление современных технологий позволяет значительно экономить. Так во многоэтажных или многоквартирных домах уже используют выключатели на 3 точки. Во-первых, это комфортно, ведь не нужно спускаться на первый этаж, чтобы выключить свет, а во-вторых, это реальная экономия. Если подобрать правильный прибор и грамотно установить.

Когда применяется выключатель с трех мест?

  1. На лестнице, чтобы разместить один вверху, второй на этаже. Включили свет, поднялись на верхний этаж и выключили.
  2. Один устанавливается на входе в спальню, остальные с левой и правой стороны кровати.
  3. В коридоре.
  4. В частных коттеджах и на дачах, чтобы осветить дорожку.

Типы выключателя на 3 точки

Выключатели с трех мест представлены двумя типа изделий: проходными и перекрестными. Последние не могут использоваться без первых. По принципу работы перекрестные делятся на:

  1. Клавишные.
  2. Поворотные. Для замыкания контактов используется поворотный механизм. Представлены разнообразным дизайном и обойдутся дороже обычных.

С учетом монтажа перекрестные делятся на:

  1. Накладные. Монтаж производится поверх стены, не требует создания в стене выемки для установки блока. Если отделка помещения не запланирована, то такой вариант идеален. Вот только такие модели недостаточно надежные, ведь подвержены внешним факторам.;
  2. Встроенные. Устанавливаются в стену, подходят для работ по разведению проводки во всех типах зданий. Предварительно готовится отверстие в стене по размерам коробки переключателя.

Проходной

В проходном выключателе в отличие от классической модели встроено три контакта и механизм, который объединяет их работу. Главное преимущество изделия – возможность проводить включение или выключение с двух, трёх или более точек. Второе наименование такого выключателя «перекидной» или «дублирующий».

Конструкция проходного выключателя с двумя клавишами напоминает два независимых друг от друга одноклавишных выключателя, но с шестью контактами. Внешне проходной от обычного выключателя не отличить, если бы не специальное обозначение на нем.

Перекрестный

Перекрестные модели с 4 контактами, что позволяет одновременно подключить два контакта. В отличие от проходных, перекрестные модели не могут использоваться самостоятельно. Их устанавливают в комплекте с проходными, на схемах обозначают идентично.

Напоминают такие модели два спаянных одноклавишных выключателя. Специальными металлическими перемычками соединены контакты. Всего одна кнопка выключателя отвечает за работу системы контактов. При необходимости перекрестную модель можно сделать самому.

Подключение выключателя на 3 точки

Еще на этапе строительства важно разработать электрическую схему и продумать ее монтаж. Необходимо учесть все места, где будет располагаться прибор для контроля освещения с 3-х точек. Речь идет о длинных коридорах, лестницах, подвальных помещениях. Если монтаж будет проводиться собственными силами, специалисты рекомендуют сначала объединить проводами 2 проходных выключателя и лампочку. Такой подход позволяет запомнить, какими контактами и как производилось подсоединение.

Проходной

Для подключения схемы из трех точек понадобится два переключателя на два направления и один перекрестный вариант.

Принципы подключения следующие:

  1. Проходной переключатель соединяется с клеммами перекрестного. Замыкает цепочку осветительный прибор. Фазовый провод к входному контакту, а тот что от светильника, тянется к щитку.
  2. К проходным переключателям ведется трехжильный провод, а к перекрестным – четырехжильный.

Перекрестный

  1. Нулевой провод протягивается от щитка в распределительную коробку. На контакты лампы его перекидывают только с разветвителя.
  2. Фазный кабель протягивается из щитка, рабочий провод отводится на контакты выключателя.
  3. Разветвительная коробка позволяет произвести последовательное соединение контактов. Фаза кидается на перекрестный выключатель, который устанавливается между двумя проходными моделями. Потом фаза кидается и на второй проходной.
  4. От второго проходного выключателя ведется кабель для подсоединения ламп.
  5. Завершающим этапом станет монтаж распределительной коробки на стену. Устанавливается поверх стены или монтируется в стену.

Советы безопасности

На щитке отключается электроэнергия при работе с любыми осветительными устройствами.

  1. Индикаторной отверткой проверьте наличие тока в сети.
  2. Если щит на лестничной площадке, повесьте объявление о том, что ведутся работы и перед совершением манипуляций с проводом, проверяйте наличие тока.
  3. Используйте защитные перчатки с изоляцией, которые защитят от удара током.
  4. При штроблении используется защитная одежда.

Проходные и перекрестные модели – лучшее решение для организации освещения в доме. А продуманная и грамотно спланированная схема размещения позволит обеспечить максимальный комфорт в доме. Выбирая подобные приборы, экономить на существующих моделях не стоит. Регулировка света с нескольких независимых точек – это комфорт и экономия электроэнергии. При этом такие устройства проработают дольше, чем любые датчики движения и хлопковые выключатели.

Полезное видео

Подключение проходных и перекрестных выключателей

1. Введение

В одной из предыдущих статей мы уже подробно рассмотрели схемы подключения простых одно- и двухклавишных выключателей (подробнее см. статью: Подключение выключателя), однако у таких выключателей имеется один серьезный недостаток — управление освещением, т.е. его включение и отключение может выполняться только с одного места. Представим себе ситуацию с которой сталкивался каждый, например: Вы заходите домой, включаете в прихожей свет, снимаете верхнюю одежду и проходите в комнату, но стоп, свет в прихожей нужно выключить, а сделав это выходить из прихожей придется в темноте, то же касается длинных коридоров или лестничных пролетов. В таких ситуациях возникает необходимость управления освещением с двух мест, именно для решения таких задач и предназначены так называемые проходные выключатели.

В данной статье мы рассмотрим различные варианты подключения проходных выключателей для управления освещением с 2-х, 3-х и более мест.

ПРИМЕЧАНИЕ: Перед тем как выполнять подключение проходного выключателя необходимо сверится со схемой приведенной в его паспорте и/или схемой нанесенной на обратной стороне самого выключателя (при наличии).

2. Управление освещением с двух мест:

Для организации управления освещения с двух мест необходимо использовать 2 проходных выключателя. Ниже приведены схемы подключения двух одноклавишных (одиночных) и двух двухклавишных (двойных) проходных выключателей.

2.1 Подключение двух проходных одноклавишных выключателей.

Для начала разберемся, что представляет из себя одноклавишный проходной выключатель, внешне он практически неотличим от обычного одноклавишного выключателя, однако в отличии от последнего имеет не 2, а 3 клеммы для подключения проводов, кроме того на клавише проходного выключателя может присутствовать два треугольника расположенных вертикально один над другим и указывающих своими вершинами вверх и вниз соответственно:

Как видно на картинке выше с обратной стороны проходного выключателя, как правило, имеется его схема, при этом клеммы для подключения к выключателю проводов могут иметь различные буквенные, цифровые либо символьные обозначения, например это могут быть: «L,1,2»; или «1,2,3»; так же обозначения могут быть стрелочные, в этом случае одна стрелка указывает внутрь выключателя, а две другие стрелки указывают наружу.

Подключение одноклавишных проходных выключателей выполняется трехжильными кабелями (как показано на картинке выше), например кабелем ВВГ 3х1,5 — в случае если внутренняя электропроводка выполнена медью, или кабелем АВВГ 3х2,5 — в случае если внутренняя электропроводка выполнена алюминием.

Схема подключения проходного выключателя:

Подключение проводов к одноклавишным проходным выключателям выполняется следующим образом:

Подключив таким образом 2 проходных выключателя можно организовать управление освещением с двух мест. Как именно работает такая схема можно увидеть на GIF-анимации приведенной ниже:

Как видно на данной схеме, в отличие от обычных выключателей которые просто разрывают (отключают) электрическую цепь (см. статью: подключение выключателя) проходные выключатели выполняют переключение с одной цепи на другую, поэтому зачастую проходные выключатели называют проходными переключателями.

2.2 Подключение двух двухклавишных проходных выключателей.

Двойной проходной выключатель представляет из себя два одноклавишных проходных выключателя объединенных в одном корпусе, соответственно у такого выключателя будет 6 клемм для подключения проводов, поэтому подключение проходного двухклавишного выключателя необходимо выполнять двумя трехжильными кабелями.

Схема подключения двухклавишного проходного выключателя на 2 точки:

Подключение проводов к двойным проходным выключателям выполняется следующим образом:

3. Управление освещением с трех и более мест

В случае если необходимо выполнить подключение проходных выключателей для управления освещением с 3-х мест или более, в качестве третьего, четвертого и т.д. выключателей должны подключаться перекрестные либо, как еще их называют, промежуточные выключатели (переключатели), это название они получили потому, что данные выключатели должны включаться в цепь между двумя проходными выключателями.

Одноклавишные перекрестные выключатели имеют 4 клеммы для подключения проводов, двухклавишные соответственно — 8 клемм и т.д. На клавишах промежуточных выключателей так же как и у проходных могут быть нанесены по два треугольника, однако в отличие от проходных выключателей располагаются относительно друг друга они не вертикально, а горизонтально:

Подключение перекрестного выключателя выполняется по одной из нижеприведенных схем.

Схема подключения 3-х проходных выключателей (2-х проходных и одного перекрестного) для управления освещением с трех мест будет иметь следующий вид:

В свою очередь подключение проводов к выключателям при такой схеме будет выполняется следующим образом (примечание: перед подключением необходимо сверится со схемой находящейся на задней части выключателя или приведенной в его паспорте):

Данная схема подключения проходных выключателей совместно с перекрестным позволяет организовать управление освещением с трех мест. Принцип работы такой схемы можно изучить по GIF-анимации приведенной ниже:

В случае необходимости управления освещением с 4-х мест в данную схему между проходными выключателями подключается второй промежуточный (перекрестный) выключатель.

По аналогии добавляя в данную схему промежуточные выключатели можно осуществить управление освещением с пяти, шести и более мест

В завершении данной статьи приведем схему управления освещением с 3-х мест на две точки с помощью двух проходных двухклавишных и одного перекрестного двухклавишного выключателя:

Была ли Вам полезна данная статья? Или может быть у Вас остались вопросы? Пишите в комментариях!

Не нашли на сайте статьи на интересующую Вас тему касающуюся электрики? Напишите нам здесь. Мы обязательно Вам ответим.

Схемы управления освещением с помощью подключения проходного выключателя с 2х, 3х, 4х и.т.д мест.

У нас часто возникает потребность в управлении освещением из разных мест, ведь это действительно очень удобно.

Если Вам к примеру необходимо включить или выключить свет, на лестничном марше или длинном коридоры, то проходя его выключатель остается позади, и для того чтобы выключить свет необходимо будет вернуться назад, и теперь уже в темноте снова идти обратно.

В таких случаях вам просто необходим проходной выключатель в данной статье от сайта www.elektro61.ru мы рассмотрим его разновидности, различные схемы подключения используемые для освещения помещений.

Проходные выключатели виды и назначение.

Основные виды проходных выключателей доступных в продаже для потребителей это одноклавишные, двухклавишные и даже трехклавишные. Проходные выключатели с двумя и тремя клавишами в основном используются для больших помещений в которых есть необходимость одновременного включения нескольких групп приборов освещения, В других случаях, можно обойтись одинарным проходным выключателем.

Схема подключения проходного выключателя для управления из двух мест

Схема относительно простая, и от подключения обыкновенного выключателя отличается несколькими особенностями. В конструкции проходного выключателя, электрический ток проходит либо по одной линии, либо перебрасывает ток на другую линию. Проходные выключатели необходимо устанавливать только в паре, любым из двух выключателей мы перенаправляем электрический ток тем самым замыкаем схему, что приводит в действие осветительные приборы или размыкаем схему и выключаем освещение.
Еще одной особенностью подключения проходных выключателей является количество проводов, необходимых для их подключения. Если для подключения обычного одновкавишного выключателя используется два провода которые разрывают фазу, то для проходных выключателей к каждому из них необходимо подвести три провода, два из них представляют собой перемычки между проходными выключателями. С помощью третьего провода на певый выключатель подается фаза на одину из этих перемычек. переключая любой из выключателей. перекидывается фаза между двумя перемычками и третьим проводом со второго выключателя фаза уходит на освещение.

Схема управления освещением с трех мест.

Схема подключения выключателей из трех мест сильно отличается от схемы подключения проходных выключателей управляемых из двух мест. Разница заключается в наличии другого устройства, перекрестного выключателя с помощью которого возникает возможность управления освещением из трех мест и более. Перекрестный выключатель служит транзитным механизмом и не влияет на работу остальных двух выключателей и одновременно вне зависимости от остальных выключателей может включать и выключать схему освещения.
В отличие от проходного выключателя перекрестный имеет пять клемм, две из которых используются для присоединения с первым выключателем, еще две клеммы служат для соединения со вторым проходным выключателем ну а пятая соединяется с третьей клеммой внутри самого перекрестного выключателя.

Схема управления освещением с четырех мест и более.

Схема подключения проходного выключателя с 3х мест

Целесообразность применения проходных выключателей обусловлена индивидуальной планировкой помещения со светильниками, требующими регулировки из различных точек. Таким образом, обеспечиваются дополнительные удобства и комфорт. В подобных случаях довольно часто применяется схема подключения проходного выключателя с трех мест. В случае необходимости возможно задействовать и большее количество точек.

Использование схем с тремя выключателями

Использование системы управления светом с тремя выключателями дает возможность включать и выключать освещение из любого удобного места. Проходные выключатели хорошо зарекомендовали себя на лестничных маршах, в больших комнатах, подъездах, а также во дворе или на приусадебном участке.

В длинных коридорах устанавливается несколько переключателей, в начале, в середине или в конце. Та же самая схема используется при наличии нескольких входов в различные помещения. То есть, в начале коридора свет можно включить, а в середине или в конце – выключить. Для того, чтобы осветительный прибор включался и выключался с трех разных точек помещения, необходимо использовать схему подключения с тремя проходными выключателями.

Элементы и составные части схемы подключения

В состав данной схемы входит соединительная коробка, осветительные приборы, переключатели и провода. В качестве источников освещения используются не только обычные лампы накаливания, но и различные виды светодиодных и энергосберегающих светильников. Выключатели, используемые в схеме, разделяются на проходные и перекрестные. В свою очередь, проходные переключатели могут быть перекидными, дублирующими или лестничными. Их монтаж занимает гораздо больше времени, по сравнению с обычными выключателями.

Классическая схема подключения проходного выключателя с трех мест требует использования двух проходных переключателей и одного перекрестного. Внешний вид дублирующих устройств почти такой же, как и у одноклавишного прибора. В любом положении клавиш такого переключателя соединение электрической цепи не прерывается, происходит лишь переключение контактов. Переключающий механизм в проходных выключателях расположен по центру контактов.

Приборы могут быть одно- или двухклавишными. Во втором случае два устройства объединяются в одно при наличии шести контактов. В схемах нередко используются одноклавишные переключатели света, не различающиеся между собой. Каждый из них оборудован тремя контактами. У первого прибора к одному контакту подключается фазный провод, а к двум другим – промежуточные провода. У третьего выключателя, наоборот, к одному контакту присоединяется промежуточный провод, а к двум остальным – выходные фазные линии.

Переключатель устанавливаемый посередине, выполняет функцию перекрестного выключателя. У него имеется четыре контакта, от которых идет по два провода к каждому перекидному выключателю № 1 и № 3. В случае замыкания промежуточного электропровода на любом из перекидных устройств, произойдет включение света. При изменении состояния клавиши цепь разрывается и свет гаснет. Если возникла необходимость увеличить количество точек управления светом, достаточно добавить перекрестные выключатели в необходимом количестве в имеющуюся цепь.

Для правильного выполнения монтажа системы управления, необходимо соблюдать определенные рекомендации. Если в помещении уже имеется электрическая сеть, то к дублирующим переключателям нужно подвести отдельные сети открытого или закрытого типа. Во втором случае в стенах нужно делать штробы. Может понадобиться специальный инструмент и строительный гипс для крепления гофрированной трубы. Прокладка новых линий выполняется трех- или четырехжильным кабелем.

Как подключить проходной выключатель из 3 х мест

Правила монтажа проходного переключателя с трех мест

Далеко не все знают, что такое проходной выключатель и как его монтировать. Такой прибор более сложный в установке, чем стандартный, знакомый всем переключатель, ведь одной точкой освещения можно будет управлять с большого количества устройств. Схема подключения проходного выключателя с 3-х мест требует определенных знаний и сноровки при практической реализации.

Зачем нужны проходные выключатели

Включение света в длинном темном коридоре может быть довольно неудобным, если есть лишь один выключатель, расположенный в конце комнаты. Наиболее рациональна установка проходных переключателей (другое название — перекрестные выключатели) в разных сторонах комнаты. Так можно будет включить, выключить свет сразу после входа в коридор. Это особенно актуально в подъезде дома, где квартиры расположены одной линией по длинной лестничной площадке, на лестничных пролетах, в офисах, производственных помещениях.

Еще один вариант использования такой схемы управления — большая спальня с несколькими кроватями. Если установить проходные переключатели у каждого спального места, можно включить лампочку, не вставая. Монтирование таких устройств оправдано на дачах, приусадебных участках, дворах частных домов. Включать свет можно на выходе из дома — после завершения дел нет необходимости идти в темноте.

Правильная схема проходных выключателей

Наиболее часто используется подключение проходных выключателей по схеме с трех мест. При монтаже нужно учесть все, что будет входить в схему:

  • коробка;
  • осветительные приборы;
  • провода;
  • выключатели.

На вид перекрестный переключатель — обычный прибор с одной клавишей, который только переключает контакты электрической цепи. Механизм в нем стоит посередине контактов (их три). Двухклавишный выключатель имеет 2 клавиши, 6 контактов. Схема подключения следующая.

У первого устройства один контакт идет для фазы, два контакта — для промежуточных кабелей. У третьего прибора первый контакт соединяется с промежуточным кабелем, два провода предназначены для выходной фазы. Второй выключатель перекрестный, у него есть 4 контакта, по два на каждое устройство. Свет будет загораться, когда один из промежуточных приборов замкнет цепь.

Принцип работы перекрестного отсоединителя

Проходной прибор включения и выключения света внутри имеет четыре клеммы — на вид такой же, как обычные выключатели. Такое внутреннее устройство необходимо для крестообразного соединения двух линий, которые будет регулировать выключатель. Отсоединитель в один момент может сделать расключение двух оставшихся выключателей, после чего их вместе соединяет. Результатом становится включение-выключение света.

Для создания схемы применяют два и более проходных выключателя. Схема может включать любое количество проходных устройств, но увеличение их числа будет серьезно усложнять работу — необходимо четко знать порядок расположения кабелей и соединений в коробке.

Как работает схема освещения

В качестве примера можно описать следующий порядок работы проходных устройств:

  1. Включение клавиши на первом приборе приводит к подключению лампочки. Электрический ток пойдет по фазе.
  2. Выключение клавиши приводит к прекращению горения лампочки.
  3. После переключения переходного отсоединителя лампочка загорается.
  4. При повторном нажатии этой клавиши лампочка отключается.
  5. Аналогичным образом работает третий выключатель: при нажатии на клавишу лампа загорается, при повторном нажатии — прекращает работать.

Если коридор в помещении слишком длинный, вполне можно смонтировать 4 и более точки регулирования электрических устройств.

Что понадобится для монтажа

Кроме собственно выключателей, монтажной коробки и кабеля нужной длины, монтажник должен иметь:

  • изоленту;
  • крестообразную и простую отвертки;
  • острый нож;
  • пассатижи;
  • гаечные ключи;
  • клеммы;
  • бокорезы.

Проще всего подключить приборы, если в комнате уже сделана качественная проводка. В этом случае придется только сделать штробы для вывода выключателей.

Если это невозможно, есть вариант выполнения открытой проводки в кабель-каналах. Для указанных целей понадобится перфоратор со специальной насадкой или кабель-канал, в зависимости от выбранного варианта подключения.

Для закрепления гофротрубы нужно купить алебастр, а для завершения ремонта — штукатурку. Лучший способ сэкономить время и деньги — делать монтаж проходных выключателей на этапе ремонта.

Порядок монтирования

Выполнять подключение проходных устройств нужно так:

  1. Убедиться, что электроэнергия отключена. Выполнить проверку сети отверткой-индикатором.
  2. Уточнить местоположение проводки. Все действия нужно осуществлять аккуратно, чтобы не повредить кабели.
  3. Выбрать место будущего нахождения распределительной коробки, установить ее.
  4. Проложить трех-, четырехжильные кабели (для промежуточного устройства применяются четырехжильные).
  5. Соединить концы всех кабелей в распределительной коробке, закрепить клеммами, строго соблюдая схему подключения.
  6. Подсоединить проходные устройства.

Полученная трехместная система управления освещением помещения делает очень удобной его эксплуатацию. После удачного монтажа можно пытаться делать более сложные схемы в квартире и на даче.

Схемы управления освещением

Во время ремонта, перепланировки или других работ каждый владелец жилья задумывается об удобстве расположения клавиш, которыми можно включить свет. Они должны размещаться в местах, где их удобно будет нажимать, и они не станут мешать или отвлекать. При этом соединение не должно предполагать наличия большого количества длинных кабелей. Если дело касается возможности зажигания света из нескольких локаций комнаты, многие сразу бросают эту затею, думая, что это слишком сложно.

Причины монтажа

Нужная, но неизвестная пользователям схема управления освещением с трех мест требует познаний в электрике и может понадобиться по следующим причинам:

  • в коридоре, который имеет форму буквы «Т». Коридорная схема управления освещением предполагает, что при входе в коридор с одной стороны владелец включит свет. Когда он выйдет из комнаты с противоположных сторон, он его выключит. Такое управление освещением из нескольких мест должно предполагать включение и выключение из любой точки;
  • в жилой комнате. Схема управления освещением с двух мест понадобится, если вы, когда входите в комнату, сначала зажигаете свет, идете к дивану или кровати, а затем отключаете общий свет, зажигая лампу торшера возле тумбочки. Схема управления освещением с трех мест аналогична, но предполагает наличие осветительных приборов с обеих сторон от кровати;

Принцип работы Умного дома

  • на лестнице. Описание чертежей для многостороннего контроля предусматривает включение света на первом этаже, выключение на втором, включение на третьем. То есть имеется возможность регулировки осветительных приборов с любого этажа.

Подключение устройств по такому чертежу требует базовых знаний в области электрики. Вам потребуется купить электровыключатели в нужном количестве, в зависимости от того, сколько сценариев подключения будет реализовано, и подготовить для них место в соединительной коробке.

Если выключающие свет устройства располагаются на большом расстоянии друг от друга, и вам требуется связать их общей цепью, не стоит использовать обычный переключатель — возьмите импульсное реле. Также для упрощении регулирования осветительных приборов можно воспользоваться датчиками передвижения и интенсивности света. Они автоматически будут зажигать и выключать лампочки в комнате в ответ на реакцию соответствующих датчиков.

Подсоединение для 3 переключателей

Техническая характеристика трехстороннего чертежа предусматривает наличие устройств, которые идут в два направления, а также переключателя промежуточного типа.

Воплощена схема управления освещением с трех мест следующим образом: когда клавиши каждой составляющей системы направляются вниз, напряжение идет на клавишу устройства справа, а лампочка при этом не загорается. При переключении клавиши коммутатора слева в положение «вверх» соединение замкнется, а лампочка загорится.

Схема 1. Управление освещением с трех мест

Когда у этой схемы управления освещением клавиша коммутатора посередине переключается вверх, цепочка вновь размыкается, а лампочка прекращает светить. При переводе правого коммутатора в положение вверх цепочка замыкается, и загорается свет. Клавиша переключателя слева в таком случае снова разорвет цепь, так что электричество погаснет.

Схема 2. Управление освещением с трех мест

При выставлении клавиши коммутатора посередине вниз цепь будет вновь замкнута. При переключении в положение вниз устройства с правой стороны у этой схемы управления освещением снова разомкнется контакт.

Схема 3. Управление освещением с трех мест

Управление освещением с нескольких локаций предусматривает еще один вариант подсоединения: клавиши коммутаторов слева и справа расположены в положении вниз, а у устройства посередине — вверху. Электрическое соединение в таком случае замыкается в то время, как лампочка включена.

Подсоединение для 2 переключателей

Схема управления освещением с двух мест предусматривает наличие пары коммутаторов проходного типа. В каждой из двух составляющих на чертеже имеется по 3 контакта, а также 2 позиции для изменения положения. Переключательный режим должен иметь «перекидной характер», то есть 1 общий контакт для 2 устройств. В первом из положений (включен первый выключатель, выключен второй) он замкнется с первым, а во втором положении (включен второй коммутатор, выключен первый) — с другим. Контакты не могут одновременно замыкаться между собой. Соединение кабелей происходит непосредственно в соединительной коробке, где присутствует проводка от ламп и питания.

Схема управления освещением с двух мест

Автор, специалист в сфере IT и новых технологий.

Получил высшее образование по специальности Фундаментальная информатика и информационные технологии в Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова. После этого стал экспертом в известном интернет-издании. Спустя время, решил попробовать писать статьи самостоятельно. Ведет популярный блог на Ютубе и делится интересной информацией из мира технологий.

Схема подключения проходного переключателя на 2 и 3 места.

Выключатель

Pass - выключатель, который позволяет включать и выключать освещение, управляемое этим механизмом, светильники из нескольких мест.

Несмотря на относительно высокую стоимость, бывают случаи, когда это необходимо. Вот примеры таких случаев.

  • Свет расположен в длинном коридоре или большом зале. В этом случае гораздо удобнее иметь возможность включать или выключать свет в разных местах, а не бегать по огромному пространству в поисках возможностей выключить свет;
  • спальня - это место для нескольких человек.Лучше всего, если каждый из них сможет управлять светом, не вставая с постели;
  • квартира - лицо, ограниченное в движениях в силу своих физических особенностей;
  • В доме расположен межэтажный подъезд;
  • Освещение проводится в подвале или кладовке, большого размера.

Переключение рабочего прохода осуществляется переключением реверса проводов, контакт между ними устанавливается соединительными зажимами. Соединение их всех вместе происходит в распределительной коробке.С одним из переключателей соединяется питающий провод. С помощью другого такого же устройства этот проводник контактирует с проводником света. Оба имеют фазовый принцип действия и поэтому монтаж осуществляется только с применением трехжильного провода.

Внимание! Все вышесказанное относительно количества используемых проводов и необходимых контактов, а также количественных характеристик используемого провода является правильным только при установке проводного выключателя с двумя местами управления освещением.

При установке проводного переключателя с тремя местами управления освещением все значения, превышающие количественные характеристики, автоматически увеличиваются на 1. Если вы устанавливаете проводной переключатель с четырьмя местами управления освещением - 2 и т. Д.

Существует три основных критерия, которые могут быть классифицированы с помощью переключателей: количество точек управления освещением, цифровые клавиши управления освещением в одной точке управления и метод управления освещением.

Количество точек управления переключателями делится на набор в одном месте, двух местах, трех местах и ​​т. Д.

По способу управления этими устройствами бывают:

  • клавиатуры;
  • сенсорный;
  • с дистанционным управлением.

Обращаем ваше внимание, что для установки переключателей проходных, снабженных пультом дистанционного управления, это некоторый перебор: пульт дистанционного управления переключателем, по сути, избавляет от необходимости устанавливать проточные устройства.

Если есть желание бросить пыль в глаза, такая трогательная штука, но все же не в том же экземпляре, будет очень кстати, сказать нечего.

Если управление коммутатором осуществляется с помощью клавиш, то по количеству их, соответствующих этому условию, устройство делится на:

  • однокнопочный;
  • серия;
  • три кнопки и т. Д.

Следует отметить, что переключатели метода управления не оказывают большого влияния на способ его установки. Более важны другие факторы.

  1. Для начала, как уже было сказано, нужно найти переключатели. У каждого из них должно быть по три контакта.Любой контакт будет иметь два состояния, каждое из которых может располагаться поочередно. Один контакт каждого переключателя должен быть общим для двух оставшихся контактов этого переключателя. В зависимости от ситуации «общий контакт» замыкается то один, то другой переключающий контакт.
  2. Теперь мне нужен нейтральный провод, соединяющий блок питания с распределительной коробкой, а затем соединяющий распределительную коробку с лампой. Фазный провод следует подключить к распределительной коробке, а затем пройти на лампу. Все это нужно делать на обоих переключателях.
  3. Далее вам необходимо внутри распределительной коробки соединить два переключаемых контакта одного переключателя с двумя переключающими контактами другого.
  4. После этого следует произвести установку схемы. Коммуникационные переключатели устанавливаются на подготовленное для них место. От каждого переключателя идет вывод трехжильного кабеля. Монтаж светильников. Параллельное соединение друг с другом. Вывод двухжильного кабеля от ламп.
  5. Теперь главное произвести монтаж распределительных коробок.Именно в этой коробке удаляем кабель от ламп, провода от блока питания и провода от переключателя перехода. При этом необходимо уделять особое внимание правильному расположению коробки. По своему расположению лучше всего находить место для срабатывания переключателя передач нужно было только на относительно коротких кабелях (это требуется из соображений экономии), и чтобы этот ящик никому не мешал находиться дома.
  6. Работа почти закончена, но вам нужно убедиться, что в какой-то момент выключатель вызовет сюрприз в виде огня.Для этого несколько раз переверните их и проверьте, искры ли они.

В принципе, в способе установки переключателя прохода и способе, которым переключатель блокировки устанавливается в трех местах, есть несколько отличий. Основная из них заключается в том, что третий переключатель устройства существенно отличается от походного, который используется в большинстве случаев установки таких устройств. Аналогичный выключатель со специальным приспособлением, называемым крестиком. Это устройство может выполнять две функции:

  • , чтобы быть транзитным устройством без взаимодействия с двумя другими устройствами для включения освещения, которое существует в схеме во время их работы;
  • проводить независимую цепь и разомкнутую электрическую цепь работы ламп, без участия двух оставшихся (основных) устройств.

Если проходной переключатель с двумя контрольными точками имеет три контакта, то аналогичное устройство с тремя контрольными точками имеет пять контактов: два контакта соединяются с одним из главных выключателей посредством двух, соединение осуществляется с другим главным выключателем. переключает, а оставшийся один контакт выполняет транзитную функцию (чаще всего этот контакт через перемычку соединяется с третьим выводом проходного переключателя). Особенно важную роль играет так называемый транзитный контакт: в результате его функционирования становится возможным реализовать управление освещением с трех точек.

Аналогичным образом производится установка проходящего блока для включения света с тремя и более контрольными точками.

Обратите внимание, что описанная здесь схема хороша своей простотой, но имеет один недостаток: они подходят только для ограниченного числа контрольных точек.

Когда нужно покупать коммутатор серии? Например, если в большой комнате мало света, а иногда хозяева хотят, чтобы их комната была похожа на сияющую комнату, или это небольшая компания.Чтобы обеспечить такое разнообразие ситуаций, иногда нужно включить все лампы в комнате, а иногда только некоторые. В этом поможет серийный механизм управления освещением.

Как правило, входная серия представляет собой объединение двух однокнопочных переключателей в едином внешнем корпусе.

Переключатель внутренней конструкции серии, комбинация двух групп контактов, которые не связаны друг с другом. Всего используйте шесть контактов, из которых два входных и четыре выходных.Когда кто-то нажимает на переключатель, два входных контакта прерывают взаимодействие с двумя выходами первого переключателя и переключаются на два выходных контакта второго.

В этом первом случае электричество подается по одному проводу, и две части провода соединены перемычкой, а второй уик-энд разделен на фазы: каждая фаза соответствует одному из устройств и выполняет подача электроэнергии.

Итак, для того, чтобы провести установку серийного устройства, необходимо выполнить следующую последовательность действий:

  • нужно взять распределительную коробку и как следует провести ее установку;
  • после этого нужно установить подрозетник.Его монтаж может осуществляться разными способами: все зависит от того, как он выполняется: бетон, гипсокартон или какой-либо материал;
  • теперь необходимо собрать трехжильный провод, который должен быть источником питания;

Важно! Перед установкой этого кабеля убедитесь, что он не находится под напряжением!

  • следует проложить провод к распределительной коробке, а оттуда к розетке;

Внимание! Концы проводов, подключенных к распределительной коробке, должны быть с запасом 10-15 сантиметров.

  • далее следует провести провод к первому источнику света;
  • после этого нужно провести провод ко второму источнику света;
  • далее, перед последовательным включением выключателя следует зачистить провода;
  • , тогда вам нужно взять переключатель устройства и щелкнуть его. Должна быть показана конкретная схема подключения проводов к этому переключателю. Делаем все как указано в схеме.
  • Затем встроенный механизм необходимо вставить в накладку.

Итак, можно считать завершенным. Чтобы осуществить установку проходного переключателя с тремя и более клавишами, действия будут такими же.

В заключение сделаем следующие наблюдения:

  • при принятии решения об установке переключателя пропусков и выборе конкретного типа такого устройства лучше всего руководствоваться целесообразностью установки такого механизма в конкретном помещении;
  • при выполнении монтажных работ необходимо строго соблюдать технику безопасности;
  • при малейших сомнениях в правильности тех или иных действий при проведении монтажных работ следует обратиться к мастеру-электрику.

Те, кто предпочитает конкретные примеры общих описаний или просто схемы, а не слова, могут посмотреть видео:

Связанные с контентом

Принцип работы и подключения. Принцип действия импульсного реле

Здравствуйте, уважаемые гости сайта «Заметки электрика».

Сегодня вашему вниманию представляю статью о подключении автоматических выключателей (выключателей).

Попутные выключатели предназначены для комфортного и удобного управления освещением из разных мест вашей квартиры, коттеджа или коттеджа.

Допустим, вы вернулись домой вечером, при входе в коридор включили свет, спокойно, не торопясь браться и прошли в свою уютную спальню. И что? Необходимо вернуться в коридор и отключить свет.

Итак, я вам скажу, что нет. Для этого предусмотрены переключатели прохода, чтобы можно было комфортно и удобно управлять освещением, т.е. включенное вами освещение в коридоре легко может выключить спальню.

Можно установить места для использования переключателей.Я привел вам только один пример. О том, в каких местах и ​​на какой высоте нужно устанавливать розетки и выключатели, читайте в статье.

Кстати, альтернативой переходным переключателям может быть и то, и другое.

Теперь рассмотрим, как правильно подключить переключатель прохода.

О том, как выбрать сечение проводов и их цвет, вы узнаете из следующих статей:

Номер схемы подключения 1

Данная схема предназначена для управления освещением двух мест.В нем используются 2 однотипных проходных переключателя. Вот так это выглядит:

Каждый однопроходный переключатель имеет 3 контакта (1 вход и 2 выхода).

Нулевой провод от блока питания проходит через распределительную коробку на лампе. Фазный провод идет в распределительную коробку, он идет к общему контакту проходного переключателя №1. Два выходных контакта проходного переключателя №1 соединены через распределительную коробку с двумя выходными контактами проходного переключателя №1.2. А потом из общего контакта проходной выключатель №2 уходит снова через распределительную коробку на лампу.

Номер схемы подключения 2

Иногда необходимо управлять освещением в помещении с двух мест, как в предыдущем примере, но только разными группами ламп или лампочек. Например, мы хотим управлять освещением в комнате из двух мест: из коридора и из самой комнаты, но в люстре 5 лампочек. Те.Нам нужно управлять разными группами лампочек в люстре. Как это сделать, смотрите на схеме ниже:

На схеме выше в 1 группе подключены 3 лампочки, а в 2 группах - 2 лампочки. Количество лампочек в каждой группе можно менять по своему усмотрению.

Для этого нам понадобится два проходных переключателя, но уже не одинарный, как в предыдущей схеме, а двойной. Их еще называют двухпозиционными переключателями.Вот так это выглядит:

Двойной (двухблочный) переключатель подачи имеет 6 контактов (2 входа и 4 выхода).

По сути, это два одиночных переключателя в одном корпусе.

Номер схемы подключения 3

Данная схема предназначена для управления освещением трех мест. Она мало чем отличается от предыдущих схем. Отличие заключается в том, что в него включен еще один сдвоенный переключатель с двойным панорамированием, либо его еще называют крестовым, чем отличается от одинарного и двойного.Имеет 4 контакта (2 входа и 2 выхода).

Когда вы нажимаете на переключатель с двойной парой, сразу переключаются 2 независимых контакта.

П.С. Количество мест управления освещением не ограничивается двумя-тремя, а может достигать шести и более. Это осуществляется аналогично, т.е. переключатель первого и последнего прохода используется одинарный (3 контакта), а между ними - двойной парный (4 контакта).

Попутные переключатели позволяют управлять одной моделью осветительного оборудования (светильник, люстра, пол) из нескольких комнат, причем делать это можно одновременно.Важно знать, как подключить переключатель прохода, чтобы все светильники исправно работали. Для этого используйте соответствующие схемы.

Блокирующие выключатели - незаменимый вариант в частных домах, в планировке которых несколько комнат, расположенных на разных этажах. Соответствующие схемы подключения можно подобрать для больших квартир, заведений с планировкой коридорного типа. К достоинствам таких вариантов можно отнести не только удобство, но и возможность снизить объем потребляемой электроэнергии: свет горит только там, где это необходимо.В остальных помещениях освещение соответственно не включается и энергия не расходуется.

Подключение проходных выключателей в распределительной коробке

Переключатели прохода отличаются от стандартных моделей следующими особенностями:

  • В их конструкции три контакта, в отличие от типичных моделей с двумя контактами.
  • Оборудование позволяет быстро менять "фазу" на втором или на третьем контакте с первого.

Важно! № Функцию источника света, в условиях соответствующей схемы, могут выполнять люминесцентные, светодиодные, энергосберегающие и любые другие лампы.Примечательно, что схему можно использовать в составе нагрузки практически любого типа, управление которой осуществляется из разных участков помещения.

Распределительная группа проходных выключателей

Схема подключения: 2 места

Тем, кому интересно, как подключить переходной выключатель схемы подключения на 2 места, будет особенно полезно. По сути, процесс практически ничем не отличается от аналогичной схемы работы с переключателем стандартного типа.Основные отличия заключаются в следующем:

  • Общее количество клемм контактного типа
  • Количество проводов, которые необходимо подвести к оборудованию.

Важно: Подключение переключателя прохода осуществляется по трем проводам и в такое же количество клемм. Потребуется провод с тремя жилами, который нужно будет аккуратно убрать до переключателя в направлении распределительной коробки.

Схема управления проходными выключателями двух элементов

В рамках данной схемы подключения активируется распределительная коробка, также используются попутные переключатели в количестве двух штук.К коробке, как уже было отмечено выше, следует провести провода, идущие от люстры или любого другого светильника. От выключателя вытянуты провода с тремя жилами. Подключение переключателя прохода по схеме с двух посадочных мест подразумевает использование фазного провода. Рекомендуется придерживаться выполнения работ в следующей последовательности:

  • От оконной коробки фазный провод протягивается до контактной части контактов на первом переключателе
  • Контакты закреплены на проводах, которые отходят от других подобных контактов в конструкции второго переключателя
  • Входной контакт другого переключателя подключен к проводу лампы, балке или другой лампе, установленной в помещении
  • Остальной провод закреплен на нуле, и, чтобы сделать это напрямую.

Важно! Сечение провода с тремя жилами следует подбирать, ориентируясь на мощность осветительного оборудования. Если вам необходимо подключить несколько узлов управления двигателем света, вам необходимо приобрести переключатели крестового типа. Схема выключателя дорожного покрытия в этом случае не работает, потому что используется несколько контактов, а в проводе должно быть соответствующее количество под напряжением.

Контроль двух мест с двумя нагрузками

Схема подключения: 3 места

В этом случае выбираются переключатели стандартного типа.Устанавливаются на последнем и первом отсеках управления. Тем, кто хочет знать, как подключить переходной выключатель схемы такого типа, должно быть понятно. Она несколько сложнее схемы подключения из трех мест, но разобраться в ее особенностях можно. В соответствии с ним перекрестные переключатели следует устанавливать на остальных участках, то есть не на последних и не на первых.

Схема подключения трех проходных переключателей

Количество секций управления приборами может быть любым.Их количество определяет сложность подключения в распределительной коробке, ведь к ней подводится гораздо больше проводов. В этом случае потребуется их правильная и упорядоченная маркировка. Иначе есть риск, что в проводах не разберутся.

Работы по установке попутного выключателя схемы не отличающейся сложностью выполняются в такой последовательности:

  • Два выходных контакта, расположенные на части первого переключателя, записываются на тех проводах, которые отображаются на входе следующего перекрестного элемента.Этот этап повторяется ровно до тех пор, пока не будет подключен последний элемент.
  • Суммарный контакт последнего элемента подводится к тому проводу, который ведет к Торшу, Лампе, Бра
  • Провод фазного типа присоединяется к контакту на входе в конструкции первого переключателя
  • Второй провод лампы, светильника или другого осветительного оборудования закрепляется на нулевом участке коробки.

Важно! К каждому элементу проходного типа нужно подвести проволоку с тремя жилками.Провода четырех печенек приходят к перекрестным выключателям.

Важные моменты

Как разобрать переходной переключатель, подключить - ответы на эти вопросы даст теория, практика. Следует четко понимать, по какому принципу работают предложенные схемы. В каждом из них задействованы одни и те же элементы:

  • Выключатели проходного типа;
  • ящиков;
  • Провода, на определенных этапах замененные кабелями;
  • Лампы.

Первая схема считается самой простой. Понять, как сделать переходной выключатель, несложно: нулевой провод ведет от источника электричества к осветительной технике. Кроме того, он помещен в коробку. Фазовый провод тоже помещается туда, но ведет через него прямо к контакту. Все контакты связаны друг с другом. Фаза идет с общим контактом. Вторая схема несколько сложнее, но действительно удобна.

Схема подключения простого выключателя

Монтаж выключателей осуществляется одновременно с монтажом коробки, к которой подводятся кабели от всех источников электроэнергии.В коробке их подключают, руководствуясь выбранной схемой. Важно помнить, что место установки нужно выбирать правильно, в соответствии с характеристиками кабелей, в том числе с их длиной.

Будучи электронным инженером, я обнаружил для себя наличие попутного переключателя только во время постройки дома. Мне показалось несолидным возвращение в коридор после включения освещения в гостиной, чтобы выключить лампу у входной двери.

В итоге применил их в четырех случаях. Забавно, но через несколько лет после окончания строительства дома мне пришло в голову, что это нужно делать еще трижды!

Теперь, исходя из полученного опыта, настоятельно рекомендую ознакомиться с замечательными свойствами и возможностями простого и полезного устройства.


Коммутатор: это о чем?

Я выражаюсь академическим языком, переключатель - это устройство, которое обеспечивает независимое управление освещением из разных мест.Для наглядности можно поиграть: один человек пытается включить лампу, а другой - выключить. При этом они управляют освещением из разных мест. Получается веселая дискотека с миганием лампочек, но выиграть - невозможно!

На практике такие устройства используются для включения освещения в одной точке, комфортного прохождения определенной области и выключения света в другой точке без возврата обратно. Отсюда и название - переходный или маршевый переключатель. При этом вся хитрость в схеме устройства.


Сравните обычный переключатель с проходным

Как видите, при добавлении к обычному третьему контактному переключателю он становится проходным. Более того, с точки зрения схемотехники такое устройство правильно называть переключателем, поскольку цепь никогда не размыкается и переключающий контакт при любом положении ключа подключается к одному из выходных контактов.

Примеры практического применения

Не всегда очевидно, где именно должно быть предусмотрено управление лампами.Задача упрощается, если ознакомиться с практическими примерами.


Управление освещением между гаражом и домом

В этом случае для освещения пути между гаражом и домом используются маршевые выключатели:

  1. управление освещением в гараже;
  2. светильник над дверью в гараже;
  3. трасса освещенная;

Таким образом, можно включить свет из дома, удобно пройти по освещенному участку и выключить лампы уже в гараже или - наоборот.В этом конкретном примере есть еще две возможности:

  • работает во дворе, вы можете включить освещение;
  • Если вы ждете гостей, вы можете управлять светом на улице, находясь дома.

В цепочку освещения придомовой территории добавил датчик освещенности, и лампы во дворе автоматически включаются с наступлением темноты, если есть необходимость. Об использовании датчика читайте в отдельной статье.


Попутные переключатели управления освещением в тамбуре

В темноте тамбурный дом не очень уютен, также установлены маршевые переключатели для управления его освещением:

  1. Управление освещением на крыльце;
  2. светильник на стену;
  3. управление освещением в коридоре.

Теперь закрываем входную дверь, в коридоре включаем лампы, а на улице и в вестлее выключаем. Чтобы управлять светом на дороге из коридора, необходимо установить выключатели во всех трех комнатах первого этажа. Чтобы этого не делать, освещение в прихожей отключают таймером. О его установке читайте в отдельной статье.


Подняться по освещенной лестнице и выключить свет

Для освещения лестницы необходимы маршевые выключатели:

  1. управление освещением в гостиной на первом этаже;
  2. три лампы на лестничном переходе;
  3. Управление освещением на участке второго этажа.

Детская площадка на втором этаже имеет небольшие размеры, поэтому после включения освещения в одной из комнат можно вернуться и выключить светильники на лестнице. Мне он не подошел, и в схему подключения переключателя добавили таймер. Теперь его можно выключить сразу, а освещение отключит таймер через 2 минуты.


Идем на базу по освещенной лестнице

В подвале также попадаем на освещенную лестницу:

  1. управляем освещением у входа в подвал;
  2. Управление освещением в цокольном этаже.

В подвале все немного проще: здесь в одном блоке можно включить светильник в любом помещении. Таким образом, вы можете сначала включить свет в одной из комнат, а затем выключить освещение лестницы.


Пример установки проходных выключателей в спальне

Перед вами вопиющий пример непреднамеренного: в спальне нет проходных выключателей! Необходимо выключить освещение у двери, а затем перейти в полную темноту на ощупь, рискнув к углу кровати.Можно, конечно, включить бра, а потом вернуться к подъезду и погасить общий свет. Правильно для этого:

  1. управление освещением у входной двери;
  2. пилы у прикроватных тумб;
  3. в качестве альтернативы можно использовать лампы напротив кровати;
  4. управление тепловым освещением.

Примерно то же самое нужно сделать в 2 других спальнях. Надеюсь, эти примеры вдохновят вас на правильные решения.

Разновидности крестовых и проходных переключателей

Познакомимся с интересующим нас предметом.Сначала изучаем существующие варианты, а потом учимся подключать их к электропроводке.


Основные разновидности проходных выключателей

По внешнему виду торцевые выключатели различаются по цвету и форме, а также бывают:

  • скрытого или открытого монтажа;
  • красочный, двухблочный, трехблочный;
  • с подсветкой или без нее;
  • специальный знак на ключах может присутствовать или отсутствовать.

Внутренние схемы проходных выключателей

Рассматривая внутреннюю схему, можно говорить о следующих типах:

  • Одиночный аварийный выключатель.Чаще всего используется как первое и последнее устройство в случае 2 и более мест управления.
  • Переключатель с двумя клавишами. Двойное устройство применяется с той же целью для управления освещением с помощью 2-х групп светильников.
  • Трехклавишный проходной переключатель. Используется с той же целью для управления тремя группами ламп.
  • Общий переключатель перекрестного или обратного хода. Он используется как промежуточное устройство в цепочке из трех или более мест.
  • Перекрестный переключатель с двумя блоками. Используется как среднее устройство в цепочке из 3, 4 и более контрольных точек для двух групп ламп.

Как следует из вышеприведенного рисунка, в переключателе прохода входная клемма соединяется с одним из выходов при нажатии на клавишу. В кросс-драйв - проводники, подключенные к входу и выходу, меняются местами при смене ключа.

На данный момент нет смысла беспокоиться о разнообразии внутренних схем. Во-первых, чаще всего востребован только однопроходный переключатель. Во-вторых, может понадобиться еще что-то, и это станет понятно из конкретных вариантов подключения устройств.


Вид сзади на попутные выключатели разных типов

На фото вид электроустановок сзади. Теперь вы можете выбрать подходящую и приобрести желаемую модель. К сожалению, не все производители указывают маркировку контактов на корпусе устройства. При его отсутствии придется использовать мультиметр для уточнения размещения выводов товара.

Автоматические выключатели, соединительные цепи

Метод расчета маршевых выключателей определяется конкретными условиями применения.В некоторых случаях мы рассмотрим 2 варианта подключения. Первый из них более простой для понимания, и его достаточно при установке устройств в случае существующей разводки. Другой вариант учитывает необходимость прокладки кабеля с помощью распределительных коробок, которая фактически выполняется в новостройке или при замене электропроводки.

Стандартный вариант установки в 2-х точках

Вариант управления одной или несколькими параллельно подключенными лампами в двух местах является наиболее востребованным и простым.Возможны четыре комбинации положения клавиш двух переключателей: в двух из них лампа включена, в двух - выключена.


Самая популярная схема соединения двух переключателей ближнего света с одной лампой

В примере с фотоаппаратами цепь разомкнута, и лампа не горит. Внизу иллюстрации цепь замкнута, и свет включен. Можно сказать, что в этой схеме подключения один условный выключатель заменяется двумя одноволновыми проходами, соединенными двухкомнатным кабелем.


Монтажная схема подключения двух переключателей с лампочкой

На этом рисунке показано подключение с помощью распределительной коробки. Как видите, каждое из устройств подключается к коробке трехжильным кабелем.

Схемы управления в одной лампе из нескольких точек

Управление из нескольких точек необходимо при движении по длинному переходу. Например, в трехэтажном доме на каждом этаже вы можете управлять освещением на лестнице там, где вам нужно.


Возможность управления одной лампой из трех точек

Для реализации независимой схемы управления освещением из трех точек необходим перекрестный переключатель.Как и в предыдущем варианте, их можно соединить между собой двухкомнатным кабелем.


Установка трех попутных переключателей с помощью распределительной коробки

А теперь познакомимся со схемой электромонтажа, выполненной по всем правилам с использованием распредвала. Как видите, для подключения к распределительной коробке двух проходных выключателей требуется трехкабельный кабель, а также использовать двухкомнатный двухкомнатный.


Схема подключения четырех переключателей для управления одной лампой

По тому же принципу можно построить схему освещения из 4 и более мест.Первое и последнее устройство в цепочке - переходные выключатели. Промежуточные устройства - крестового типа.

Управление несколькими лампами из нескольких мест

Бывают ситуации, когда вам нужно управлять несколькими лампами из разных мест. Например, в спальне можно установить один двухблочный переключатель прохода у двери, а другой - в кровати. Тогда в обоих местах можно будет включать и выключать как общее освещение в комнате, так и лампы в кровати.


Схема подключения двух проходных выключателей с двумя отдельными светильниками

Для реализации такой схемы потребуются два двухблочных проходных выключателя.Для их подключения в простейшем случае понадобятся два двухжильных кабеля.


Схема подключения двух выключателей к двум отдельным светильникам

Схема монтажа правильное подключение Двухуровневый проходной выключатель с использованием распредвала выглядит более эффектно. Коробка понадобится большого размера, так как в нее должно поместиться восемь проводных соединений. Для подключения переключателя первого прохода вам понадобится двухжильный и трехжильный кабель, а для подключения второго - два трехжильных.


Схема управления тремя независимыми лампами из двух точек

Теоретически, увеличивая количество вводных 2-х клавишных переключателей, можно независимо управлять освещением 2-х ламп из любого количества мест.Вы можете управлять люстрой из двух мест в трех группах лампочек. Схема с использованием тройного переключателя демонстрирует реальные возможности этой работы, однако кабеля потребуется много.


Схема управления с двумя лампами по 3 места

Эта схема подключения переключателя прохода с 3 мест показывает возможность управления двумя отдельными лампочками. Два двухблочных автоматических выключателя могут стоять у кровати, третий - у двери спальни. Везде можно включать и выключать местное освещение, либо общую лампу.


Схема управления с двумя отдельными светильниками по четыре точки

Как мы уже заметили, схема управления освещением может увеличиваться бесконечно. Возможность включать и отключать 2 разных светильника по четыре точки может пригодиться в длинном коридоре дома с большим количеством комнат. Очевидно, что после рассмотрения различных примеров несложно составить какую-либо самостоятельную схему управления освещением с использованием одноволновых и других проходных переключателей.

Установка попутных выключателей на существующую проводку

Вполне вероятно, что вам захочется оборудовать автономное управление светильниками своими руками уже имеющейся проводкой.В этом случае обеспечить электромонтаж с помощью коробки и проложить кабель на расстоянии 15 см от потолка уже достаточно сложно, так как можно повредить проводку в стене.

В любом случае нужно обзавестись тестером, чтобы обнаружить кабель под штукатуркой и проверить, где вы собираетесь что-то делать. Кроме того, при выполнении работ проводка в доме или квартире должна быть полностью обесточена.


Установка проходных выключателей на существующую проводку

Рассмотрим пошаговый вариант управления освещением 2-х точек.Из приведенного выше рисунка следует, что переключатель прохода №1 может быть установлен вместо существующего обычного. Для монтажа устройства №2 следует подготовить место в стене, о чем можно будет прочитать в отдельной статье.

Следующий шаг должен быть выполнен путем соединения обоих инструментов движением. В шов проложить трехжильный кабель и откладывать от стены.

Из схемы монтажа видно, что зеленая жила трехжильного кабеля, идущего от устройства № 2, должна быть подключена к соответствующему кабелю, идущему от распределительной коробки к устройству № 2.1. Компаунд помещается в переделку устройства №1 и выполняется скручиванием или с помощью специального зажима. Твист лучше засудить и забить скотчем. В распредвале ничего менять не должно.

Отправьте материал вам на E-mail

Часто возникает необходимость «попутного» включения освещения. Речь идет о лестничных клетках и длинных коридорах. Ведь в темноте по таким помещениям трудно передвигаться, а в освещении постоянно горит большой перерасход электричества.А насколько комфортно, войдя в коридор, включить свет, а на выходе выключить? Но вот здесь возникает вопрос. Ведь если на входе включить переключатель, то на выходе он не выключится ... Решение здесь будет сравнительно недавно недавно совсем недавно на нашем рынке, о чем и пойдет речь. Схема подключения попутного переключателя с 2-х мест непростая, но сейчас попробуем с ней разобраться.

Переключатель прохода находится по стрелке на ключе

Начнем с того, что дадим определения этим понятиям:

  • Выключатель - это коммутирующее двухпозиционное устройство с нормально разомкнутыми двумя контактами, предназначенное для работы в сетях с напряжением до 1000 В.Выключатель не предназначен для отключения токов короткого замыкания, если в нем нет специального дугогасительного клапана. Для бытового выключателя очень важно его исполнение - для внутренней установки (для скрытой проводки, встраивается в стену) или для внешней установки (для открытой проводки, устанавливается на стене). Выключатели в основном используются для включения / выключения освещения.
  • Коммутатор - это устройство, коммутирующее одну или несколько электрических цепей в несколько других. Внешне почти не отличается от выключателя, только контактов больше.Например, классический переключатель имеет три контакта, двухконтактный - шесть (представляет собой два независимых одноволновых переключателя).

Но если сейчас понятно, чем коммутатор отличается от коммутатора, то стоит подумать, что представляет собой адаптер. В общем, его устройство - это что-то общее между ними. Хотя, если задуматься над вопросом «Переключиться - что это такое», то можно сказать, что это больше «переключатель». А чтобы более полно понять, в чем его принцип работы и устройство, попробуем разобраться более подробно.

Каков принцип работы прицепа

Принцип работы проходного переключателя на первый взгляд прост. Человек входит в затемненный коридор или по лестнице и включает освещение. Далее, пройдя необходимую территорию, уже с помощью другого выключателя выключает свет. В этом случае эти действия можно повторить как в той же манере, так и обратно.

Если в общих чертах рассматривать устройство проходных переключателей, то можно сказать, что оно немного сложнее обычного.Например, до своего появления для выполнения такой функции используются магнитные пускатели, которые имеют более высокую цену, которые имеют более высокую цену, слишком габаритны и, кроме того, издают некоторый гул при работе.

По схеме такие переключатели аналогичны двухблочным. Это означает, что, в принципе, в этом качестве можно использовать двойной переключатель. Единственное неудобство состоит в том, что двухблочный переключатель можно использовать там, где используется одноблочный переключатель. Отсюда вывод, что ловушка экономит место и время, затраченное на установку.

Попробуем разобраться в сути работ, которые необходимо выполнить для самостоятельного изготовления такого прибора, а также некоторых нюансах его подключения.

Как сделать переходной выключатель из обычного и схема его подключения

Перед тем, как сделать переходной выключатель от обычного, необходимо разобраться в способе и схеме его подключения. Взглянув на простой прерыватель с двумя клавишами, вы увидите, что он имеет одну вводную и две выходные клеммы.Затем пара прерывателей в схеме должна быть установлена ​​как бы в зеркальном отражении. Вход фазы идет на вводную клемму первого, выходные контакты обоих выключателей соединены между собой двумя отдельными проводами. Что ж, вводный вывод второго коммутатора коммутирует с потребителем. Ноль идет прямо на лампу.

Важная информация! Неудобство здесь в том, что для подачи напряжения на потребителя нужно один ключ выключить, а другой включить.К тому же, исходя из схемы установки, можно понять, что перед установкой переключателя прохода нужно убедиться, что такая возможность есть. Это означает, что должно быть соединение между двумя проводами (для одноцветных) между прерывателями.

Схемы подключения различных типов проходных выключателей

Оборудование аналогичное, по аналогии с обычными прерывателями, возможно:

  • Окраска - самая простая как по схеме, так и по установке;
  • Двухблочный;
  • Трехблочный.

Есть более сложные виды, но сегодня о них говорить не будут из-за их довольно редкого применения. Попробуем разобрать, как правильно подключить переключатель прохода, пользуясь некоторыми советами и инструкциями. Также уважаемому читателю наверняка поможет и фотоиллюстрация. Ведь когда действия наглядно показаны, установка намного проще.

Схема подключения Single Collaborator и полная инструкция по установке

Суть работы самого переключателя цветов, наверное, яснее.Поэтому теперь рассмотрим пошагово, как он монтируется на наглядных фото-примерах.

Фото Описание работы
В разомкнутом ключе тумблер с одним ключом выглядит как обычная двубалочница. На иллюстрациях видны выходные контакты (сверху) и вводные (снизу).
Обратная сторона требует дополнительных уточнений. Латинская буква «L» обозначает ввод фазного провода (или его вывод на осветительный прибор).
Рисунки 1 и 2 - это соединение прерывателей между собой
Это схема устройства. Именно по такой маркировке можно определить, что это переходной переключатель.
Приступаем к монтажу первым. Как принято, на цветной этикетке переключаем белый фазный провод на вводную клемму
К выходным контактам цепляем оставшиеся два.При этом их цвет не имеет значения - здесь можно использовать желто-зеленый провод, как оказалось в нашем случае. Второй переключатель установлен полностью идентично.
Перейти к распределительной коробке. Первым делом подключается провод нулевого входа с нулевой лампой. В нашем случае для переключения используются специальные Терминалы «WAGO». Этот способ более удобный.
Заземление, идущее вместе с вводным кабелем, можно убрать в сторону, если оно не используется.Если земля нужна, она тоже идет напрямую потребителю.
Фаза с питающим кабелем (белый провод) идет к одному из переключателей. Что - принципиально не важно. В конце концов, они идентичны.
От второго переключателя белый провод пойдет на осветительный прибор.
Осталось только соединить оставшиеся провода, идущие от прерывателей по цветам между собой. Этим мы обеспечим связь между ними...
... и кормление обедом из вводного щита для проверки работоспособности всей смонтированной схемы.

Таким образом, становится понятно, что особых сложностей в установке воздуховода нет.

Очень важно! Перед производством любых работ, связанных с электромонтажом, необходимо снять напряжение с вводного автомата. Поражение электрическим током опасно не только для здоровья, но и для жизни.

Нюансы схем подключения Двухвключателей

Для начала разберемся, в таком случае могут понадобиться два ключа. Все очень просто. Например, есть лестница в 2 этажа. Зачем включать свет на всех, если можно включить свет на земле на первом этаже, пройдя мимо, чтобы включить свет на втором, и вот все. Ведь экономии электроэнергии в этом случае будет больше. Тоже в обычном коридоре - зачем вам полноценное яркое освещение, если можно включить только дежурный свет.

Монтаж здесь немного сложнее - ведь каждый из переключателей имеет уже не 3 контакта, а 6. Так что срок службы проводов, идущих к ним, в 2 раза больше, чем в предыдущем случае. Именно поэтому при шлифовании распределительной коробки важно не запутаться. В остальном все действия одинаковы. Если вдуматься, установку пары таких переключателей можно сравнить с переключением четырех одноклассников.

Полезный совет! При прокладке кабелей для монтажа схемы прохода двухблочных выключателей желательно промаркировать провода на одиночной лампе.С цветным скотчем это несложно, но такие действия впоследствии избавят от лишней работы.

Подключение сдвоенного переключателя производится следующим образом.

.
Фото Выполненное действие
Как видно контактов в таком переключателе шесть. Для него подходят 2 трехжильных кабеля. По маркировке клемм видно, что для фазных проводов есть 2 гнезда с маркировкой «L1» и «L2»
Клеммы 1,2,3 и 4 предназначены для переключения выключателей
Стоит отметить, что оставшиеся 2 провода проводов, фаза которых идет на «L1», обязательно подключаются к клеммам 1 и 2...
... То же самое и со вторым кабелем.
Чтобы в дальнейшем не запутаться, лучше промаршировать обе стороны одного отрезка кабеля цветной лентой. Вторую можно оставить как
Другой выключатель монтируется полностью идентично, провода тоже промаркированы (в нашем случае зеленой лентой)
Обязательно проверьте отсутствие питания на входящем проводе, по которому в последствии будет подано
Сначала соедините приближающийся ноль с обоими источниками света
Теперь входящая фаза рассеивается на обоих питающих одного из переключателей.Что - неважно
Далее работаем исключительно с выходными проводами, спаривая переключатели по цветовой маркировке. Не забываем про кабели, помеченные изолентой
После выполнения этой работы остается только соединить белые провода, выпущенные из второго прицепа каждый, с одной из ламп и подать еду

Как видите, в этой работе есть определенная сложность, но все же она достаточно эффективна.

Важно! Электромонтаж любого устройства, а тем более требует максимальной аккуратности и аккуратности. Электричество ошибок не прощаю.

А теперь, осознав, как подключить двухпроходной выключатель, можно переходить к сложным схемам.

Статья по теме:

В этом материале мы расскажем, как сложно, в одиночку рассмотрено и засекречено. А для удобства предоставим и пошаговые инструкции, похожие на работу с фото примерами.

Установка и подключение трехблочного переключателя прохода

Схема подключения переходного тройного выключателя принципиально не отличается от предыдущих вариантов. Разница здесь только в количестве проводов. Дело в том, что на таком устройстве не 6, а 9 клемм. По аналогии с предыдущим вариантом добавляется еще 3 провода. При этом разноцветная лента уже маркирована 2 из 3.

Как подключить переходные переключатели: Схема подключения и видеоинструкция

Для того, чтобы четко понимать, как подключить переключатель прохода, предлагаем уважаемому читателю просмотреть видеоинструкцию, которая более наглядно и полно объяснена алгоритмом установки.

Но бывают случаи, когда нужно установить переключатель прохода в трех, а то и в четырех комнатах. При таком варианте уже нельзя использовать только проходы - их в схеме может быть только два. Значит, требуется дополнительное оборудование. Это называется перекрестным переключателем. Подключить его тоже не так уж и сложно. Особенно, если домашний мастер уже подробно разобрался с предыдущей установкой. Но о перебоях нельзя не сказать.

Схема подключения переходного переключателя с 2-х мест: обобщение информации

Мы разобрали проходные переключатели, чтобы подключить проходные переключатели на 2 точки выше ступенчатого, но все же необходимо сделать некоторые уточнения.Вообще в электротехнике, если говорят о конструкции, проводке планировки в здании, такого понятия как «установка переключателя прохода» нет. Единственное число здесь недопустимо. В любой подобной схеме подключение попутных переключателей с двух мест - аксиома. При увеличении количества контрольных точек в схеме включается кросс. Но тем не менее всегда будет только двое, не больше и не меньше.

Но если схема подключения переключателей с двух мест понятна, то как можно управлять с нескольких точек? Мы разберемся.

Схема подключения переключателя прохода с 3-мя станинами: нюансы монтажа

Начать стоит с того, что если вы предельно аккуратны, то схем подключения попутных переключателей с 3-х мест нет. Ведь в этом случае для включения таких устройств нужны дополнительные контакты. Но это выражение уже прочно вошло в обиход электриков. Все прекрасно понимают, о чем идет речь.

Дело в том, что установка схемы подключения проходных переключателей на 3 точки предполагает включение дополнительного звена - перекрестного переключателя.Подключение довольно простое. По схеме, расположенной на задней крышке переключателя, он входит в зазор между проходными. Подробнее об этом вы можете узнать из следующего видео.

Как выглядит схема подключения попутного переключателя с 4-х мест

Схема подключения переключателя прохода на 4 точки абсолютно не отличается от предыдущей. Вот только добавлен еще один крестик. Таким образом, добавляя перекрестные переключатели, можно увеличить количество контрольных точек.

Важно! Если переключатели, установленные в помещении, имеют 2 ключа, то крестик должен быть с двумя. В этом случае проводов будет 8 (в 3-х клавишах - 12).

Обзор производителей, предлагающих аналогичное оборудование

В настоящее время ассортимент такого оборудования на полках магазинов электротехники достаточно широк. Это означает, что вы можете выбрать и купить переходной выключатель по разной стоимости, которая зависит от производителя. Попробуем перечислить самые популярные бренды, сравнив их по цене:

  • «Legrand»;
  • «АББ»;
  • «ШнайдерЭлектрик»;
  • «Вико»;
  • «Лезард».

Это самые популярные бренды на российских прилавках, поэтому стоит учитывать цены на установленные ими попутные выключатели.

«Legrand» - самая популярная марка

Переключатели прохода LEGRAND имеют довольно широкий модельный ряд, различающихся как по цвету, так и по типу. Попробуем привести лишь некоторые из них.

Можно понять, что покупка переходных выключателей LEGRAND не вредит бюджету.Хотя есть модели и подороже. В любом случае качество этой марки нареканий не вызывает, а значит, и надолго их хватит.

Освещение в комнате должно быть не только комфортным, но и удобным с точки зрения управления. Добиться этого можно, установив электронные системы управления, такие как умный дом, то есть введя различные таймеры и датчики - а можно использовать методы Дедова.

В отличие от новаторских решений, они просты в реализации и достаточно доступны по цене.Поэтому их реализация не вывалит на вас проблем с взвешиванием и «пустым» кошельком.

Одна из старейших и хорошо зарекомендовавших себя схем - это способ использования перекрестных переключателей. Цена на такие переключатели не так высока, а схема подключения хоть и кажется на первый взгляд очень сложной, но не должна вызывать у вас проблем.

Переходные и перекрестные переключатели

Но прежде чем перейти непосредственно к схеме подключения, давайте разберемся: что это за переходные и перекрестные переключатели, и чем они отличаются от знакомых нам выключателей освещения.

Для облегчения понимания рассмотрим обычный переключатель. У него два контакта, назовем их 1 и 2. При включении переключателя эти контакты замкнуты. Когда переключатель отключен, эти контакты блокируются.

Теперь возьмите переключатель прохода. Он имеет три контакта - 1, 2 и 3. При включении переключателя контакты 1 и 2. Контакты 1 и 3 размыкаются. При отключении такого переключателя контакты 1 и 2 разомкнуты, а контакты 1 и 3 замкнуты.

Как вы уже, наверное, догадались, у перекрестного переключателя уже четыре контакта - 1, 2, 3 и 4. В неправильном положении контакты 1 и 3, а также 2 и 4. При отключении переключателя они размыкаются. вверх, а контакты 1 и 4 замкнуты, а также 2 и 3.

Примечание! Такие выключатели могут работать при номинальном токе сети в 6, 10 или 16А. При этом все переключатели на схеме должны иметь одинаковый или больший номинальный ток.И провода, используемые при установке, имеют такое же сечение.

Схема подключения переходных и перекрестных выключателей для управления освещением 4-х сидений

Имея представление об особенностях устройства таких коммутационных устройств, можно переходить к рассмотрению схемы их подключения. Кстати, правильно такие коммутационные аппараты называются не переключателями, а переключателями.

Итак:

  • Любое управление освещением на 4 места, подразумевает установку четырех коммутационных аппаратов.Поперечные и проходные переключатели для скрытой проводки устанавливаются в обычных закладных ящиках. Места их установки выбираете вы, исходя из целесообразности.
  • Переключатели должны быть первыми и последними на схеме. Поэтому их монтируют в крайних точках.

  • Теперь приступим непосредственно к подключению. Приступим к подключению переключателя первого прохода. От распределительной коробки, как и к обычному выключателю, берешь фазный провод. Подключите его к контакту.Обычно это можно определить визуально.
  • От двух других контактов переключателя первого прохода вы подключаете двухжильный провод к первой перемычке. Вы можете сделать это через соединение в распределительной коробке, а можете подключиться напрямую к контактам переключателя. Подключите их к контактам 1 и 2, как на видео.

Примечание! Наши обозначения 1 и 2, 3 и 4 очень условны. Каждый производитель самостоятельно указывает пары контактов. Но обычно в верхней части располагается одна пара контактов - условно 1 и 2, а вторая пара контактов - 3 и 4 - внизу.

  • От контактов 3 и 4 первого крестового переключателя монтируем провод к контактам 1 и 2 секунды. От контактов 3 и 4 второго перекрестного переключателя подводим провод к контактам 2 и 3 переключателя второго прохода.

  • Теперь осталось подключить к лампе контакт 1 второго крестового переключателя. Все, подключение переключателей окончено. Осталось подключить нулевой и защитный провод к соответствующим контактам лампы - и наша схема готова к работе.

Как видите, подключение по данной схеме не представляет особой сложности, и его можно выполнить своими руками. При этом при установке всей схемы через одну распределительную коробку даже опытные электрики могут запутаться.

А большое количество контактных соединений не добавляет схемы надежности. Исходя из этого, в последнее время такая схема применяется все реже. Ведь есть более простые варианты.

Цепь управления освещением 4-х сидений с импульсным реле

Одним из таких простых вариантов является использование так называемых импульсных реле.

В бытовой сфере они начали широко применяться относительно недавно, но само реле известно давно и успешно применяется в производстве. Он достаточно хорошо себя зарекомендовал, и его использование для управления освещением полностью оправдано.

Что такое импульсное реле?

А теперь разберемся, что такое импульсное реле, и какое освещение должно быть в помещении для использования? Импульсные реле бывают двух видов - электромагнитные и электронные.Принцип работы рассмотрим на примере электромагнитного реле, так как оно более наглядно.

  • Как и любое другое реле, импульсное реле имеет катушку и магнитопровод. Магнитопровод в нормальном положении разомкнется.
  • Когда на катушку подается напряжение, магнитная цепь замыкается. Благодаря тому, что подвижные контакты жестко прикреплены к намагниченности, они также приходят в движение и замыкаются неподвижными контактами.

  • Но в обычном реле при пропадании напряжения на катушке пропадает магнитопровод.В результате контакты блокируются. В импульсном реле этого не происходит, так как контакты заблокированы в зафиксированном положении.
  • Для изменения положения контактов импульсного реле требуется подача напряжения на катушку. При этом они также фиксируются в отключенном положении.

  • Для подачи напряжения на катушку используются штатные кнопки. Ведь для перехода реле из одного положения в другое достаточно импульса до 0.3 сек. При этом использовать такое реле допускается практически для любых систем освещения. Так светодиодное освещение может быть суммарной мощностью до 460 Вт. Но количество и мощность люминесцентных ламп в схеме зависит от их COSα и может варьироваться от 8 до 25 штук.
Схема управления освещением импульсного реле

Ну а подключение импульсного реле на порядок проще схемы с проходными и перекрестными переключателями. Но здесь следует быть внимательными и не перепутать точки подключения.

Поскольку каждый производитель маркирует выход импульсного реле по-разному, то в качестве образца мы возьмем наиболее распространенную модель Рио-1.

  • Поскольку наши кнопки коммутируют только цепи катушки реле, начнем с подключения силовой части нашего реле. Для этого подключаемся к проводу фазовой группы, кабель, который подключается к контакту «11» - это один силовой контакт нашего реле.
  • Со второго силового контакта реле - «14» подключаем наши лампы.Кроме того, для работы ламп нам нужно подключить к ним дополнительный нулевой и защитный провод. Делать это следует в соответствии с маркировкой.

  • Теперь наша инструкция расскажет, как подключить катушку реле. Для этого нам понадобятся четыре кнопочных переключателя, у которых есть контакты 1 и 2. Какой из них будет первым, а какой вторым - значения не имеет.
  • От провода той же фазовой группы подключаем провод в распределительной коробке, на которой смонтированы все контакты №1 кнопки.Затем подключаем все контакты номер два, и подключаем их к переключателю «Y» импульсного реле. Для нормальной работы оставалась катушка для подключения нулевого провода к контакту «N» импульсного реле - и наша схема готова к работе.

Теперь, когда вы нажмете на любую из кнопок, напряжение на катушку реле будет снято, и она передаст силовой контакт. Он будет клонировать и зажигать свет. При многократном нажатии любой кнопки снова подаст напряжение на катушку, и она размыкнет силовой контакт.Соответственно погаснет свет. И так бесконечное количество раз.

Выход

Светотехническое проектирование всегда должно включать подготовку наиболее удобной схемы управления. Мы представили две наиболее часто используемые схемы.

Но есть и другие варианты. Поэтому, если вы не подходите по каким-либо параметрам, вы обязательно найдете для себя более приемлемый вариант как на нашем сайте, так и на просторах Рунета.

Как безопасно работать с

Общие меры предосторожности

При перемещении баллонов надежно закрепите их на подходящем приспособлении для транспортировки баллонов.На месте закрепите цилиндр цепью или иным образом. Снимите колпачок клапана только после того, как баллон будет надежно установлен, затем проверьте клапан баллона и приспособление. Удалите грязь и ржавчину. Песок, грязь, масло или грязная вода могут вызвать утечку газа, если они попадут в вентиль баллона или газовое соединение.

Никогда не открывайте поврежденный клапан. Обратитесь к поставщику газа за советом.

Существует четыре стандартных типа выпускных отверстий для клапанов баллона, чтобы предотвратить переключение газового оборудования между несовместимыми газами.Используйте только соответствующее оборудование для выпуска определенного газа из баллона. Никогда не используйте самодельные переходники или силовые соединения между выпускным отверстием клапана баллона и газовым оборудованием.

Независимо от того, является ли сжатый газ сжиженным, несжиженным или растворенным газом, поставщик газа может дать лучший совет по наиболее подходящему газоразрядному оборудованию и наиболее безопасному способу его использования для конкретной работы.

Как правило, не смазывайте клапаны цилиндров, фитинги или резьбу регуляторов, а также не наносите герметики и ленту.Используйте только смазочные материалы и герметики, рекомендованные поставщиком газа.

Баллоны, хранящиеся в холодных помещениях, могут иметь замерзшие клапаны. Используйте только теплую воду для размораживания клапана или перенесите баллон в теплое место и дайте ему оттаять при комнатной температуре.

Для открытия клапанов используйте только рекомендованные ключи или маховики. Никогда не используйте более длинные ключи и не модифицируйте ключи для увеличения их кредитного плеча. Избегайте использования даже правильного ключа, если он сильно изношен. Не используйте трубные ключи или аналогичные инструменты для маховиков.Любая из этих операций может легко повредить седло клапана или шпиндель.

Всегда медленно открывайте клапаны на всем газоразрядном оборудовании. Быстрое открытие клапанов приводит к быстрому сжатию газа в каналах высокого давления, ведущих к седлам. Быстрое сжатие может привести к достаточно высоким температурам, чтобы сгореть регулятор и седла клапана. Многие аварии, связанные с окислительными газами, происходят из-за сгорания регулятора и седел клапана, обычно вызванного слишком быстрым открытием клапанов.

Не прилагайте чрезмерных усилий при открытии клапанов цилиндров - по возможности используйте не более трех четвертей оборота.Если проблема не исчезнет, ​​клапан можно будет быстро закрыть. Оставляйте ключи на цилиндрах, когда клапаны открыты, чтобы клапан можно было быстро закрыть в аварийной ситуации. Некоторые клапаны баллона, такие как кислородные клапаны, имеют двойное седло. Эти клапаны должны быть полностью открыты, иначе они могут протечь.

Не применяйте чрезмерную силу при открытии или закрытии клапана баллона. При закрывании поверните его ровно настолько, чтобы полностью остановить поток газа. Никогда не закрывайте клапан силой.

Закройте вентили баллона, когда баллон фактически не используется.Не останавливайте поток газа из баллона, просто нажимая на регулятор. В регуляторах могут возникнуть утечки в седле, что приведет к повышению давления в оборудовании, прикрепленном к регулятору. Также, если клапан баллона остается открытым, посторонние предметы могут попасть в баллон, если давление в баллоне упадет ниже давления в подключенном оборудовании. Сначала закройте вентиль баллона, а затем закройте регулятор.

Сжиженные газы

Ручные клапаны обычно используются на баллонах, содержащих сжиженные газы.Также доступны специальные регуляторы расхода жидкости. Если необходимо удалить как жидкость, так и газ из баллона, обсудите это с поставщиком газа перед заказом. Некоторые баллоны со сжиженным газом имеют эжекторные трубки, которые позволяют отводить жидкость из баллона. Поставщик может предоставить подходящие баллоны и специальные инструкции.

Не удаляйте газ быстро. Давление в баллоне может упасть ниже необходимого уровня. В этом случае или если требуется быстрое удаление газа, следуйте советам поставщика газа.

Несжиженные и растворенные газы

Используйте автоматические регуляторы давления для снижения давления газа с высоких уровней в баллоне до безопасных уровней для конкретной работы.

Существует два основных типа автоматических регуляторов давления: одноступенчатые и двух- или двухступенчатые. Обычно двухступенчатые регуляторы обеспечивают более постоянное давление в более точных условиях, чем одноступенчатые регуляторы. Иногда для несжиженных газов используются ручные регуляторы расхода. Можно добиться точного управления потоком, но оператор должен постоянно присутствовать.Ручные регуляторы расхода не регулируются автоматически в зависимости от повышения давления в заблокированных системах.


Глоссарий терминологии ИТ | Термины и определения интернет-технологий

SAN: Сеть хранения данных (SAN) - это выделенная сеть хранения, которая обеспечивает доступ к консолидированной системе хранения на уровне блоков. Сети SAN в основном используются для того, чтобы сделать устройства хранения (например, дисковые массивы, ленточные библиотеки и оптические музыкальные автоматы) доступными для серверов, чтобы устройства выглядели как локально подключенные к операционной системе.SAN обычно имеет свою собственную сеть запоминающих устройств, которые обычно недоступны через обычную сеть для обычных устройств.

SD-WAN: SD-WAN - это аббревиатура, обозначающая программно-определяемые сети в глобальной сети. SD-WAN упрощает управление и эксплуатацию WAN, отделяя сетевое оборудование от механизма управления.

Центр управления безопасностью (SOC): Централизованное подразделение, которое занимается вопросами безопасности на организационном и техническом уровне.SOC в здании или на объекте - это центральное место, откуда персонал контролирует объект, используя технологию обработки данных. Как правило, SOC оборудован для контроля доступа и управления освещением, сигнализацией и шлагбаумами транспортных средств.

Последовательный порт: Интерфейс на компьютере, который поддерживает передачу одного бита за раз; может использоваться для подключения практически любого внешнего устройства, включая мышь, модем или принтер.

Сервер: Компьютер, отвечающий за ответы на запросы, сделанные клиентской программой (например,g., веб-браузер или программа электронной почты) или компьютер. Также называется «файловым сервером».

Соглашение об уровне обслуживания (SLA): Соглашение об уровне обслуживания (SLA) - это контракт, который устанавливает набор результатов, которые одна сторона (поставщик услуг) согласилась предоставить другой (клиент). SLA определяет уровень обслуживания, которого вы можете ожидать от поставщика, с указанием показателей, по которым оценивается обслуживание, а также средств правовой защиты или штрафов в случае недостижения согласованных уровней обслуживания.Это важный компонент любого контракта с поставщиком технологий.

SID: Идентификатор набора услуг; имя, идентифицирующее беспроводную сеть.

SIEM: Управление информацией и событиями безопасности (SIEM), программные продукты и услуги сочетают в себе управление информацией безопасности (SIM) и управление событиями безопасности (SEM). Они обеспечивают анализ предупреждений безопасности, генерируемых приложениями и сетевым оборудованием, в режиме реального времени.

SMB: Протокол блока сообщений сервера (протокол SMB) предоставляет клиентским приложениям на компьютере метод чтения и записи файлов и запроса служб у серверных программ в компьютерной сети.

SMPT: Простой протокол передачи почты - это Интернет-стандарт для передачи электронной почты.

SMTP: Простой протокол передачи почты; способ обработки исходящей электронной почты.

SOC-as-a-service: Услуга на основе подписки или программного обеспечения, которая управляет и отслеживает ваши журналы, устройства, облака, сеть и активы для внутренних ИТ-групп. Сервис предоставляет компаниям знания и навыки, необходимые для борьбы с угрозами кибербезопасности.

Социальная инженерия: Социальная инженерия - это искусство манипулировать людьми, заставляя их отказаться от конфиденциальной информации, обычно с помощью технологий. Социальная инженерия направлена ​​на использование естественных склонностей и эмоциональных реакций потенциальной жертвы.

Программное обеспечение: Любая программа, выполняющая определенную функцию. Примеры: текстовый редактор, вычисления в электронных таблицах или электронная почта.

Программное обеспечение как услуга (SaaS): Программное обеспечение как услуга - это модель лицензирования и доставки программного обеспечения, при которой программное обеспечение лицензируется на основе подписки и размещается централизованно.Иногда его называют «ПО по запросу».

Программно-определяемый центр обработки данных: Программно-определяемый центр обработки данных - это маркетинговый термин, который расширяет концепции виртуализации, такие как абстракция, объединение и автоматизация, на все ресурсы и услуги центра обработки данных для достижения ИТ как услуги.

Программно-конфигурируемая сеть: Программно-конфигурируемая сеть (SDN) - это подход к управлению сетью, который обеспечивает динамическую, программно эффективную конфигурацию сети для повышения производительности и мониторинга сети, что делает ее больше похожей на облачные вычисления, чем на традиционное управление сетью.

Программно-определяемая безопасность: Программно-определяемая безопасность - это набор модели безопасности, в которой информационная безопасность в вычислительной среде регулируется и управляется программным обеспечением безопасности. Большинство мер безопасности, таких как сегментация сети, обнаружение вторжений и контроль доступа, автоматизированы и контролируются с помощью программного обеспечения безопасности. Программно-определяемая безопасность используется в ИТ-средах, использующих облачные сервисы.

Спам: Электронный спам, также известный как нежелательная почта или нежелательная массовая рассылка (UBE), представляет собой подмножество спама, которое включает в себя почти идентичные сообщения, отправляемые многочисленным получателям по электронной почте.Определения спама обычно включают в себя нежелательные и массовые рассылки электронной почты. Спамеры собирают адреса электронной почты из чатов, веб-сайтов, списков клиентов, групп новостей и вирусов, которые собирают адресные книги пользователей и продаются другим спамерам.

Spear Phishing : Попытки фишинга, направленные на определенных лиц или компании, известны как spear phishing . В отличие от массового фишинга злоумышленники с целевым фишингом часто собирают и используют личную информацию о своей цели, чтобы увеличить вероятность успеха.

SSL: Небольшие файлы данных, которые в цифровой форме связывают криптографический ключ с данными организации. При установке на веб-сервер он активирует замок и протокол https (через порт 443) и обеспечивает безопасное соединение веб-сервера с браузером. Обычно SSL используется для защиты транзакций по кредитным картам, передачи данных и входа в систему, а в последнее время становится нормой для защиты просмотра сайтов социальных сетей. SSL-сертификаты связываются вместе:

Доменное имя, имя сервера или имя хоста.

Идентификационные данные организации (например, название компании) и местонахождение.

Организации необходимо установить сертификат SSL на свой веб-сервер, чтобы инициировать безопасные сеансы с браузерами. В зависимости от типа запрашиваемого SSL-сертификата организация должна будет пройти различные уровни проверки. После установки можно подключиться к веб-сайту через https://www.domain.com, поскольку это указывает серверу установить безопасное соединение с браузером. После установки безопасного соединения весь веб-трафик между веб-сервером и веб-браузером будет защищен.Чтобы просмотреть подробную информацию о сертификате SSL, перейдите на безопасный сайт, нажмите на замок и выберите «Просмотреть сертификат». Все браузеры немного отличаются, но сертификат всегда содержит одну и ту же информацию.

Коммутатор: Коммутатор выполняет роль контроллера, позволяя сетевым устройствам эффективно взаимодействовать друг с другом. Благодаря обмену информацией и распределению ресурсов коммутаторы экономят деньги предприятий и повышают производительность труда сотрудников.

Что такое сетевой коммутатор: неуправляемые коммутаторы: неуправляемый коммутатор работает сразу после установки.Он не предназначен для настройки, поэтому вам не нужно беспокоиться о его правильной установке или настройке. Неуправляемые коммутаторы имеют меньшую емкость сети, чем управляемые коммутаторы. Обычно неуправляемые коммутаторы встречаются в домашнем сетевом оборудовании.

Что такое сетевой коммутатор: Управляемые коммутаторы: управляемый сетевой коммутатор настраивается, предлагая большую гибкость и пропускную способность, чем неуправляемый коммутатор. Вы можете отслеживать и настраивать управляемый коммутатор локально или удаленно, чтобы обеспечить вам больший контроль над сетью.

Укрепление системы: Процесс защиты системы за счет уменьшения ее уязвимости, которая увеличивается, когда система выполняет больше функций; в принципе, однофункциональная система более безопасна, чем многоцелевая. Сокращение доступных способов атаки обычно включает изменение паролей по умолчанию, удаление ненужного программного обеспечения, ненужных имен пользователей или логинов, а также отключение или удаление ненужных служб.

2 Что мы знаем об изменении климата и его взаимодействии с людьми и экосистемами | Развитие науки об изменении климата

Климатическая система демонстрирует значительную естественную изменчивость

Климат Земли естественным образом изменяется в широком диапазоне временных масштабов, от сезонных колебаний (например, особенно влажная весна, жаркое лето или снежная зима) до геологических временных масштабов в миллионы или даже миллиарды лет.Тщательный статистический анализ показал, что очень маловероятно, что естественные колебания климатической системы могли вызвать наблюдаемое глобальное потепление, особенно за последние несколько десятилетий. Однако естественные процессы вызывают существенные сезонные, межгодовые и даже межгодовые колебания, которые накладываются на долгосрочный тренд потепления, а также на существенные региональные различия. Улучшение понимания закономерностей естественной изменчивости и определение того, как они могут измениться с увеличением выбросов парниковых газов и глобальных температур, является важной областью активных исследований (см. Конец этого раздела и главу 6).

На естественные климатические колебания также могут влиять извержения вулканов, изменения излучения Солнца и изменения орбиты Земли вокруг Солнца. Крупные извержения вулканов, такие как извержение горы Пинатубо в 1991 году, могут извергать обильные количества аэрозолей в верхние слои атмосферы. Если извержение достаточно велико, эти аэрозоли могут отражать достаточно солнечного света обратно в космос, чтобы охладить поверхность планеты на несколько десятых градуса в течение нескольких лет.

Солнечная энергия точно измеряется спутниками с 1979 года, и эти измерения не показывают каких-либо общих тенденций в солнечной энергии за этот период.До эры спутников солнечная энергия оценивалась несколькими методами, в том числе методами, основанными на долгосрочных записях количества солнечных пятен, наблюдаемых каждый год, что является косвенным индикатором солнечной активности. Эти косвенные методы предполагают, что в течение первых нескольких десятилетий 20-го века произошло небольшое увеличение солнечной энергии, полученной Землей, что, возможно, способствовало повышению глобальной температуры в этот период (см. Рис. 2.2).

Возможно, наиболее ярким примером естественной изменчивости климата является цикл ледникового периода.Подробный анализ океанических отложений, ледяных кернов, геологических форм рельефа и других данных показывает, что, по крайней мере, последние 800000 лет и, вероятно, последние несколько миллионов лет, Земля переживала длительные периоды, когда температуры были намного ниже, чем сегодня, и толстые одеяла. льда покрыла большую часть Северного полушария (включая районы, в настоящее время занимаемые городами Чикаго, Нью-Йорком и Сиэтлом). Эти очень длительные периоды похолодания сменялись более короткими теплыми «межледниковыми» периодами, включая последние 10 000 лет.Благодаря сближению теории, наблюдений и

Глава 1. Введение в академическое письмо - Письмо для успеха - 1-е канадское издание

1.1 Чтение и письмо после окончания средней школы

Цели обучения

  • Понимание ожиданий от заданий по чтению и письму на курсах высшего образования (университет, колледж, институт)
  • Понимать и применять общие стратегии для эффективного и результативного выполнения заданий по чтению после окончания средней школы
  • Уметь распознавать определенные типы письменных заданий, которые часто включаются в курсы послешкольного обучения
  • Понимать и применять общие стратегии управления письменными заданиями на уровне послесреднего
  • Определите конкретные стратегии чтения и письма, которые лучше всего подходят для вас индивидуально

В высшей школе академические ожидания меняются по сравнению с тем, что вы, возможно, испытывали в средней школе.Ожидается, что объем работы, которую вы должны выполнить, увеличится. Когда инструкторы ожидают, что вы будете читать страницы за страницами или часами и часами изучения одного конкретного курса, управление вашей рабочей нагрузкой может оказаться сложной задачей. В этой главе представлены стратегии для эффективного обучения и управления своим временем.

Меняется и качество вашей работы. Недостаточно понимать материал курса и резюмировать его на экзамене. Также ожидается, что вы будете серьезно заниматься новыми идеями, размышляя над ними, анализируя их, критикуя их, устанавливая связи, делая выводы или находя новые способы мышления по данному предмету.В образовательном плане вы погружаетесь в более глубокие воды. Хороший вводный курс письма поможет вам плавать.

Таблица 1.1 : Средняя школа по сравнению с Послесредняя Задания суммирует некоторые другие важные различия между средней школой и университетскими заданиями.

Таблица 1.1 Средняя школа в сравнении с назначениями после окончания средней школы

Средняя школа

Высшее образование

Задания по чтению умеренно длинные.Учителя могут выделить некоторое время в классе для углубленного чтения и изучения материала. Некоторые задания по чтению могут быть очень длинными. Ожидается, что вы придете на занятие с базовым пониманием материала.
Учителя часто предоставляют учебные пособия и другие пособия, которые помогут вам подготовиться к экзаменам. Рецензирование на экзамен - это прежде всего ваша ответственность.
Ваша оценка определяется вашей успеваемостью по широкому кругу экзаменов, включая второстепенные и основные задания.Не все оценки основаны на письменной форме. Ваша оценка может зависеть всего от нескольких основных оценок. Большинство оценок основаны на письменной форме.
Письменные задания включают личное письмо и творческое письмо в дополнение к пояснительному письму. Помимо курсов творческого письма, большинство письменных заданий носит пояснительный характер.
Структура и формат письменных заданий в целом стабильны в течение школьных лет. В зависимости от курса вас могут попросить освоить новые формы письма и следовать стандартам в определенной профессиональной области.
Учителя часто стараются изо всех сил выявлять и пытаться помочь ученикам, которые плохо сдают экзамены, пропускают занятия, не сдают задания или просто плохо справляются с курсом. Часто учителя дают ученикам много «вторых шансов». Хотя учителя хотят, чтобы их ученики добились успехов, они не всегда могут понять, когда ученики испытывают трудности. Они также ожидают, что вы проявите инициативу и примете меры, чтобы помочь себе. «Вторые шансы» встречаются реже.

В этой главе рассматриваются типы заданий по чтению и письму, с которыми вы столкнетесь, когда будете учиться после окончания средней школы.Вы также научитесь различным стратегиям решения этих новых задач и стать более уверенным в себе учеником и писателем.

В этой главе вы будете следить за студентом первого курса по имени Кристалл. После нескольких лет работы продавцом в универмаге Кристал решила получить степень в области начального образования и стать учителем. Она продолжает работать неполный рабочий день, и иногда ей сложно найти баланс между работой, школой и уходом за четырехлетним сыном.Читая о Кристалл, подумайте, как вы можете использовать ее опыт, чтобы извлечь максимальную пользу из собственного опыта.

Постановка целей

Тщательно спланировав и выполняя свои ежедневные и еженедельные цели, Кристал смогла выполнить одну из своих целей на семестр. Хотя ее экзаменационные баллы были не такими высокими, как она надеялась, ее стабильно высокие результаты при выполнении письменных заданий повысили ее оценку с B + до A-. Ей было приятно получить высокую оценку на одном из обязательных курсов по специальности.Она также была рада, что получила максимальную отдачу от вводного курса, который помог ей стать эффективным учителем.

Как опыт Кристалл соотносится с вашим собственным опытом послесреднего образования?

Чтобы преуспеть в послешкольной среде, важно сосредоточиться на том, как ваши повседневные действия определяют ваш долгосрочный успех. Возможно, вы еще не определились со своими карьерными целями или не выбрали специальность. Тем не менее, у вас наверняка есть общие цели в отношении того, чего вы хотите от учебы, чтобы расширить возможности своей карьеры, увеличить свою доходность или просто узнать что-то новое.Со временем вы определите свои долгосрочные цели более четко. Упорная, стабильная работа день за днем ​​и неделя за неделей поможет вам достичь этих целей.

Обсуждение 1

Обсудите со своей группой следующие проблемы и вопросы :

Представьтесь: Кто вы? Почему вы идете на курс? Где ты сейчас живешь?

  • Как ты вообще относишься к письму? (Вас не будут судить по этому поводу.)
  • Определите одну долгосрочную цель, которую вы хотели бы достичь к моменту получения диплома или степени.Например, вам может понадобиться конкретная работа в вашей области.
  • Определите цель одного семестра, которая поможет вам достичь только что поставленной долгосрочной цели.
  • Просмотрите Таблицу 1.1, Средняя школа по сравнению с послесредним назначением и ответьте на следующие вопросы:
  • В чем, по вашему мнению, высшее образование будет полезным для вас как ученика?
  • Какие аспекты послесреднего образования вы считаете наиболее сложными?
  • Какие изменения, по вашему мнению, вам, возможно, придется внести в свою жизнь, чтобы добиться успеха в среде послешкольного обучения?

Стратегии чтения

Курсы послешкольного оттачивают как навыки чтения, так и письма.Большинство ваших письменных заданий - от кратких ответов до проектов углубленных исследований - будут зависеть от вашего понимания заданий по чтению курса или связанных с ними чтений, которые вы выполняете самостоятельно. И трудно, если не невозможно, эффективно написать о тексте, который вы не поняли. Даже если вы понимаете прочитанное, может быть трудно написать об этом, если вы не чувствуете, что лично вовлечены в обсуждаемые идеи.

В этом разделе обсуждаются стратегии, которые вы можете использовать, чтобы получить максимальную отдачу от своих заданий по чтению.Эти стратегии делятся на три большие категории:

  • Стратегии планирования, которые помогут вам управлять заданиями по чтению
  • Стратегии понимания прочитанного, которые помогут вам понять материал
  • Стратегии активного чтения, чтобы поднять ваше понимание на более высокий и глубокий уровень

Планирование чтения

Вы когда-нибудь не спали всю ночь перед экзаменом? Или за пять минут до важной встречи вы просматривали подробную записку начальника? Первый шаг к успешному чтению - это планирование.Это включает в себя как управление своим временем, так и постановку четкой цели для чтения.

Управление временем чтения

Вы узнаете более подробные стратегии управления временем в Раздел 1.2: Развитие навыков учебы , но пока сосредоточьтесь на том, чтобы выделить достаточно времени для чтения и разбивки ваших заданий на управляемые части. Например, если вам поручили прочитать главу из 70 страниц к уроку на следующей неделе, постарайтесь не ждать до вечера, чтобы начать.Дайте себе хотя бы несколько дней и займитесь одним разделом за раз.

Ваш метод разбиения задания будет зависеть от типа чтения. Если текст очень плотный и заполнен незнакомыми терминами и понятиями, вам может потребоваться прочитать не более 5 или 10 страниц за один присест, чтобы вы могли действительно понять и обработать информацию. С более удобными текстами вы сможете обрабатывать более длинные разделы - например, от 20 до 40 страниц. А если у вас есть очень увлекательное задание для чтения, например, роман, который вы не можете отложить, вы можете прочитать длинные отрывки за один присест.

По мере прохождения семестра вы будете лучше понимать, сколько времени вам нужно уделить заданиям по чтению по разным предметам. Также имеет смысл предварительно просмотреть каждое задание, чтобы оценить его уровень сложности и определить, сколько времени на чтение следует выделить.

Наконечник

Преподаватели на уровне послесреднего образования часто откладывают зарезервированные чтения для определенного курса. Сюда входят статьи, главы книг или другие тексты, не входящие в учебник для начального курса.Копии резервных чтений доступны в университетской библиотеке, в печатном виде или, чаще, в Интернете. Если вам назначено резервное чтение, загрузите его заранее (и сообщите своему инструктору, если у вас возникнут проблемы с доступом к нему). Просмотрите его, чтобы получить приблизительное представление о том, сколько времени вам понадобится, чтобы прочитать задание полностью.

Установка цели

Другой ключевой компонент планирования - это постановка цели. Знание того, что вы хотите получить от задания по чтению, поможет вам определить, как к нему подойти и сколько времени на это нужно потратить.Это также помогает вам оставаться сосредоточенным в те редкие моменты, когда уже поздно, вы устали, а когда вы расслабляетесь перед телевизором, это звучит гораздо привлекательнее, чем свернуться калачиком с кипой журнальных статей.

Иногда ваша цель проста. Возможно, вам просто нужно достаточно хорошо понять материал для чтения, чтобы разумно обсудить его в классе на следующий день. Однако ваша цель часто выходит за рамки этого. Например, вы также можете прочитать, чтобы сравнить два текста, сформулировать личный ответ на текст или собрать идеи для будущих исследований.Вот несколько вопросов, которые помогут определить вашу цель:

Как мой преподаватель сформулировал задание? Часто инструкторы говорят вам, чего они ожидают от чтения. Например:

Прочтите главу 2 и приходите в класс, чтобы обсудить текущие теории, связанные с проведением оценки рисков.

Прочтите эти две статьи и сравните взгляды Смита и Джонса на Хартию прав и свобод (1982).

Прочтите главу 5 и подумайте, как вы могли бы применить эти рекомендации на первых этапах оценки состояния пациента на месте.

Насколько глубоко мне нужно понимать чтение? Если вы специализируетесь на управлении чрезвычайными ситуациями и вам поручено прочитать главу 1 «Введение в управление чрезвычайными ситуациями», можно с уверенностью предположить, что в этой главе представлены фундаментальные концепции, которыми вы должны овладеть. Однако для некоторых заданий по чтению можно ожидать, что вы сформируете общее понимание, но не обязательно овладеете содержанием. Опять же, обратите внимание на то, как ваш преподаватель представляет задание.

Как это задание соотносится с прочтением других курсов или концепциями, обсуждаемыми в классе? Ваш инструктор может явно установить некоторые из этих связей, но если нет, попробуйте установить связи самостоятельно.(Излишне говорить, что это помогает делать подробные записи как в классе, так и во время чтения.)

Как я могу снова использовать этот текст в будущем? Если вам поручено читать по теме, которая всегда вас интересовала, ваше задание для чтения может помочь вам разработать идеи для будущей исследовательской работы. Некоторые задания для чтения содержат ценные советы или резюме, которые стоит добавить в закладки для дальнейшего использования. Подумайте, что вы можете извлечь из чтения, которое останется с вами.

Улучшение вашего понимания

Вы выделили время для своих заданий по чтению и поставили цель для чтения.Теперь стоит задача: убедиться, что вы действительно понимаете всю информацию, которую должны обрабатывать. Некоторые из ваших заданий по чтению будут довольно простыми. Другие, однако, будут длиннее или сложнее, поэтому вам понадобится план, как с ними справиться.

Для любого пояснительного письма, то есть документальной литературы, информационного письма, ваша первая цель понимания состоит в том, чтобы определить основные моменты и связать любые детали с этими основными положениями. Поскольку тексты для среднего образования могут быть сложными, вам также необходимо следить за своим пониманием прочитанного.То есть вам нужно будет периодически останавливаться и оценивать, насколько хорошо вы понимаете то, что читаете. Наконец, вы можете улучшить понимание, потратив время на то, чтобы определить, какие стратегии лучше всего подходят для вас, и применить их на практике.

Определение основных моментов

На ваших курсах вы будете читать широкий спектр материалов, в том числе следующие:

  • Учебники. Обычно они включают резюме, глоссарии, вопросы для понимания и другие учебные пособия.
  • Научно-популярные книги по торговле. Они с меньшей вероятностью будут включать в себя учебные элементы, содержащиеся в учебниках.
  • Популярные журналы, газеты или статьи в Интернете. Обычно они написаны для широкой аудитории.
  • Научные книги и журнальные статьи. Они написаны для аудитории специалистов в данной области.

Независимо от того, какой тип пояснительного текста вам поручено прочитать, ваша основная цель понимания состоит в том, чтобы определить главный момент: самую важную идею, которую автор хочет донести и часто высказывает на раннем этапе.Поиск основной мысли дает вам основу для организации деталей, представленных в чтении, и соотнесения прочитанного с концепциями, которые вы усвоили в классе или посредством других заданий по чтению. После определения основного момента вы найдете вспомогательные моменты, детали, факты и объяснения, которые развивают и проясняют основную мысль.

Некоторые тексты упрощают эту задачу. Учебники, например, включают вышеупомянутые элементы, а также заголовки и подзаголовки, предназначенные для облегчения учащимся определения основных понятий.Графические функции, такие как боковые панели, диаграммы и диаграммы, помогают учащимся понимать сложную информацию и различать важные и несущественные моменты. Когда вам поручают читать по учебнику, обязательно используйте доступные вспомогательные средства для понимания, которые помогут вам определить основные моменты.

Торговые книги и популярные статьи не могут быть написаны специально для образовательных целей; тем не менее, они также включают функции, которые могут помочь вам определить основные идеи.

Торговые книги.Многие торговые книги включают введение, в котором представлены основные идеи и цель написания писателя. Чтение названий глав (и любых подзаголовков внутри главы) поможет вам получить общее представление о том, о чем идет речь. Это также помогает внимательно читать начальный и конечный абзацы главы. В этих параграфах часто резюмируются основные представленные идеи.

Популярные статьи. Очень важно внимательно прочитать заголовки и вводные абзацы. В журнальных статьях эти функции (вместе с заключительными абзацами) представляют основные концепции.Жесткие новостные статьи в газетах представляют суть новости в первом абзаце, в то время как последующие абзацы представляют все более общие детали.

На дальнем конце шкалы сложности чтения находятся научные книги и журнальные статьи. Поскольку эти тексты предназначены для специализированной, высокообразованной аудитории, авторы предполагают, что их читатели уже знакомы с темой. Язык и стиль письма сложны, а иногда и плотны.

Когда вы читаете научные книги и журнальные статьи, попробуйте применить те же стратегии, которые обсуждались ранее, для других типов текста.Во введении обычно излагается тезис писателя - идея или гипотеза, которую писатель пытается доказать. Заголовки и подзаголовки могут помочь вам понять, как автор организовал поддержку своей диссертации. Кроме того, статьи в академических журналах часто включают в себя резюме в начале, называемое рефератом, а электронные базы данных также включают резюме статей.

Мониторинг вашего понимания

Выявление основной идеи и внимание к особенностям текста во время чтения помогает понять, что вам следует знать.Однако не менее важно уметь понять, чего вы не знаете, и разработать стратегию решения этой проблемы.

Учебники часто включают вопросы на понимание на полях или в конце раздела или главы. Во время чтения иногда останавливайтесь, чтобы ответить на эти вопросы на бумаге или в уме. Используйте их, чтобы определить разделы, которые вам, возможно, придется перечитать, прочитать более внимательно или спросить своего преподавателя о них позже.

Даже если у текста нет встроенных функций понимания, вы можете активно контролировать свое понимание.Попробуйте эти стратегии, адаптируя их по мере необходимости к различным типам текстов:

Подведем итоги. В конце каждого раздела сделайте паузу, чтобы суммировать основные моменты в нескольких предложениях. Если у вас возникли проблемы с этим, вернитесь к этому разделу. (Вы узнаете больше об этом в главе , , , 3, , : Ввод I deas в Y , наш O wn W ords и параграф.)

Задавайте вопросы и отвечайте на них. Когда вы начинаете читать раздел, постарайтесь выделить два-три вопроса, на которые вы сможете ответить после того, как закончите его. Запишите свои вопросы и используйте их, чтобы проверить себя на чтение. Если вы не можете ответить на вопрос, попытайтесь определить, почему. Ответ скрыт в этом разделе чтения, но просто не доходит до вас? Или вы ожидаете найти ответ в другой части чтения?

Не читайте в вакууме. Найдите возможность обсудить прочитанное с одноклассниками.Многие преподаватели создают онлайн-форумы или блоги специально для этой цели. Участие в этих обсуждениях поможет вам определить, насколько вы понимаете основные моменты так же, как и ваши коллеги.

Эти обсуждения могут также послужить проверкой на практике. Если у всех в классе проблемы с чтением, это может быть исключительно сложно. Если это было легко для всех, кроме вас, возможно, вам понадобится помощь инструктора.

Как работающая мать, Кристал обнаружила, что лучшее время для чтения - это вечер, после того как она уложила четырехлетнего ребенка спать.Однако в конце долгого дня у нее иногда возникали проблемы с концентрацией внимания. Она обнаружила, что, активно работая над обобщением прочитанного, задавая вопросы и отвечая на них, она лучше сосредотачивалась и запоминала больше прочитанного. Она также обнаружила, что вечера - хорошее время для посещения дискуссионных форумов в классе, которые создали несколько ее преподавателей.

Упражнение для самостоятельной практики 1.1

Выберите любой текст, который вам поручили прочитать для одного из ваших курсов. В своих заметках выполните следующие задания:
Обобщите основные положения текста в двух-трех предложениях.
Запишите два-три вопроса по тексту, которые вы можете поднять во время обсуждения в классе.

Наконечник

Студенты часто не хотят обращаться за помощью. Им кажется, что это делает их медленными, слабыми или требовательными. По правде говоря, каждый ученик иногда испытывает трудности. Если вы искренне пытаетесь не отставать от чтения курса, но чувствуете, что заблуждаетесь, обратитесь за помощью. Выступите в классе, назначьте встречу со своим инструктором или обратитесь за помощью в учебный центр своего университета.

Решите проблему как можно раньше в семестре. Преподаватели уважают студентов, которые активно участвуют в собственном обучении. Большинство инструкторов будут усердно работать, чтобы помочь студентам, которые стараются помочь себе.

Переход на новый уровень: активное чтение

Теперь, когда вы познакомились (или заново познакомились) с полезными стратегиями планирования и понимания, ваши задания по чтению могут казаться более управляемыми. Вы знаете, что вам нужно сделать, чтобы закончить чтение, и убедитесь, что вы усвоили основные моменты.Однако самые успешные студенты - это не только компетентные читатели, но и активные, заинтересованные читатели.

Есть две распространенные стратегии активного чтения:

  • Применение четырех этапов считывания
  • SQ3R

Оба помогут вам глубже изучить текст и подготовить вас к тому, когда вам нужно будет учиться использовать информацию на экзамене. Вам следует попробовать их оба и решить, какой из них вам больше подходит.

Четыре этапа чтения

Каждый читает и сохраняет (или нет) информацию по-разному.Однако применение следующих четырех этапов чтения всякий раз, когда вы берете материал, не только поможет вам понять, что вы читаете, но также увеличит изменения вашего фактического запоминания прочитанного. Хотя может показаться, что эта стратегия из четырех этапов чтения занимает много времени, по мере того, как вы продолжите ее применять, она станет для вас более естественной. Кроме того, использование этих четырех этапов на самом деле сэкономит ваше время, потому что вы уже сохранили большую часть, если не весь контент, поэтому, когда придет время готовиться к экзамену, вы обнаружите, что уже знаете материал.

Эффективное академическое чтение и изучение направлено не только на понимание фактов, мнений и убеждений, представленных в тексте, но также и на предубеждения, предположения и точки зрения, лежащие в основе обсуждения. Цель состоит в том, чтобы проанализировать, интерпретировать и оценить текст, а затем сделать логические выводы и заключения.

Четыре стратегии чтения, которые вам нужно будет отточить, чтобы усвоить материал:

  • Обзорная литература
  • Закрыть чтение
  • Справочное чтение
  • Критическое значение

Все эти четыре стратегии делают упор на «чтение как мышление».«Вам нужно будет активно читать, чтобы понимать и запоминать то, что вы читаете, как для вас, так и для целей вашего преподавателя. Для этого вам нужно подумать о значимости идей друг для друга и об их полезности для вас лично, профессионально и академически.

Опять же, это отличается от нашей обычной повседневной деятельности по чтению, когда интерес часто определяет, что мы выбираем для чтения, а не полезность. Что происходит, когда нас действительно не интересует то, что мы читаем или видим? Наши глаза движутся вниз по странице, а наши мысли - где-то еще.Мы можем читать где угодно, от одного абзаца до нескольких страниц, и внезапно осознавать, что не имеем ни малейшего представления о том, что только что прочитали. Четкое сосредоточение цели чтения на опросе, внимательном чтении, любознательности и критическом чтении означает, что мы читаем ради конкретных результатов: мы читаем быстрее, знаем, что хотим, и читаем, чтобы получить это.

Обзорная литература

Быстрое обследование (от 2 до 10 минут, если это длинная глава) позволяет вам увидеть общую картину или суть того, чем вам рассказывается в тексте.Некоторые из преимуществ геодезии перечислены ниже:

  • Это увеличивает скорость чтения и внимание, потому что у вас есть дорожная карта: мысленная картина начала, середины и конца этого путешествия.
  • In помогает вам создать мысленную карту, позволяющую вам организовать свое путешествие, выделяя ключевые темы и получая впечатления от релевантности, что, в свою очередь, помогает в бизнесе или запоминании.
  • Это помогает в составлении бюджета учебного времени, потому что вы знаете объем и сложность материала.Обычно вы читаете учебные материалы, чтобы узнать, что там есть, чтобы позже вернуться и изучить их. С геодезией вы делаете то же самое в десятую часть времени.
  • Это улучшает концентрацию , потому что вы знаете, что впереди, и как то, что вы читаете, вписывается в общую картину.
Методика обзорного чтения

Для текста или главы просмотрите введение, резюме, заголовки глав, жирный шрифт и графику, чтобы собрать воедино основную тему и ее развитие.

Практическое применение

Журналы, журналы, книги, главы, разделы плотного материала, все, что позволяет сделать обзор.

Закрыть чтение

Внимательное чтение позволяет вам сконцентрироваться и принять решение о том, что важно, а что нет. Его основная цель - помочь вам понять, что вы читаете, и помочь вам хранить информацию в логическом и организованном виде, поэтому, когда вам нужно вспомнить информацию, вам будет легче это сделать.Это необходимая и важная стратегия для академического чтения по следующим причинам:

  • Вы читаете, как будто собираетесь пройти тестирование сразу после завершения. Вы читаете, чтобы запомнить, по крайней мере, от 75 до 80 процентов информации.
  • Вы четко определяете основные концепции, ключевые детали и их взаимосвязь друг с другом. Внимательное чтение позволяет вам эффективно резюмировать прочитанное.
  • Ваша способность отвечать на вопросы для сочинения улучшается, потому что концепции более организованы и понятны, а не просто заучены.
  • Вы становитесь более уверенными, потому что ваше понимание улучшается, что, в свою очередь, увеличивает ваше удовольствие.
Техника внимательного чтения

Обследование общей структуры; читать, аннотировать основную тему, ключевые моменты и важные детали; Обобщить важные идеи и их развитие.

Практическое применение

Любое чтение, требующее 80-процентного понимания и запоминания основных моментов и вспомогательных деталей.

Чтение запросов

Чтение запросов - это то, что мы делаем с материалом, который нам естественно интересен.Обычно мы не замечаем, что делаем это, потому что нам нравится учиться и думать об этом. Обнаружение чтения - еще один термин, описывающий этот тип чтения. Некоторые из его преимуществ для учебного процесса включают:

Повышенное внимание : Задавая интерпретирующие вопросы, определяя релевантность и ища свои ответы, вы вовлекаетесь и с меньшей вероятностью будете скучать или отвлекаться.

Сохранение : Память материала улучшена из-за повышенного вовлечения.

Стимуляция творчества : Это участие поднимет перед вами новые вопросы и вдохновит на дальнейшие исследования.

Соответствие ожиданиям преподавателя : Преподаватели обычно стремятся к более глубокому пониманию, а также базовому запоминанию концепций.

Методика чтения запросов

Увеличивайте объем и глубину вопросов, читая информационные, интерпретирующие, аналитические, синтезирующие и оценивающие типы вопросов.

Практическое применение

Любой материал, который требует как тщательного осмысления, так и требует или побуждает к изучению

Критическое чтение

Критическое прочтение необходимо для определения значимости (или ключевых моментов) представленных концепций, их актуальности и точности аргументов. Когда вы читаете критически, вы еще больше погружаетесь в материал, что позволит вам лучше судить о том, какая информация является более важной.

Люди часто читают материал, особенно дебаты, полемику и политику. Когда читатели реагируют, они привносят богатый личный опыт и мнения в концепцию, на которую они реагируют. Но критическое чтение требует, как и следовало ожидать, критического отношения к материалу. Критическое мышление опирается на разум, доказательства и непредубежденность и признает предубеждения, предположения и мотивы как писателя, так и читателя.

Обучение критическому чтению дает следующие преимущества:

  • Обоснование аргументов и интерпретация, анализ и оценка тех, кто поддерживает концепцию, превращает простую реакцию в критическое прочтение и углубляет ваше понимание.
  • Анализируя взаимосвязь между прочитанным материалом и другими прочтениями или опытом, вы можете установить связи.
  • Установив связи, вы повысите свою концентрацию и уверенность в возможности обсуждать и оценивать то, что вы читаете.
Методика критического чтения

Понимать и анализировать материал с точки зрения цели и результатов писателя, релевантности для читателей и ценности для области в целом.

Практическое применение

Любой материал, требующий оценки.

Ваша память о фактах и ​​концепциях будет улучшена за счет изучения и внимательного чтения. Интерпретация, актуальность, применение и оценка представленных фактов и концепций требуют более глубокого изучения и вовлечения. На этих этапах более уместны вопросы и критическое чтение. Мы обсудим это в следующем разделе: SQ3R.

Использование стратегии SQ3R

Еще одна стратегия, которую вы можете использовать, чтобы стать более активным и заинтересованным читателем, - это SQ3R, который представляет собой пошаговый процесс, которому нужно следовать до, во время и после чтения.Вы можете использовать SQ3R для различных целей чтения:

  • Только основные концепции
  • Основные сведения о промывке
  • Организационные концепции
  • Составление связного резюме важных моментов и их развития

Это не новый или незнакомый процесс; SQ3R - это всего лишь новое имя. В нем описывается поиск различных ресурсов (например, статей, журналов, других соответствующих источников) для любого проекта, над которым мы работаем; создание вопросов, чтобы сформировать наше понимание темы; чтение материала; отмечать, декламировать или каким-либо образом регистрировать то, что важно для нашей задачи; и обзор прочитанного.

Возможно, вы уже используете некоторые вариации SQ3R. По сути, процесс работает так:

  • Изучите текст заранее.
  • Сформируйте вопросы перед тем, как начать читать.
  • Прочтите текст.
  • Произнесите и / или запишите важные моменты во время и после чтения.
  • Просмотрите и поразмышляйте над текстом после прочтения.

Каждый из этих элементов обсуждается ниже.

Обзор

Перед чтением сначала изучите или просмотрите текст.Как отмечалось ранее, чтение вводных абзацев и заголовков может помочь вам понять основную мысль автора и определить, какие важные темы будут затронуты. Однако геодезия на этом не заканчивается. Листайте текст и ищите картинки, диаграммы или графики, оглавление, указатель и глоссарий. Отсканируйте предисловие и введение к каждой главе. Просмотрите несколько абзацев. Предварительный просмотр любых словарных терминов, выделенных жирным или курсивом. Это поможет вам составить первое впечатление о материале и определить его пригодность.

Заключительный этап исследования происходит после того, как вы определили, какие главы имеют отношение к делу. Быстро просмотрите любые заголовки, а также введение и заключение к главе, чтобы подтвердить актуальность информации.

Иногда одного этого этапа опроса может быть достаточно, потому что вам может потребоваться только общее ознакомление с материалом. Это также когда вы поймете, хотите ли вы взглянуть на книгу более глубоко.

Вопрос

Если вы будете держать в уме вопрос о том, зачем вы читаете материал, это поможет вам сосредоточиться, потому что вы будете активно вовлечены в информацию, которую потребляете.Кроме того, если есть какие-либо наглядные пособия, вы захотите изучить то, что они показывают, поскольку они, вероятно, представляют важные идеи.

Затем начните мозговой штурм по поводу текста. Что вы ожидаете узнать из чтения? Вы можете обнаружить, что некоторые вопросы сразу приходят в голову на основании вашего первоначального опроса или предыдущих чтений и обсуждений в классе. Если нет, попробуйте использовать заголовки и подзаголовки в тексте, чтобы сформулировать вопросы. Например, если один заголовок в вашем учебнике - условное наказание , а другой - условное освобождение , вы можете задать себе следующие вопросы:

Каковы основные различия между этими двумя концепциями?

Где каждый фигурирует в процессе вынесения приговора?

Хотя некоторые из ваших вопросов могут быть простыми, основанными на фактах, попробуйте придумать несколько более открытых.Задавая подробные вопросы, вы сможете оставаться более заинтересованными во время чтения. Когда у вас возникнут вопросы, вы можете перейти к следующему этапу активного чтения, чтобы посмотреть, сможете ли вы придумать ответ.

Читать

Следующий шаг прост: прочтите . По мере чтения обратите внимание, были ли ваши первые впечатления от текста правильными. Совпадают ли основные положения и общий подход автора с тем, что вы предсказывали, или же в тексте есть несколько сюрпризов? Также поищите ответы на свои предыдущие вопросы и начните формировать новые.Продолжайте пересматривать свои впечатления и вопросы по мере чтения.

Читай

Во время чтения иногда делайте паузы, чтобы рассказать или записать важные моменты. Лучше всего делать это в конце каждого раздела или при очевидном сдвиге в мыслях писателя. Отложите книгу на мгновение и произнесите вслух основные положения раздела или любые важные ответы, которые вы там нашли. Вы также можете записывать идеи, записывая несколько кратких заметок в дополнение к чтению вслух или вместо него.В любом случае физический акт артикуляции информации повышает вероятность ее запоминания.

Закончив чтение, отложите книгу и кратко ответьте на свой первоначальный вопрос, сделав пометки или выделив / подчеркнув. Постарайтесь как можно больше использовать свои собственные слова, но если вы найдете важную цитату, вы также сможете ее идентифицировать. Если есть диаграммы, делает пометки по памяти, какую информацию они дают. Затем еще раз посмотрите на диаграммы, чтобы убедиться, что вы правы.

Повторите этот процесс вопросов, чтения и повторения до конца главы. По мере продвижения, время от времени делайте паузу и серьезно размышляйте о том, что вы прочитали; легко проработать раздел или главу и понять, что вы на самом деле не усвоили ни одного материала.

Обзор и отражение

После того, как вы просмотрели всю главу, попытайтесь поместить каждый раздел в контекст более широкой картины. Спросите себя, действительно ли вы ответили на каждый заданный вами вопрос и были ли вы точны в своих ответах.Чтобы убедиться, что вы действительно запомнили информацию, просмотрите свои записи еще раз примерно через неделю, а затем еще раз через три или четыре недели. Кроме того, если в учебник включены вопросы для повторения или ваш преподаватель предоставил учебное пособие, используйте эти инструменты для руководства своим обзором. Вы захотите записать информацию в более подробном формате, чем вы использовали во время чтения, например, в схеме или списке.

Просматривая материал, размышляйте над тем, что вы узнали. Что-то вас удивило, расстроило или заставило задуматься? Вы полностью согласны или не согласны с какими-либо пунктами в тексте? Какие темы вы хотели бы изучить дальше? Запишите свои размышления в заметки.(Преподаватели иногда просят студентов написать краткие ответные работы или вести журнал для чтения. Используйте эти задания, чтобы помочь вам задуматься над тем, что вы читаете.)

Наконечник

По мере того, как вы будете читать свои будущие измерения, практикуйте этот метод, учитывая следующие моменты:

Запишите по памяти ключевые идеи, обсуждаемые в только что прочитанном разделе. Если вам это нужно, используйте отдельный лист бумаги. Просмотрите текст и проверьте свою память, используя то, что вы записали. Как ты это сделал?

Выберите один раздел из главы и напишите по памяти то, что вы узнали из этого раздела.

Теперь просмотрите этот раздел. Идентификационные данные, что соответствует, а что вы пропустили. Как поживаешь? Когда вы читали этот раздел, собирались ли вы его запомнить сознательно?

Хотя этот процесс может показаться трудоемким, вы обнаружите, что на самом деле он сэкономит время. Поскольку при чтении у вас возникает вопрос, у вас больше цели при поиске важной информации. Заметки, которые вы делаете, также будут более организованными и краткими, потому что вы сосредоточены, и это сэкономит вам время, когда дело доходит до написания эссе.Кроме того, поскольку вы просматривали на протяжении всего процесса, вам не нужно будет тратить столько времени на проверку перед экзаменом, потому что она уже хранится в вашей памяти.

Самостоятельная практика 1,2

Выберите другой текст, который вам поручено прочитать для класса. Используйте процесс SQ3R, чтобы завершить чтение. (Имейте в виду, что вам может потребоваться распределить чтение более чем на одну сессию, особенно если текст длинный.)

Обязательно выполните все необходимые шаги.Затем подумайте, насколько полезным вы нашли этот процесс. Насколько он полезен по шкале от 1 до 10? Как это соотносится с другими методами обучения, которые вы использовали?

Использование других стратегий активного чтения

Процесс SQ3R включает в себя ряд ценных стратегий активного чтения: предварительный просмотр текста, создание прогнозов, постановка и ответ на вопросы, а также подведение итогов. Вы можете использовать следующие дополнительные стратегии, чтобы еще больше углубить свое понимание прочитанного.

  • Свяжите то, что вы читаете, с тем, что вы уже знаете. Ищите способы, которыми чтение поддерживает, расширяет или оспаривает концепции, которые вы узнали в других местах.
  • Свяжите чтение со своей жизнью. Какие утверждения, люди или ситуации относятся к вашему личному опыту?
  • Визуализируйте. Как для художественных, так и для документальных текстов, постарайтесь представить себе то, что описано. Визуализация особенно полезна, когда вы читаете повествовательный текст, такой как роман или исторический отчет, или когда вы читаете пояснительный текст, который описывает процесс, например, как выполнить сердечно-легочную реанимацию (СЛР).
  • Обратите внимание не только на текст, но и на графику. Фотографии, диаграммы, блок-схемы, таблицы и другая графика могут помочь сделать абстрактные идеи более конкретными и понятными.
  • Поймите текст в контексте. Понимание контекста означает размышление о том, кто написал текст, когда и где он был написан, цель автора его написания и какие предположения или планы повлияли на идеи автора. Например, два автора могут оба затронуть тему реформы здравоохранения, но если одна статья является выражением мнения, а другая - новостью, контекст будет другим.
  • Планируйте говорить или писать о том, что вы читаете. Запишите в блокнот несколько вопросов или комментариев, чтобы вы могли вспомнить их в классе. (Это также дает вам источник идей по темам для статей и презентаций в конце семестра.) Обсудите прочитанное на доске обсуждений в классе или в блоге об этом.

Когда Кристал начала свой первый семестр курсов начальной школы, она иногда чувствовала себя потерянной в море новых терминов и теорий об обучении и развитии ребенка.Она обнаружила, что это помогло связать чтение с ее личными наблюдениями за сыном и другими детьми, которых она знала .

Письмо за работой

Многие курсы требуют от студентов участия в интерактивных сетевых компонентах, таких как дискуссионный форум, страница в социальной сети или блог класса. Эти инструменты - отличный способ закрепить обучение. Не бойтесь быть учеником, который начинает обсуждение.

Помните, что когда вы общаетесь с другими студентами и преподавателями в Интернете, вам необходимо создать зрелый профессиональный имидж.Вы можете использовать неформальный разговорный тон, но жаловаться на рабочую нагрузку, использовать нецензурную лексику или «раздражать» других участников неуместно.

Активное чтение может принести вам пользу не только хорошими оценками. Практикуя эти стратегии, вы обнаружите, что больше заинтересованы в своих курсах и сможете лучше связать свою академическую работу с остальной жизнью. Будучи заинтересованным, заинтересованным студентом, вы также сможете установить прочные связи со своими инструкторами и другими студентами, которые могут иметь личную и профессиональную ценность.Короче говоря, это помогает вам получить от образования максимальную отдачу.

Общие письменные задания

Письменные задания на уровне послесреднего образования служат иной цели, чем типичные письменные задания, которые вы выполняли в старшей школе. В старших классах учителя обычно сосредотачиваются на том, чтобы научить вас писать в различных формах и форматах, включая личное письмо, пояснительное письмо, исследовательские работы, творческое письмо, а также написание коротких ответов и эссе для экзаменов. Со временем эти задания помогут вам заложить основу навыков письма.

Однако теперь ваши инструкторы будут ожидать, что у вас уже есть такая основа. Ваши курсы композиции будут сосредоточены на письме как таковом, что поможет вам перейти к письменным заданиям более высокого уровня. Однако в большинстве других ваших курсов письменные задания служат другой цели. На этих курсах вы можете использовать письмо как один из многих инструментов для изучения того, как думать о конкретной академической дисциплине.

Кроме того, некоторые задания научат вас, как соответствовать ожиданиям от профессионального письма в определенной области.В зависимости от класса вас могут попросить написать лабораторный отчет, тематическое исследование, литературный анализ, бизнес-план или отчет о личном собеседовании. Вам нужно будет изучить стандартные соглашения для этих типов письменных продуктов и следовать им.

Наконец, личные и творческие письменные задания менее распространены на уровне послесреднего образования, чем в старшей школе. Курсы колледжа и университета делают упор на пояснительное письмо - письмо, которое объясняет или информирует. Часто пояснительные письменные задания также включают сторонние исследования.Некоторые классы также потребуют убедительных письменных заданий, в которых вы излагаете и поддерживаете свою позицию по проблеме. Ваши инструкторы будут придерживаться более высоких стандартов, когда дело доходит до поддержки ваших идей причинами и доказательствами.

Таблица 1.2 : Общие типы письменных заданий В перечислены некоторые из наиболее распространенных типов заданий, с которыми вы столкнетесь на уровне послесреднего. Он включает в себя как второстепенные, менее формальные задания, так и крупные.Какие конкретные задания вам будут даны, будет зависеть от курсов, которые вы пройдете, и целей обучения, разработанных вашими преподавателями.

Таблица 1.2 Общие типы письменных заданий

Тип присвоения

Описание

Пример

Личный ответ выражает и объясняет ваш ответ на задание для чтения, провокационную цитату или конкретную проблему; может быть очень кратким (иногда страница или меньше) или более подробным В рамках курса управления персоналом студенты смотрят и записывают видеоролики о неэффективном взаимодействии руководства и персонала.
Резюме Объективно и своими словами переформулирует основные положения длинного отрывка. Для курса психологии студенты пишут одностраничное резюме статьи о мужчине, страдающем от кратковременной потери памяти.

Убедительно /

позиционный документ

Излагает и защищает вашу позицию по проблеме (часто спорной) Для курса уголовного правосудия студенты излагают свою позицию по вопросу о смертной казни, используя исследования в поддержку своих аргументов.
Бумага для решения проблем Представляет проблему, объясняет ее причины, предлагает и объясняет решение Для курса управления в чрезвычайных ситуациях студент представляет план реализации стратегии коммуникации в кризисных ситуациях.

Критика /

литературный анализ

Формулирует тезис о конкретном литературном произведении и развивает его с доказательствами из произведения, а иногда и из дополнительных источников В рамках курса литературы студент анализирует рассказ Яна Рэнкина и его отношение к области криминологии ИЛИ сравнивает несколько произведений, анализируя общие черты и различия.
Исследования /
обзор литературы
Обобщает имеющиеся результаты исследований по определенной теме Для курса криминологии студент рассматривает последние 20 лет исследований о том, коррелирует ли насилие на телевидении и в кино с агрессивным поведением.
Пример или анализ случая Подробно исследует конкретного человека, группу или событие с целью сделать более широкий вывод из анализа Для курса медицинских наук студент пишет тематическое исследование, демонстрирующее успешное лечение пациента, страдающего застойной сердечной недостаточностью.
Отчет лаборатории Представляет лабораторный эксперимент, включая гипотезу, методы сбора данных, результаты и выводы В рамках курса психологии группа студентов представляет результаты эксперимента, в ходе которого они изучали, вызывает ли лишение сна дефицит памяти у лабораторных крыс.
Научный журнал Записывает идеи и выводы студента в ходе долгосрочного исследовательского проекта Для завершающего проекта студент ведет журнал на протяжении семестрового исследовательского проекта в местной пожарной части.
Научная статья представляет диссертацию и подкрепляет ее оригинальными исследованиями и / или выводами других исследователей по данной теме; может принимать несколько различных форматов в зависимости от предметной области Для курса криминологии студент выбирает тему / диссертацию по методам деэскалации и проводит предварительное исследование существующих доказательств, а затем создает свой собственный исследовательский инструмент для измерения эффективности таких методов.

Письмо за работой

Частью управления вашим образованием является хорошее общение с другими в вашем учреждении.Например, вам может потребоваться электронное письмо с инструктором, чтобы попросить о встрече в офисе или объяснить, почему вам нужно пропустить занятие. Возможно, вам придется обратиться к администраторам с вопросами об обучении или финансовой помощи. Позже вы можете попросить инструкторов написать рекомендации от вашего имени.

Рассматривайте эти документы как профессиональные сообщения. Вежливо обратитесь к получателю; четко сформулируйте свой вопрос, проблему или запрос; и используйте формальный уважительный тон. Это поможет вам произвести положительное впечатление и получить более быстрый ответ.

Основные выводы

Задания по чтению и письму для послесреднего образования отличаются от заданий в старшей школе не только количеством, но и качеством.

Успешное выполнение заданий по чтению требует, чтобы вы планировали свое время и распоряжались им, ставили цель чтения, применяли эффективные стратегии понимания прочитанного и использовали активные стратегии чтения, чтобы углубить свое понимание текста.

Письменные задания для послесреднего образования делают больший упор на научиться критически относиться к определенной дисциплине и меньше - на личное и творческое письмо.

1.2 Развитие навыков учебы

Цели обучения

  • Используйте стратегии для эффективного управления временем
  • Понимать и применять стратегии для эффективного ведения заметок
  • Определите конкретные стратегии тайм-менеджмента, изучения и ведения заметок, которые лучше всего подходят для вас индивидуально

Теперь у вас есть общее представление о том, чего ожидать от курсов. Вы, вероятно, получили программу курса, приступили к выполнению нескольких первых заданий и начали применять стратегии, о которых узнали в разделе 1 .1 сообщение - Вторичное чтение и письмо .

В начале семестра у вас относительно небольшая нагрузка. Это идеальное время, чтобы освежить свои учебные навыки и выработать хорошие привычки. Когда требования к вашему времени и энергии станут более интенсивными, у вас появится система для их решения.

В этом разделе описаны конкретные стратегии эффективного управления своим временем. Вы также узнаете о различных системах ведения заметок, которые можно использовать для эффективной организации и записи информации.

Работая с этим разделом, помните, что каждый ученик индивидуален. Представленные здесь стратегии - это проверенные временем методы, которые хорошо работают для многих людей. Однако вам может потребоваться адаптировать их, чтобы разработать систему, которая будет работать лично для вас. Если ваша подруга ругается своим смартфоном, но вы ненавидите носить с собой дополнительные электронные устройства, то использование смартфона не будет для вас лучшей организационной стратегией.

Читайте непредвзято и подумайте, какие методы были эффективными (или неэффективными) для вас в прошлом.Какие привычки из школьных лет или из вашей трудовой жизни могут помочь вам добиться успеха сейчас? Какие привычки могут мешать вам? Какие изменения вам, возможно, потребуется внести?

Понимание себя как ученика

Чтобы добиться успеха в послесреднем образовании - или в любой ситуации, когда вы должны овладеть новыми концепциями и навыками - полезно знать, что вас движет. На протяжении десятилетий исследователи в области образования и организационные психологи изучали, как люди воспринимают и усваивают новую информацию, почему одни люди учатся иначе, чем другие, и какие условия делают студентов и рабочих наиболее продуктивными.Вот лишь несколько вопросов, над которыми стоит задуматься:

  • Какой у вас стиль обучения? Для целей этой главы стиль обучения относится к способу, которым вы предпочитаете воспринимать новую информацию, путем просмотра, прослушивания или через какой-либо другой канал. (Для получения дополнительной информации см. Раздел о стилях обучения.)
  • В какое время дня вы наиболее продуктивны? Если ваша энергия достигает пика рано, вам может быть полезно выделить раннее утро для учебы или письма. Если вы сова, выделяйте несколько вечеров в неделю для учебы.
  • Сколько беспорядка вы можете справиться на своем рабочем месте? Некоторые люди прекрасно работают за грязным столом и точно знают, где найти то, что им нужно, в стопке бумаг; однако большинству людей полезно поддерживать аккуратное и организованное пространство.
  • Насколько хорошо вы жонглируете потенциальными отвлекающими факторами в вашем окружении? Если вы можете заниматься дома, не испытывая соблазна включить телевизор, проверить электронную почту, приготовить себе перекус и т. Д., Вы можете сделать дом своим рабочим местом. Однако, если вам нужна менее отвлекающая среда, чтобы оставаться сосредоточенным, вы можете найти ее в кампусе или в своем районе.
  • Небольшой фоновый шум помогает или снижает вашу продуктивность? Некоторые люди работают лучше, слушая фоновую музыку или тихий гул разговора в кафе. Другим нужна полная тишина.
  • Когда вы работаете с партнером или группой, вы остаетесь на задании? Партнер по учебе или группа иногда могут быть бесценными. Однако такая работа требует дополнительного планирования и усилий, поэтому не забывайте продуктивно использовать время. Если вы обнаружите, что групповые занятия превращаются в общественные мероприятия, вы можете лучше учиться самостоятельно.
  • Как вы справляетесь со стрессом? Примите тот факт, что в определенные моменты семестра вы будете чувствовать стресс. В своей повседневной рутине выделяйте время для занятий, которые помогают снизить стресс, например для физических упражнений, проведения времени с друзьями или просто планируйте время простоя, чтобы расслабиться.

Стили обучения

У большинства людей есть один канал, который лучше всего работает для них, когда дело доходит до получения новой информации. Знание своего может помочь вам разработать стратегии учебы, управления временем и ведения заметок, которые особенно хорошо работают для вас.

Чтобы определить свой стиль обучения, подумайте о том, как вы собираетесь собирать мебель. Какой из этих вариантов вам больше нравится?

Сначала вы внимательно просмотрите схемы в руководстве по сборке, чтобы представить себе каждый этап процесса.

Вы молча читаете инструкции, шаг за шагом, а потом просматриваете схемы.

Вы бы прочитали указания вслух себе под нос.Также поможет кто-нибудь, кто объяснит вам шаги.

Вы начинаете складывать части вместе и выяснять процесс методом проб и ошибок, сверяясь с указаниями по мере работы.

Теперь прочтите следующие объяснения каждой опции в списке выше. Опять же, подумайте, нравится ли каждое описание вам.

  • Если вы выбрали 1., вы можете быть визуальным учеником . Вы лучше всего понимаете идеи, когда они представлены в визуальном формате, таком как блок-схема, диаграмма или текст с четкими заголовками и множеством фотографий или иллюстраций.
  • Если вы выбрали 2., вы можете учиться устно . Лучше всего вы понимаете идеи, читая и записывая их, а также делая подробные заметки.
  • Если вы выбрали 3., вы можете быть слушателем на слух . Лучше всего вы понимаете идеи, слушая. Вы хорошо учитесь из устных лекций или книг на магнитной ленте.
  • Если вы выбрали 4., вы можете быть учеником кинестетика . Лучше всего вы учитесь на практике и предпочитаете практические занятия. На длинных лекциях ерзание может помочь вам сосредоточиться.

Ваш стиль обучения не полностью определяет вас как студента. Слушающие учащиеся могут понимать блок-схему, а кинестетические учащиеся могут сидеть спокойно достаточно долго, чтобы прочитать книгу. Однако, если у вас есть один доминирующий стиль обучения, вы можете работать с ним, чтобы получить максимальную отдачу от уроков и учебного времени. Таблица 1.3: Стратегии стиля обучения содержит несколько советов по максимальному совершенствованию вашего стиля обучения.

Таблица 1.3 Стратегии стиля обучения

Стиль обучения

Стратегии

Визуальный

По возможности представляйте концепции визуально - в виде диаграмм, диаграмм или эскизов.

Используйте визуальный формат для заметок при чтении заданий или лекций.

Используйте разные цветные маркеры или ручки для раскрашивания информации во время чтения.

Используйте визуальные органайзеры, такие как карты и блок-схемы, чтобы помочь вам спланировать написание заданий.

Используйте цветные ручки, маркеры или функцию рецензирования вашего текстового редактора, чтобы исправлять и редактировать текст.

Устный

Используйте обучающие функции в текстах курса - резюме, вопросы для обзора глав, глоссарии и т. Д. - чтобы облегчить ваше обучение.

Делайте заметки о своих заданиях по чтению.

Перепишите или сократите заметки для чтения и конспекты лекций для изучения.

Обобщите важные идеи своими словами.

Используйте неформальные приемы письма, такие как мозговой штурм, фрирайтинг, ведение блога или размещение сообщений на форуме для обсуждения в классе, чтобы генерировать идеи для написания заданий.

Перечитайте и сделайте заметки о написанном, чтобы помочь вам пересмотреть и отредактировать.

Слуховой

Спросите разрешения у своего инструктора записывать лекции на магнитофон в дополнение к своим записям.

Читайте вслух части учебника или заметки во время учебы.

Если возможно, приобретите аудиокнигу с важными текстами курса. Используйте дополнительные аудиоматериалы, такие как компакт-диски или DVD-диски.

Обсуждайте свои идеи с другими студентами во время учебы или подготовки к письменному заданию.

Читайте свои тексты вслух, чтобы помочь вам составить, отредактировать и отредактировать.

Кинестетик

Когда вы читаете или учитесь, используйте приемы, которые будут держать ваши руки в движении, например выделение или создание заметок.

Используйте тактильные учебные пособия, такие как карточки или учебные пособия, которые вы сами разработали.

Используйте самоклеящиеся заметки, чтобы записывать идеи для письма. Эти заметки можно легко физически реорганизовать, чтобы помочь вам определить, как формировать бумагу.

Используйте физическую активность, например бег или плавание, чтобы помочь вам преодолеть блоки письма.

Делайте перерывы во время учебы, чтобы встать, потянуться или передвигаться.

Наконечник

Представленный здесь материал о стилях обучения - это лишь верхушка айсберга.Есть множество других вариантов того, как люди учатся. Некоторым людям нравится действовать в соответствии с информацией сразу, в то время как другие сначала размышляют над ней. Некоторые люди преуспевают в усвоении деталей и понимании конкретных, проверенных и проверенных идей, в то время как другим нравится изучать абстрактные теории и новаторские, даже непрактичные идеи. Дополнительную информацию о том, как вы учитесь, можно найти в учебном центре учебного заведения.

Управление временем

В университете или колледже у вас есть большая свобода структурировать свое время по своему усмотрению.С этой свободой приходит повышенная ответственность. Учителя средней школы часто берут на себя ответственность выслеживать учеников, которые пропускают занятия или забывают задания. Однако теперь ваши инструкторы ожидают, что вы возьмете на себя полную ответственность за то, чтобы управлять собой и выполнять свою работу вовремя.

Начало работы: краткосрочное и долгосрочное планирование

В начале семестра установите еженедельный распорядок, когда вы будете учиться и писать. Общее правило заключается в том, что на каждый час, проведенный в классе, вы должны рассчитывать потратить еще два-три часа на чтение, письмо и подготовку к тестам.Следовательно, если вы посещаете курс биологии, который проводится три раза в неделю по часу, вы можете рассчитывать тратить на него от шести до девяти часов в неделю вне уроков. Вам нужно будет запланировать время для каждого класса так же, как работодатель планирует смены на работе, и вы должны сделать это учебное время своим приоритетом.

Это может показаться много при посещении нескольких занятий, но если вы тщательно спланируете свое время, это выполнимо. Типичный график полной занятости из 15 кредитных часов означает от 30 до 45 часов в неделю, потраченных на учебу вне класса.В целом, студент дневной формы обучения будет проводить в школе примерно столько же времени, сколько работник тратит на работу. Совмещать учебу и работу может быть сложнее, но все же выполнимо.

В дополнение к выделению регулярных периодов работы вам нужно будет заранее планировать выполнение более сложных задач, таких как подготовка к экзаменам и написание основных работ. В начале семестра ознакомьтесь с программой курса и отметьте в календаре все основные сроки сдачи и даты экзаменов. Используйте формат, который вы регулярно проверяете, например ваш смартфон или функцию календаря в электронной почте.(В разделе 1.3 статьи «Как стать успешным писателем » вы изучите стратегии планирования основных письменных заданий, чтобы вы могли выполнить их вовремя.)

Наконечник

Правило двух-трех часов может показаться устрашающим. Однако имейте в виду, что это всего лишь практическое правило. На самом деле, некоторые курсы будут более сложными, чем другие, и требования будут уменьшаться и уменьшаться в течение семестра. У вас могут быть безпроблемные и стрессовые недели. Когда вы планируете свои занятия, постарайтесь сбалансировать классы начального уровня с более продвинутыми классами, чтобы ваша рабочая нагрузка оставалась управляемой.

Кристал знала, что для того, чтобы найти баланс между работой, классами и семьей, ей очень важно быть организованной. На сентябрь месяц она составила недельный календарь, в котором были указаны не только ее собственные классы и график работы, но также дни, в которые ее сын посещал дошкольное учреждение, и дни, когда ее муж не работал. Они с мужем обсудили, как разделить свои повседневные обязанности по дому, чтобы она могла выполнять свои школьные задания. Кристал также сделала заметку, чтобы поговорить со своим руководителем на работе о сокращении ее рабочего времени в течение финальной недели в декабре.

Упражнение для самостоятельной практики 1.3

Теперь, когда вы научились основам управления , пришло время применить эти навыки. Для этого упражнения вы разработаете недельный график и календарь на семестр.

Работая со своим расписанием занятий, составьте недельный график учебного времени. Попробуйте применить правило двух-трех часов. Обязательно укажите любые другие не подлежащие обсуждению обязанности, такие как работа или обязанности по уходу за детьми.

Используйте программу курса, чтобы записывать даты экзаменов и даты сдачи основных заданий в календарь (бумажный или электронный).Используйте звездочку, выделение или другое специальное обозначение, чтобы выделить дни или недели, которые выглядят особенно сложными.

Сохранение последовательности: правила тайм-менеджмента, а чего нельзя делать

Установить расписание очень просто. Однако придерживаться этого может быть непросто. График, который отлично выглядел на бумаге, может оказаться нереальным. Иногда, несмотря на самые лучшие намерения студентов, они в конечном итоге откладывают или тянут всю ночь, чтобы закончить работу или подготовиться к экзамену.

Однако имейте в виду, что ваше еженедельное расписание и календарь на семестр - это инструменты управления временем.Как и у любого другого инструмента, их эффективность зависит от пользователя: от вас. Если вы оставите инструмент в ящике неиспользованным (например, вы настроили свое расписание, а затем забыли о нем), это не поможет вам выполнить задачу. И если по какой-то причине какой-то конкретный инструмент или стратегия не работают, вам нужно выяснить, почему, и, возможно, попробовать использовать что-то еще.

Имея это в виду, прочтите список того, что можно и чего нельзя делать в тайм-менеджменте. Держите этот список под рукой в ​​качестве справочника, который вы можете использовать в течение семестра для устранения неполадок, если вы чувствуете, что ваша школьная работа сбивается с пути.

Сделать:

Выделите время, чтобы регулярно пересматривать свое расписание и календарь и обновлять или корректировать их по мере необходимости.

Будьте реалистичны при планировании учебного времени. Не планируйте писать свою газету в пятницу вечером, когда все остальные не общаются. Когда наступит пятница, вы можете отказаться от своих планов и вместо этого тусоваться с друзьями.

Будьте честны с собой в отношении того, на что уходит ваше время. Не тратьте свое время на учебу на такие отвлекающие факторы, как электронная почта и сайты социальных сетей.

Примите тот факт, что иногда ваша работа может немного сбиваться с пути. Никто не идеален.

Примите тот факт, что иногда у вас может не быть времени на все забавные вещи, которые вы хотели бы сделать.

Распознавайте моменты, когда вы чувствуете себя чрезмерно растянутым. Иногда вам просто нужно пережить особенно тяжелую неделю. Однако, если вы все время чувствуете себя истощенным и перегруженным работой, возможно, вам придется сократить некоторые из своих обязательств.

Составьте план действий в периоды сильного стресса, например, на выпускной экзаменационной неделе.Постарайтесь сократить другие обязательства в эти периоды, например, назначив свободное от работы время. Выделите время и для расслабляющих занятий.

Не делать:

Не откладывайте выполнение сложных заданий. Вместо этого разбейте их на более мелкие, управляемые задачи, которые можно выполнять по одной за раз.

Не попадитесь в ловушку мышления «все или ничего». (Например, «Я никак не могу вписаться в трехчасовую учебную сессию сегодня, поэтому я просто подожду до выходных.Трудно найти продолжительные периоды свободного времени, поэтому найдите способы продуктивно использовать небольшие отрезки времени. Например, если у вас есть свободные полчаса между уроками, используйте их для предварительного просмотра главы или мозгового штурма для сочинения.

Не позволяйте чему-то скользить, а затем пообещайте себе: «На следующей неделе я буду лучше». Когда наступит следующая неделя, накопленные невыполненные задачи будут казаться еще более пугающими, и вам будет труднее их выполнить.

Не полагайтесь на кофеин и сахар, чтобы восполнить недостаток сна.Эти стимуляторы могут временно оживить вас, но ваш мозг лучше всего работает, когда вы отдыхаете.

УПРАЖНЕНИЕ 1.4 для самостоятельной практики

Ключ к эффективному управлению своим временем - постоянство. Выполнение следующих заданий поможет вам не сбиться с пути в течение семестра.

Установите регулярное время, чтобы «проверять» себя, чтобы определить и расставить приоритеты задач и спланировать, как их выполнять. Многие люди считают, что лучше выделять для этого несколько минут каждый день и выделять время на планирование в начале каждой недели.

В течение следующих двух недель сосредоточьтесь на последовательном использовании любой системы управления временем, которую вы настроили. Проверяйте себя ежедневно и еженедельно, придерживайтесь своего графика и отмечайте все, что мешает. По истечении двух недель пересмотрите свое расписание и определите, нужно ли его корректировать.

Просмотрите список того, что можно и чего нельзя.

Определите по крайней мере две привычки из списка задач, которые вы могли бы использовать для улучшения своих навыков управления временем.

Определите привычку из списка запретов, которой вы, скорее всего, будете придерживаться по мере того, как семестр становится более загруженным.Что вы могли бы сделать, чтобы побороть эту привычку?

Письмо за работой

Если вы являетесь частью рабочей силы, вы, вероятно, разработали стратегии для эффективного выполнения служебных задач. Как вы могли бы адаптировать эти стратегии, чтобы стать успешным учеником? Например, вы можете синхронизировать свое учебное и рабочее расписание в электронном календаре. Вместо того, чтобы узнавать у начальника о предстоящих сроках работы, установите систему друзей, где вы будете сообщать другу о школьных проектах.Дайте школе такой же приоритет, как и работе.

Методы ведения записей

Еще один важный инструмент, который нужно иметь в своем арсенале, как студенту, - это хорошая система заметок. Просто преобразование устной лекции в заметки поможет вам организовать и сохранить информацию, и, конечно же, хорошие заметки также помогут вам позже пересмотреть важные концепции. Хотя делать хорошие заметки - это важный учебный навык, многие студенты никогда не получали инструкций по ведению заметок.

Маркировка, создание заметок или заметок - это вопрос личных предпочтений с точки зрения стиля.Самое главное сделать что-то . Еще раз подчеркнем, что чтение - это как диалог с автором. Автор написал этот материал. Представьте, что вы действительно разговариваете с автором.

  • Не упускайте идею, не заметив ее.
  • Не упускайте двусмысленность, не подвергая ее сомнению.
  • Не позволяйте термину ускользнуть, если контекст не помогает вам его понять; поищи это!
  • Обращайтесь , и вы оба поймете и запомните.

Наконечник

Отметьте карандашом мелкие галочки там, где вы обычно подчеркиваете. Когда вы закончите раздел, оглянитесь и посмотрите, что вам действительно нужно отметить. (Если вы проверяете более 50 процентов страницы, вы, вероятно, ставите отметку, чтобы вернуться и изучить позже, а не думать о том, что действительно важно узнать сейчас!)

Используйте последовательные символы, чтобы визуально помочь вам определить, что происходит на странице:

  • Обведите центральные темы или напишите в начале раздела, если это прямо не указано.
  • [Кронштейн] основные моменты.
  • Подчеркните ключевые слова или фразы для значимых деталей.
  • Поместите цифры 1, 2, 3 для перечисленных пунктов.
  • Поместите ключевые термины в квадратные скобки или выделите их, когда следует определение.
  • Используйте звездочки (*), вопросительные знаки (?) Или диаграммы на полях, чтобы показать релевантность.
  • Используйте контуры ключевых слов на полях для выделения.
  • Напишите вопросы на полях, которые проверят вашу память о том, что написано прямо здесь.
  • Используйте пробелы, обозначающие количество идей, которые нужно запомнить, заставляя вас проверить себя, а не просто перечитать.

В следующих разделах обсуждаются различные стратегии, которые можно использовать для эффективного ведения заметок. Независимо от того, какую систему вы выберете, помните об этих общих правилах ведения заметок.

Общие правила ведения записей

Перед уроком быстро просмотрите свои заметки из предыдущего урока и назначенного чтения. Фиксация ключевых терминов и понятий в уме поможет вам сосредоточиться и выделить важные моменты во время лекции.

Подготовьте бумагу, ручки, маркеры, учебники и все важные раздаточные материалы.

Приходите на занятия с позитивным настроем и готовностью учиться. Во время урока старайтесь сконцентрироваться. Если нужно, задавайте вопросы. Будьте активным участником.

Во время урока как можно лаконичнее фиксируйте важные идеи. Используйте слова или фразы вместо полных предложений и сокращайте, когда это возможно.

Визуально систематизируйте свои заметки по основным темам, подтемам и вспомогательным пунктам и покажите взаимосвязь между идеями.При необходимости оставьте место, чтобы можно было добавить дополнительные сведения по важным темам или подтемам.

Запишите следующее:

Регулярно просматривайте свои записи в течение семестра, а не только перед экзаменами.

Система ведения записей Cornell

В дополнение к уже описанным общим техникам, вам может быть полезно практиковать особую стратегию, известную как система заметок Корнелла. Этот популярный формат позволяет не только четко систематизировать информацию, но также отмечать ключевые термины и резюмировать содержание.

Чтобы использовать систему Cornell, начните с настройки страницы со следующими компонентами:

  • Название курса и дата лекции вверху страницы
  • Узкая колонка (около двух дюймов) в левой части страницы
  • Широкий столбец (от пяти до шести дюймов) в правой части страницы
  • Промежуток из нескольких строк, выделенных внизу страницы

Во время лекции вы делаете записи в широкой колонке. Вы можете сделать это, используя традиционный модифицированный формат контура или более визуальный формат, если хотите.

Затем, как можно скорее после лекции, просмотрите свои записи и определите ключевые термины. Запишите их в узкую левую колонку. Вы можете использовать этот столбец в качестве учебного пособия, охватывая примечания с правой стороны, просматривая ключевые термины и пытаясь вспомнить о них как можно больше, чтобы вы могли мысленно переформулировать основные положения лекции. Откройте заметки справа, чтобы проверить свое понимание. Наконец, используйте пространство внизу страницы, чтобы резюмировать каждую страницу заметок в нескольких предложениях.

На следующем рисунке показано, как будут выглядеть заметки Кристал в системе Корнелла.

Письмо за работой

Часто в школе или на работе докладчик предоставляет вам заранее созданные заметки, обобщающие слайды электронных презентаций. У вас может возникнуть соблазн вообще не делать заметок, потому что большая часть содержания уже обобщена для вас. Тем не менее, неплохо было бы записать хотя бы несколько заметок. Это позволит вам сосредоточиться во время презентации, позволит вам записывать детали, которые в противном случае вы могли бы забыть, и дает вам возможность записывать вопросы или размышления для персонализации контента.

УПРАЖНЕНИЕ ДЛЯ САМОПРАКТИКИ 1.5

В течение следующих нескольких недель создайте банкноту - принимая систему, которая работает для вас.

Если вы еще этого не сделали, попробуйте использовать один из вышеупомянутых методов. (Помните, что систему Cornell можно комбинировать с другими форматами ведения заметок.) ​​

Чтобы найти систему ведения заметок, которая подойдет вам, может потребоваться метод проб и ошибок. Если вы обнаружите, что изо всех сил стараетесь не отставать от лекций, подумайте, нужно ли вам переключиться на другой формат или быть более осторожным, отделяя ключевые концепции от неважных деталей.

Если вы обнаружите, что у вас возникают проблемы с эффективностью заметок, назначьте встречу в академическом ресурсном центре вашего учебного заведения.

Основные выводы

  • Понимание вашего индивидуального стиля обучения и предпочтений может помочь вам определить стратегии обучения и управления временем, которые лучше всего подходят для вас.
  • Чтобы эффективно управлять своим временем, важно смотреть как на краткосрочное (дневное и недельное расписание), так и на долгосрочное (крайние сроки основного семестра).
  • Чтобы эффективно управлять своим временем, будьте последовательны в соблюдении расписания. Если ваш график не работает для вас, внесите изменения.

1.3 Как стать успешным писателем

Цели обучения

  • Определите стратегии для успешного письма
  • Продемонстрировать всесторонние навыки письма
  • Определить письменные стратегии для использования в будущих классах

В предыдущих разделах вы узнали, чего можно ожидать от курсов, и определили стратегии, которые вы можете использовать для управления своей работой и достижения успеха.В этом разделе рассказывается больше о том, как справиться с требованиями, предъявляемыми к вам как к писателю в мире послешкольного образования. Общие методы, которые вы изучите, помогут обеспечить вам успех в любом письменном задании, независимо от того, сдаете ли вы экзамен за час или над проектом глубокого исследования за несколько недель.

Собираем все вместе: стратегии успеха

Хорошо писать - сложно. Даже людям, которые зарабатывают на жизнь письмом, иногда сложно выразить свои мысли на странице. Даже у людей, которые обычно любят писать, бывают дни, когда они предпочитают заниматься чем-нибудь еще.Для людей, которые не любят писать или не считают себя хорошими писателями, написание заданий может быть стрессовым или даже пугающим. И, конечно же, вы не можете пройти курсы послешкольного обучения, не написав - иногда много, а часто и на более высоком уровне, чем вы привыкли.

Никакая волшебная формула не сделает письмо быстрым и легким. Однако вы можете использовать стратегии и ресурсы, чтобы упростить написание заданий. В этом разделе представлен широкий обзор этих стратегий и ресурсов.В оставшихся главах этой книги представлены более подробные и исчерпывающие инструкции, которые помогут вам добиться успеха в различных заданиях.

Использование процесса записи

Для успешного завершения письменного проекта хорошие писатели используют некоторые варианты следующего процесса.

Процесс письма

Предварительная запись. Писатель генерирует идеи для написания и начинает развивать эти идеи.

Наброски структуры идей. Писатель определяет общую организационную структуру письма и создает план для систематизации идей.Обычно этот шаг включает в себя некоторую дополнительную конкретизацию идей, сгенерированных на первом шаге.

Написание черновика. Автор использует работу, выполненную в предварительном написании, для разработки первого черновика. Черновик охватывает идеи, придуманные автором, и следует организационному плану, изложенному на первом этапе.

Пересмотр. Автор повторно просматривает черновик, чтобы просмотреть и, при необходимости, изменить его содержание. На этом этапе происходят умеренные, а иногда и серьезные изменения: добавление или удаление абзаца, изменение основной мысли, расширение важной идеи, реорганизация содержания и т. Д.

Монтаж. Автор просматривает черновик, чтобы внести дополнительные изменения. Редактирование включает в себя внесение изменений для улучшения стиля и соблюдения стандартных правил написания - например, замена расплывчатого слова более точным или исправление грамматических и орфографических ошибок. Как только этот этап завершен, работа становится законченной и готовой поделиться с другими.

Скорее всего, вы уже использовали этот процесс как писатель. Вы также могли использовать его для других типов творческих проектов, таких как превращение эскиза в законченную картину или сочинение песни.Перечисленные выше шаги применимы к любому проекту, предполагающему творческое мышление. Вы придумываете идеи (сначала часто расплывчатые), вы работаете, чтобы придать им некоторую структуру, вы делаете первую попытку, вы выясняете, что нужно улучшить, а затем уточняете это, пока не будете удовлетворены.

Большинство людей так или иначе использовали этот творческий процесс, но многие люди имеют неправильное представление о том, как использовать его для письма. Вот несколько наиболее распространенных заблуждений студентов о процессе письма:

«Мне не нужно тратить время на предварительную запись, если я понимаю задание.«Даже если задача проста, и вы чувствуете, что готовы начать писать, найдите время, чтобы развить идеи, прежде чем погрузиться в черновик. Freewriting - написание на тему без остановки в течение определенного периода времени - это одна из техник предварительной записи, которую вы можете попробовать в этой ситуации.

«Важно заполнить формальный пронумерованный план для каждого письменного задания». Для некоторых заданий, таких как объемные исследовательские работы, выполнение без формального плана может быть очень трудным.Однако для других заданий может быть достаточно структурированного набора заметок или подробного графического органайзера. Важно иметь четкий план систематизации идей и деталей.

«Мой черновик будет лучше, если я напишу его, когда почувствую себя вдохновленным». Обязательно воспользуйтесь этими моментами вдохновения. Однако поймите, что иногда вам придется писать, когда вы не в настроении. Сядьте и начните рисовать, даже если вам этого не хочется. При необходимости заставьте себя писать всего один час.К концу часа вы можете быть гораздо более заинтересованными и мотивированными, чтобы продолжить. Если нет, по крайней мере, вы выполнили часть задачи.

«Мой инструктор расскажет мне все, что мне нужно исправить». Если ваш инструктор решит просмотреть черновики, обратная связь поможет вам улучшить. Тем не менее, это все еще ваша работа, а не ваш инструктор, - преобразовать черновик в окончательный, отполированный кусок. Эта задача будет намного проще, если вы приложите все усилия к черновику перед его отправкой. Во время проверки не просто просматривайте и применяйте исправления вашего инструктора.Найдите время, чтобы определить, что вы можете изменить, чтобы сделать работу наилучшей.

«Я хороший писатель, поэтому мне не нужно исправлять или редактировать». Даже талантливым писателям все еще нужно пересматривать и редактировать свои работы. По крайней мере, это поможет вам поймать пару досадных опечаток. Редактирование и редактирование - это шаги, которые превращают хороших писателей в великих писателей.

Наконечник

Процесс написания также применяется к письменным заданиям, рассчитанным на время, например, к экзаменам на сочинение. Перед тем, как начать писать, внимательно прочтите вопрос и подумайте над основными моментами, которые следует включить в свой ответ.Используйте макулатуру, чтобы набросать очень краткий план. При написании ответа следите за часами, чтобы у вас было время просмотреть его и внести необходимые изменения, прежде чем сдавать экзамен.

Управляйте своим временем

В разделе 1.2 : Развитие учебных навыков вы изучили общие навыки управления временем. Объединив эти навыки с тем, что вы узнали о процессе письма, вы можете упростить выполнение любого письменного задания.

Когда ваш инструктор дает вам письменное задание, запишите дату выполнения в вашем календаре. Затем работайте в обратном направлении от установленного срока, чтобы выделить отрезки времени, когда вы будете работать над заданием. Всегда планируйте как минимум два сеанса написания каждого задания, чтобы не пытаться перейти от шага 1 к шагу 5 за один вечер. Пытаться работать так быстро - это стресс и не приносит хороших результатов. Вы будете лучше планировать, думать лучше и лучше писать, если будете располагать интервалы между шагами.

В идеале вы должны выделить как минимум три отдельных блока времени для работы над письменным заданием: один для предварительного написания и составления набросков, один для черновика и один для проверки и редактирования. Иногда эти шаги можно сократить до нескольких дней. Если у вас есть пара недель на работу над статьей, распределите пять шагов по нескольким сессиям. Долгосрочные проекты, такие как исследовательские работы, требуют больше времени для каждого шага.

Наконечник

В определенных ситуациях вы не сможете выделить время между различными этапами процесса записи.Например, вас могут попросить написать в классе или заполнить краткий ответ за ночь. Если доступное время очень ограничено, примените измененную версию процесса написания (как вы бы это сделали для экзамена на сочинение). По-прежнему важно обдумать задание и приложить усилия. Однако эти типы заданий менее формальны, и преподаватели могут не ожидать, что они будут такими же безупречными, как официальные документы. В случае сомнений спросите преподавателя об ожиданиях, ресурсах, которые будут доступны во время письменного экзамена, и о том, есть ли у него какие-либо советы, которые помогут вам эффективно продемонстрировать свои письменные навыки.

Каждый понедельник в классе Crystal’s Foundations of Education инструктор распространял копии текущей новостной статьи об образовании и поручал студентам написать ответ на полторы или две страницы, который должен был быть сдан в следующий понедельник. Вместе эти еженедельные задания составляли 20 процентов оценки за курс. Хотя на заполнение каждого ответа уходило всего несколько часов, Кристал обнаружила, что она узнала больше из чтения и получила более высокие оценки по своему письму, если распределила работу следующим образом:

УПРАЖНЕНИЕ 1.6

В этом упражнении установите связи между короткими и длинными срочными целями.

Просмотрите долгосрочные и краткосрочные цели, которые вы поставили перед собой для обсуждения в начале модуля. Составьте мозговой штурм список шагов, которые помогут вам достичь этой цели, например «хорошо сдать промежуточные и выпускные экзамены» или «поговорить с профессором Гибсоном о прохождении стажировки». Запишите все, о чем вы можете подумать, что поможет вам достичь семестровой цели.

Определите одно действие из шага 3, которое вы можете сделать сегодня. Затем сделать его.

Использование доступных ресурсов

Одна из причин, по которой студенты иногда находят курсы послешкольного образования подавляющими, заключается в том, что они не знают о доступных им ресурсах или не хотят их использовать. Доступна помощь; ваши студенческие взносы помогают оплачивать ресурсы, которые могут помочь во многих отношениях, например, медицинский центр или репетиторские услуги. Если вам нужна помощь, подумайте о том, чтобы обратиться за помощью к любому из следующих сотрудников:

Ваш инструктор: Если вы прилагаете честные усилия, но все еще не можете пройти определенный курс, назначьте время для встречи со своим инструктором и обсудите, что вы можете сделать, чтобы улучшить его.Он или она может пролить свет на сбивающую с толку концепцию или дать вам стратегии, чтобы наверстать упущенное.

Ваш научный консультант. Многие учреждения назначают студентам академического консультанта, который может помочь вам выбрать курсы и убедиться, что вы соответствуете степени и основным требованиям.

Академический ресурсный центр: эти центры предлагают различные услуги, которые могут варьироваться от общего обучения навыкам обучения до обучения конкретным курсам. Узнайте, что предлагается в вашей школе, и воспользуйтесь услугами, которые вам нужны.

Письменный центр: в этих центрах работают репетиторы, которые помогают вам выполнять письменные задания. Они не будут писать или редактировать вашу статью за вас, но могут помочь вам на всех этапах процесса написания. (В некоторых школах центр письма является частью центра академических ресурсов.)

Центр ресурсов по вопросам карьеры: посетите центр ресурсов по вопросам карьеры, чтобы получить рекомендации по выбору карьеры, составлению резюме, а также поиску и подаче заявления на работу.

Консультации: многие школы предлагают психологические консультации бесплатно или за небольшую плату.Воспользуйтесь этими услугами, если вам нужна помощь в том, чтобы справиться с трудной личной ситуацией или справиться с депрессией, тревогой или другими проблемами.

Студенты иногда пренебрегают доступными ресурсами из-за ограниченного времени, нежелания признать наличие проблемы или смущения из-за необходимости обратиться за помощью. К сожалению, игнорирование проблемы обычно затрудняет ее решение в дальнейшем. Ожидание до конца семестра также может означать, что у вас будет меньше ресурсов, поскольку многие другие студенты также обращаются за помощью в последнюю минуту.

УПРАЖНЕНИЕ 1.7 для самостоятельной практики

Укажите хотя бы один ресурс, который, по вашему мнению, может быть вам полезен и который вы хотели бы изучить дополнительно. Назначьте время для посещения этого ресурса в течение следующих недель или двух, чтобы вы могли использовать его в течение семестра.

Сводка

Теперь у вас есть прочный фундамент навыков и стратегий, которые вы можете использовать, чтобы преуспеть в университете или колледже. Оставшаяся часть этой книги предоставит вам руководство по конкретным аспектам письма, начиная от грамматических и стилевых соглашений и заканчивая написанием исследовательской работы.

Для любого письменного задания используйте следующие стратегии:

  • Планируйте наперед . Разделите работу на более мелкие, управляемые задачи и выделите время для выполнения каждой задачи по очереди.
  • Убедитесь, что вы понимаете требования к назначению . При необходимости уточнить требования у инструктора. Тщательно продумайте цель написания, предполагаемую аудиторию, темы, которые вам нужно будет затронуть, и любые конкретные требования к форме письма.
  • Завершите каждый шаг процесса записи . С практикой использование этого процесса придет к вам автоматически.
  • Используйте доступные вам ресурсы . Помните, что в большинстве школ есть специальные службы, помогающие ученикам писать.

Основные выводы

  • Выполнение этапов процесса письма помогает студентам более успешно выполнить любое письменное задание.
  • Для управления письменными заданиями лучше всего работать в обратном направлении от установленного срока, выделяя соответствующее время для завершения каждого шага процесса написания.
  • Постановка конкретных долгосрочных и краткосрочных целей помогает студентам сохранять сосредоточенность и мотивацию.
  • Доступны различные ресурсы, чтобы помочь студентам в написании и других аспектах жизни после окончания средней школы.

Заднее окно Альфреда Хичкока

Мера за Меру в настоящее время изучается в VCE English в разделе "Область исследования 1 - Текстовый ответ". Подробное руководство по текстовому ответу можно найти в нашем полном руководстве по текстовому ответу VCE.

ВВЕДЕНИЕ


Ах, Уильям Шекспир.Тот парень. Вы, наверное, думаете: «Отлично. Более модный язык. Разве он не умер столетиями? Почему он продолжает появляться в нашей программе изучения английского языка? »

По крайней мере, я так отреагировал.

Шекспир на самом деле является огромной фигурой в истории английского языка, и на самом деле ни одна школьная программа по английскому языку не обходится без обязательной дозы его. Фактически, текущий дизайн исследования VCAA требует, чтобы один из его текстов был в текстовом списке. Какая легенда.

Шекспир влияет не только на наш мир в классе.Бард придумал много слов и фраз, которые мы используем сегодня. Мы можем поблагодарить этого драматурга за «скатертью дороги», «скатертью дороги» и за мой личный фаворит - «чванство».

Пьеса Барда «Мера за меру» впервые была поставлена ​​в 1604 году; более 400 лет назад. Так почему же мы до сих пор изучаем его работы? Фактически, идеи и темы, которые возникают в его пьесах, универсальны и вечны; актуальный как для его современных коллег, так и для сегодняшней аудитории. Пьесы Шекспира похожи на суп (потерпите, это куда-то идет).Можно сказать, что драматург - шеф-повар; он смешивает рассказы о человеческих условиях и опыте и просит нас задавать вопросы людям и идеям. Все, вне зависимости от времени, проглотят историю.

Итак, что это за суп - я имею в виду «Мера за меру»? Спектакль известен как «проблемная игра» и / или «трагикомедия». Правильно, это и трагедия, и комедия. Ужасные испытания и невзгоды переплетаются с юмористическими шутками и шутками. Думаю, Шекспир не мог выбрать только одну.

«Мера за меру» также является проблемой. Критик У. В. Лоуренс определил проблемную игру как игру, в которой «озадачивающее и тревожное осложнение человеческой жизни представлено в духе большой серьезности ... тема рассматривается так, чтобы вызвать не просто интерес или волнение, либо жалость или веселье, но исследовать сложные взаимосвязи характера и действия в ситуации, допускающей различные этические интерпретации ».

Хорошо, сумасшедший, но он также сказал, что «проблема» не похожа на проблему в математике, для которой есть единственное истинное решение, но это проблема поведения, для которой нет фиксированных и неизменных законов.Часто это не сводится ни к какой формуле, ни к одному вопросу, поскольку человеческая жизнь слишком сложна, чтобы ее можно было так аккуратно упростить ».

Короче говоря, проблемная игра представляет собой множество сложностей и вопросов, которые открыты для различных этических интерпретаций. Как и в «Мера за меру», «проблема (и)» не всегда решается.

Итак, что на самом деле является проблемным в этой пьесе? Из чего состоит этот проблемный суп?

P (L) OT SUMMARY

Получить? Потому что суп варится в горшочке.Простите.

Герцог Вены назначает своего заместителя Анджело временным руководителем. Затем этот герцог делает вид, что уезжает из города, но вместо этого переодевается монахом, чтобы понаблюдать за тем, что происходит в его отсутствие. Анджело, строгий и непоколебимый в своем стремлении следовать правилам, решает избавить Вену от всех незаконных сексуальных действий; включая закрытие публичных домов. Проститутки, такие как Госпожа Сверхдон (каламбур) и ее сутенер Помпей, готовы лишиться средств к существованию. Законы против этой деятельности существуют, но с годами они ослабли.Анджело, приверженец правил, арестовал Клаудио, потому что молодой Клаудио забеременел от своей будущей жены (Джульетты) еще до того, как они официально поженились. Клаудио должен быть казнен.

Добродетельная Изабелла, сестра Клаудио, собирается поступить в женский монастырь. Услышав об аресте и приговоре своего брата, она идет к Анджело, чтобы умолять его о пощаде. Он лицемерно, как собака, делает ей предложение, говоря, что простит ее брата, если она переспит с ним (с Анджело, а не с Клаудио).Она сразу же отказывается, будучи религиозной и целомудренной женщиной. Сначала Клаудио расстраивается, потому что хочет жить, но потом успокаивается и принимает смерть.

К счастью, герцог (тайно одетый как монах) помогает в их сложной ситуации. Он придумывает план; Бывшее пламя Анджело Мариана была помолвлена ​​с ним, но он разорвал их помолвку после того, как она потеряла приданое в кораблекрушении. Монах (герцог) планирует, чтобы Изабелла согласилась переспать с Анджело, но затем отправит на ее место Мариану.Теоретически Анджело простил бы Клаудио и был бы вынужден жениться на Мариане по закону.

Старый выключатель срабатывает без сбоев. Но наступило утро, Анджело отказывается прощать Клаудио, опасаясь, что тот будет мстить. Герцог в сотрудничестве с Провостом отправляет Анджело голову мертвого пирата (Рагозин), который умер естественной смертью. Они утверждают, что это голова Клаудио, и Анджело доволен, думая, что он мертв. Изабелле также говорят, что ее брат мертв, и монах (герцог) поощряет его пожаловаться на Анджело герцогу, который возвращается домой.

Герцог торжественно возвращается в Вену, заявляя, что немедленно выслушает все жалобы. Изабелла рассказывает свою историю, и герцог симулирует недоверие, несмотря на то, что сам разработал план. В акте, наполненном большим количеством перипетий и поворотов, чем в фильмах Marvel, выходит все; герцог показывает, что он был монахом все это время, Анджело вынужден признаться, а Клаудио, среди прочего, прощается. В довершение ко всему герцог делает Изабелле предложение. Сумасшедший!

ИСТОРИЧЕСКИЙ КОНТЕКСТ

Во время написания текста важно осознавать, что происходило в мире.Это может помочь понять, почему автор включил (или не включил) некоторые аспекты своей работы.

Божественное право королей

Этот священный мандат гласит, что монарх получает свое право управлять по воле Бога и не подчиняется земной власти. Следовательно, «король» или монарх практически божественен, и сомнение в его приказах также ставит под сомнение бога; богохульство.

Великая Цепь Бытия / Классы делят

Эта цепочка представляет собой иерархию всех форм жизни и материи в следующем порядке:

  • Бог
  • Ангелы
  • Короли и роялти
  • Дворяне
  • Простолюдины (дворянство) , Торговцы, йомены, рабочие)
  • Рабы
  • Животные
  • Растения
  • Неживые существа

Следовательно, наряду с Божественным правом королей, этот идеал давал монархам огромную власть над своими подданными.

В Англии начала 1600-х годов существовала определенная социальная иерархия и классовая система. У каждого было свое место в иерархии, и между классами было мало перемещений. В каждом классе мужчины считались выше женщин.

Шекспир побуждает нас задать несколько вопросов нашему якобы святому лидеру и его действиям. Согласно Божественному праву королей, герцог - правая рука бога, и поэтому все его решения святы и поддерживаются небом. Тем не менее, герцог довольно сомнительно, когда замышляет свой план уловки с Изабеллой и Марианой.Это обманное поведение по-прежнему свято? Более того, разве не кощунство - притворяться святым монахом, когда человек не является истинным святым человеком?

Более того, когда герцог назначает Анджело своим заместителем, превратится ли это тоже в божественного правителя? Мог ли он быть божественным, учитывая его жестокое правление и презренную просьбу к Изабелле?

Женщины

Женщин считали подчиненными, гражданами более низкого класса, чем мужчинами. Союзы между могущественными семьями заключались через браки дочерей по договоренности.Эти девочки, возможно, получили образование через наставников, посещавших их дома (школ для девочек не было), но их конечной целью были замужество, дети и содержание дома. Женщины и девушки из низшего класса не получали никакого формального образования, но научились бы управлять домашним хозяйством и стали бы квалифицированными во всех домашних обязанностях. Обнищавшие и отчаявшиеся женщины (Госпожа Сверхдон) обращались к проституции, чтобы остаться в живых.

Шекспир, возможно, подчеркивает борьбу женщин в своих женских персонажах; Изабелла, Хозяйка Сверхдон, Джульетта и Кейт Кипдаун.Их будущее кажется мрачным; Изабелла собирается поступить в женский монастырь, муж Джульетты (ее единственный источник дохода и защиты) должен быть казнен, в то время как бордели, которые способствуют существованию Госпожи Овердон и Кейт Кипдаун, закрываются Анджело.

Якобинская аудитория

Это было неспокойное время, когда Шекспир написал «Мера за меру» в 1604 году. Годом ранее наступил конец 45-летней елизаветинской эпохи и начался якобинский период правления короля Якова.Поскольку у покойной королевы Елизаветы не было прямых наследников, король Шотландии Джеймс (родственник) вступил на престол. Англичане мало что знали об этом иностранном короле.

Возможно, поскольку Шекспир изображает правителя в «Мере за меру» умным и добросердечным, Бард стремился умилостивить короля, успокаивая людей и побуждая их поверить в своего нового монарха.

Драматург характеризует герцога как любящего свой народ, но не получающего удовольствие от того, что он находится у них на глазах и в центре внимания; во многом как король Джеймс, тихий правитель, которому нравилось частное обучение в своей огромной библиотеке.

Театры и бордели

Широкая публика (простолюдины) платила копейку (раньше могла купить буханку хлеба), чтобы посмотреть пьесы Шекспира, стоящие во «дворе»; на земле, на уровне глаз сцены. Богатые (дворяне) платили 2 гроша за места в галереях, часто используя подушки. По-настоящему богатые (дворяне) могли наблюдать за игрой со стула, установленного на краю самой сцены. Пьесы Шекспира ставились в Театре «Глобус». Игровые домики во времена Шекспира часто были близки к публичным домам, как с точки зрения их физического расположения в пригороде, так и с точки зрения того, как к ним относились некоторые представители приличного общества.Таким образом, относительно сочувствующее изображение сексуальных отклонений Шекспиром в «Мере за меру» может также представлять собой защиту других пригородных развлечений - его пьес - и способ очеловечить низшие классы, которые им покровительствовали.

НАПИСАНИЕ ОБ «МЕРЕ ДЛЯ ИЗМЕРЕНИЯ»

Если вам посчастливилось изучить этот интересный фрагмент, план исследования требует, чтобы вы подготовили «устойчивые аналитические интерпретации… ваши) причины ».По сути, вам дадут тему; эта тема может окружать темы, персонажей и т. д., и вы должны писать аналитически.

Хотя вы можете структурировать абзацы вокруг тем, идей или персонажей, не забудьте включить в них некоторый исторический контекст; Это покажет экзаменатору, что вы провели свое исследование и имеете полное и более глубокое понимание того, почему Шекспир использовал то или это. Если вы говорите об авторском замысле в своем аналитическом эссе, вы сможете провести более глубокий анализ.

«Шекспир изображает персонажей, испорченных в результате предопределенных обстоятельств. Эти персонажи, такие как похабный Помпей и проститутка Госпожа Овердон, жили в то время, когда существовали сильные классовые разделения, а движение внутри социальной иерархии было редкостью. Согласно «Великой Цепи Бытия», современной религиозной догме, существовала иерархия всего живого и материи, от высокого Бога и его ангелов до рядов людей и, наконец, до животных и неживых существ.В некоторых случаях попытка подняться по социальной лестнице даже считалась кощунственным отказом от избранной Богом судьбы ».

- включение исторического контекста («Великая цепь бытия») в абзац, в котором обсуждаются персонажи, имеющие недостатки из-за обстоятельств.

«Шекспир предлагает таких персонажей, как Изабелла и Герцог, которые стремятся к самосовершенствованию через понимание и умеренность. Возможно, драматург предполагает, что достичь совершенства очень трудно, а то и невозможно, даже для такого правителя, как герцог, и такой чистой души, как Изабелла.Однако он утверждает, что к этому можно стремиться и что, возможно, эта попытка стать лучше - вот что действительно имеет значение ».

- говорить об авторском замысле - что Шекспир пытается нам сказать?

Воспринимайте это как возможность приготовить суп по-своему! Добавьте несколько тем, добавьте анализ персонажей, добавьте цитаты и подайте с учетом исторического контекста и авторского замысла. Как и в случае с супом, здесь должен быть хороший баланс всех ингредиентов; протестируйте различные конструкции в течение года, чтобы найти то, что вам подходит.(Просто постарайтесь не пережарить, как я сделал с этой метафорой супа). Если вам нужна дополнительная помощь, статья «Как написать выдающуюся меру для меры». Эссе Уильяма Шекспира - для вас!

Итак, видите ли, Шекспир и «Мера за меру» - это нечто большее, чем просто старомодный язык и пентаметр ямба (что это? Ну ...). Продолжайте читать эту запись в блоге, где мы углубимся в темы, персонажей и символы / мотивы. А пока сделаем перерыв. Перекусите, выпейте и насладитесь этим вкусным шекспировским мемом.

... Ааааи мы вернулись!

Готовы ли вы ко второй части шекспировского поезда? Присоединяйтесь к нам, исследуя темы, персонажей и символы / мотивы.

ТЕМЫ

Это основные темы в разделе «Мера за меру».

Как видите, темы взаимосвязаны. (Понравилась схема? Сделал сам :)) Почему это важно? Что ж, если у вас есть тема для эссе о справедливости, например, вы также можете связать ее с сексуальной и гендерной политикой, а также с социальным распадом / сплоченностью.

Итак, почему любая тема является важной?

С какими моментами и персонажами связаны эти темы?

Есть ли ссылка на исторический контекст?

Какие ключевые цитаты?

В чем может быть потенциальное послание Шекспира? (Имейте в виду, что в зависимости от того, какие доказательства вы смотрите, Бард мог сказать что-то другое. В этой части мы обсудим только одно или два авторских сообщения. Прелесть Шекспира в том, что многое открыто для интерпретации.Вы можете интерпретировать персонажей и идеи по-разному!)

Это отличные вопросы. Давайте рассмотрим некоторые из самых важных тем ...

Власть и власть

Власть не только диктует венское общество, но мы видим, что она является основой морального разложения (я смотрю на вас, Анджело!). Герцог - глава Вены, назначенный Богом. Он передает эту власть своему заместителю Анджело, который злоупотребляет ею в своем запросе к Изабелле. Теперь рассмотрим Изабеллу - у нее тоже есть сила, но другого рода ... Также рассмотрите персонажей, у которых почти нет силы - Госпожа Овердон, Помпей и т. Д.

Эта тема может быть связана с Божественным правом Королей, Великой Цепью Бытия и Женщин.

  • «О, обладать силой гиганта - это прекрасно, но тиранически использовать ее как великана» - Изабелла умоляет Анджело не убивать ее брата (Акт 2, Сцена 2, Строка 130-132)
  • «Тот, кого будет носить меч небесный, должен быть столь же свят и суров» - Монах (герцог) про себя, недовольный собачьим движением Анджело (Акт 3, сцена 1, 538-539)
  • «Когда девушки подают в суд люди дают, как боги »- Лючио Изабелле, побуждая ее убедить Анджело не убивать Клаудио (Акт 2, Сцена 1, Строка 87-88)
  • « Следовательно, мы увидим, если власть изменит цель, какими будут наши кажущиеся.»- Герцог тихий предполагает, что, как только Анджело получит власть, он превратится во что-то злое (Акт 1, Сцена 4, Строка 57)
  • « Некоторые поднимаются по греху, а некоторые по силе падают ». - Эскал тайно ненавидит Анджело. Эта цитата показывает, что власть и авторитет часто связаны с коррупцией (Акт 2, Сцена 1, Строка 41)

Возможно, Шекспир предполагает, что власть - опасное оружие и что в чужих руках она может быть смертельной.

Нравственность и грех

Это интересная тема.Что определяет грех? Например, если Изабелла спит с Анджело, она грешит перед Богом. Но если она этого не сделает, то она позволит своему брату умереть, что тоже нехорошо. Немного соленья. Некоторые персонажи, которые следует учитывать, включают Изабеллу, Анджело, Герцога, Клаудио, Лучио, Провоста…. блин почти все! Очень многие персонажи участвуют в сомнительных делах. Было ли аморально для герцога притворяться святым монахом? Действительно ли грех Клаудио зачатия Джульетты карается смертью, если обе стороны были согласны и никто другой не был наказан за такое же «преступление»? Являются ли Помпей и Госпожа Преувеличение безнравственностью, занимаясь проституцией, если это единственный способ выжить?

Глубокий человек.Это может быть связано с разделением на классы, женщинами и современными домами для игр / публичными домами.

  • «Какой грех ты совершаешь, чтобы спасти жизнь брата, природа обходится без дела настолько, что оно становится добродетелью» - Клаудио умоляет свою сестру переспать с Анджело (аморально, особенно с учетом того, что она собирается войти в женский монастырь), говоря что это по уважительной причине и на самом деле будет добродетелью / добрым делом (Акт 3, Сцена 1, Строка 146-148)
  • «Может ли милосердие во грехе спасти жизнь этого брата?» - Анджело просит Изабеллу переспать с ним и пытается изобразить этот поступок как благотворительный поступок (Акт 2, Сцена 4, Строка 65-66)
  • «Я своего рода заусенец, я буду придерживаться» - Лючио, олицетворяющий грех и безнравственность в Вене (мы поговорим об этом позже в символах / мотивах) (Акт 4, Сцена 3, Строка 182)
  • «Свести вас вместе - не грех, поскольку справедливость вашего титула перед ним процветает обман.”- Монах (герцог), побуждающий Изабеллу и Мариану проделать хитроумный трюк с кроватью и уловить Анджело (Акт 4, Сцена 1, Строка 79-81)

Возможно, Шекспир пытается сказать нам, что существует тонкая грань между что-то моральное и что-то грешное. Может быть, он спрашивает: «Кто мы такие, чтобы судить?», Поскольку все мы иногда делаем сомнительные поступки. Все, от всемогущего герцога до скромной проститутки, совершали потенциально аморальные поступки. Возможно, зрителей побуждают лучше понимать других и их причины этих поступков.

Правосудие

Ммм, эта тема прекрасно сочетается практически со всеми остальными. Как определить справедливость? Спектакль исследует эту идею; справедливость означает наказание? Или милосердие? Как уравновесить эти два аспекта, чтобы обеспечить правильное наказание / его отсутствие? Персонажи, отправляющие правосудие, включают герцога, Анджело (хотя у них разные представления о справедливости) и Изабеллу. Поскольку Вена является религиозным местом, рассмотрите систему божественного правосудия (т.е. совершенную, безупречную систему, установленную Богом) и земную (т.е.несовершенная человеческая система правосудия). Законы существуют в попытке обеспечить справедливость. Но всегда ли это работает? Также обратите внимание на образ мышления Ветхого и Нового Завета - первый строгий и карательный, а второй более сдержанный и милосердный (подробнее см. Символы / мотивы ниже).

Эта тема может быть связана с Божественным правом королей, Великой Цепью Бытия, Женщин и Якобинских слушателей.

  • «Справедливость, справедливость, справедливость, справедливость!» - (Подождите, вы уверены, что эта цитата о справедливости?) Изабелла умоляет (как вы уже догадались) правосудия перед герцогом (больше не одетым как монах), думая, что Анджело, на самом деле, убил ее брата (Акт 5, Сцена 1, строка 26)
  • «Сама милость закона возгласила…« Анджело за Клаудио, смерть за смерть! »Спешка все же дает поспешность, а досуг отвечает досугу, как бросить как, и еще мерить в меру» - Герцог, объясняя, что это справедливо, если Анджело умер за «убийство» Клаудио.(Акт 5, сцена 1, строка 437-441)
  • «Свобода схватывает правосудие за нос» - герцог говорит брату Томасу, что с годами законы пошатнулись, и граждане Вены не наказываются за аморальные поступки ( проституция, секс до брака и т. д.)

Возможно, Шекспир говорит, что, поскольку мы, люди, неизбежно несовершенны, любая созданная нами система правосудия тоже будет несовершенной. Кто мы такие, чтобы решать судьбы наших собратьев? Более того, Бард может побуждать нас проявлять доброту при отправлении правосудия, склоняясь больше к милосердию, чем к наказанию.

Сексуальная и гендерная политика

Кто правит миром? Девчонка, нет, это группа мужчин. Эта тема объясняет, почему «Мера за меру» - это проблема. Исследование женских персонажей в этой пьесе очень интересно и грустно. Из 20 именных персонажей только 5 - женщины. Вместе их линии составляют лишь 18% игры. Ой! Здесь есть что распаковать. Наши женские персонажи - Изабелла, Мариана, Госпожа Овердон, Джульетта, Франциска (монахиня, которая говорит дважды) и Кейт Кипдаун (которую мы никогда не встречаем).Их ситуации: девушка, готовая войти в женский монастырь, проститутка, беременная девушка, которая вот-вот потеряет мужа, монахиня и еще одна проститутка. Довольно мрачно, правда? Между тем, мужчины являются лидерами (герцог, заместитель Анджело и древний лорд Эскал) и джентльмены (Люцио, Клаудио и Фрот). По ходу пьесы наши женские персонажи попадают в худшее положение из-за мужчин. Их переживания продиктованы мужчинами. Попробуйте взять «феминистскую точку зрения» и изучить «меру за меру» с женской точки зрения.

Эта тема связана с Великой цепочкой бытия, женщин и игровых домов / борделей.

  • «Посмотри, как он собирается меня оскорбить!» - Это последние слова, которые мы слышим от Госпожи Сверхдон, когда она кричит Лючио за то, что тот предал ее, хотя она хранила для него секреты. Все это происходит, пока ее увозят в тюрьму только в третьем акте! Как вы думаете, что нам говорит Шекспир? (Акт 3, сцена 1, строка 481)
  • «Тогда был твой грех более тяжелый, чем его» - Монах (герцог) говорит Джульетте, что она согрешила больше, чем Клавдио, хотя их грех был «взаимно совершенным».Несмотря на то, что они оба были согласны, больше винят женщину. Подумайте, что стало бы с Джульеттой, если бы Клаудио казнили. Скорее всего, она кончила бы, как Госпожа Преувеличенная ... (Акт 2, Сцена 3, Строка 31)
  • «Кто тебе поверит, Изабель?» - Анджело говорит это после того, как Изабелла угрожает раскрыть его отвратительную просьбу. Ой. Это действительно показывает, насколько ненадежными считаются женщины. (Акт 2, сцена 4, строка 163)
  • «Почему же тогда ты ничто: ни горничная, ни вдова, ни жена?» - Герцог говорит это Мариане.По сути, он говорит, что женщина может быть только этими тремя вещами. Боже. (Акт 5, сцена 1, строка 196-197)
  • «Когда девушки подают в суд, люди отдают как боги» - Лючио обращается к Изабелле, побуждая ее убедить Анджело не убивать Клаудио. Так что, возможно, у женщин действительно есть власть. Но это из-за их сексуальности; что-то оценено мужчинами. Персиковый. (Акт 2, сцена 1, строка 87-88)

Возможно, Шекспир предполагает, что в обществе с женщинами обращаются несправедливо. Возможно, он утверждает, что женщинам предоставляется так мало возможностей в мужском мире.Бард потенциально говорит, что такая сексуальная и гендерная политика не создает сплоченного и справедливого общества.

Mercy

Эта тема, опять же, связана со многими другими. Он может быть связан со всеми группами людей (богатыми, бедными, женщинами, преступниками и т. Д.). Большая часть милосердия проявляется в конце пьесы, когда герцог совершает свое великое разоблачение. Персонажи, которые предпочитают милость наказанию, включают Герцога и Изабеллу. Также подумайте об Анджело, который вместо того, чтобы пощадить Клаудио, решает убить его, чтобы поддержать закон, по которому никто не был наказан за то же деяние.Мы можем подумать, что это сурово, но это законное и законное решение.

Соедините эту идею с историческим контекстом, особенно с якобинской аудиторией и домами для игр / публичными домами.

  • «Я нахожу в себе подходящую ремиссию» - Удачная ремиссия = готовое прощение. Герцог говорит это после прощения Анджело (Акт 5, Сцена 1, Строка 539)
  • «Прошу тебя, прими эту милость, чтобы обеспечить грядущие лучшие времена» - Герцог прощает убийцу Барнадина, прося его использовать ее, чтобы добиться большего. Как мило! (Акт 5, сцена 1, строка 525-526)
  • «давайте будем острыми (проницательными / острыми) и лучше порежем немного, чем упадем и ушибемся насмерть» - Эскал говорит это Анджело, который хочет ввести все строгие правила. законы немедленно.Всегда надежный Эскал советует Анджело быть снисходительным и милосердным. (Акт 2, сцена 1, строка 6-7)
  • «Милосердие - это не то, что часто выглядит так, прощение по-прежнему является кормилицей второго горя», - говорит Эскал, защищая решение Анджело наказать Клаудио. Он предполагает, что иногда милосердие может способствовать дальнейшим проступкам. (Акт 2, сцена 1, строка 282-283 »)
  • « Я проявляю (жалость) больше всего, когда показываю справедливость »- Анджело говорит Изабелле, что он проявляет жалость / милосердие к Клаудио, наказывая его.Анджело твердо верит в закон и считает, что поступает правильно и преподает Клаудио урок, наказывая его. (Акт 2, сцена 2, строка 123)

Возможно, Шекспир побуждает нас взглянуть на милосердие и наказание с разных точек зрения. Анджело считает, что наказывает Клаудио для его же блага и очищает Вену от разврата. Может быть, по нашему мнению, надо проявить милосердие к депутату. Тем не менее, Бард показывает, что в случае молодого Клаудио милосердие и прощение - правильный путь.Наконец, подумайте, почему Шекспир мог изобразить милосердного лидера перед своей якобинской аудиторией. Возможно, если бы он изобразил лидера справедливым и милосердным, якобинская аудитория поверила бы, что их новый король (человек, похожий по характеру на герцога), тоже может быть добрым и милосердным. Заслужить благосклонности короля и написать убийственную пьесу? Он убил двух зайцев одним выстрелом.

Человеческая слабость и подверженность ошибкам

Я встречал много тем для эссе о том, насколько люди несовершенны и несовершенны.Это довольно большая тема во многих текстах, не только в тексте нашего друга Уильяма Шекспира. Человеческая погрешность является причиной многих поступков, связанных с «мерой за меру». Анджело слишком серьезно относится к закону, он проникается любовью к Изабелле и убивает Клаудио, хотя думает, что спал с Изабеллой. Почему? Он хочет спасти свою задницу, опасаясь, что Клаудио будет мстить. Герцог тоже ошибается. Он лидер, но он просто избегает своих проблем, оставляя Анджело решать их. Затем он планирует налететь и выглядеть как герой.Довольно хитроумный. Взять хотя бы Клаудио и Джульетту. Они, как и Анджело, поддались похоти и спали вместе, прежде чем официально поженились. (Вздох, люди просто не могут понять это правильно.) Также стоит подумать о «убогих» и более бедных персонажах. Разве бедные по-другому хрупки? Например, Госпожа Овердон хранит для него секреты Лючио. В этом отношении она добродетельна. Однако она продает свое тело, чтобы выжить. Возможно, она не склонна к желанию, как Анджело, а служит другому желанию - желанию выжить?

С точки зрения исторического контекста, рассмотрим Божественное право королей, Великую цепь бытия и игровые дома / бордели.

  • «Говорят, что лучшие люди созданы из недостатков, и для большинства становится намного лучше, если они немного плохи», - Мариана умоляет Изабеллу поддержать ее в просьбе герцога о помиловании (ее нового мужа) Анджело. Она оптимистично смотрит на мужчин, считая, что наши плохие поступки могут привести к самосовершенствованию. (Акт 5, сцена 5, строка 473-475)
  • «Да ведь все души, которые когда-то были потеряны» - Изабелла умоляет Анджело простить Клаудио. Она утверждает, что все души были несовершенными до того, как Христос предложил искупление.(Акт 2, сцена 2, строка 93)
  • «Я говорю не как желаю большего, а скорее желаю более строгой сдержанности» - Изабелла разговаривает с монахиней, готовящейся вступить в ряды женского монастыря. Обычно мы думаем, что монахиня ведет очень строгую жизнь, но Изабелла хочет, чтобы она была еще строже! Здесь мы видим ее недостаток в том, что ее мышление слишком необычно и зашорено. (Акт 1, сцена 5, строка 3-4)
  • «Лорд Анджело точен, стоит на страже с завистью, почти не признается, что у него течет кровь или что его аппетит больше к хлебу, чем к камню.»- Герцог говорит о том, какой нечеловеческий Анджело. Депутат очень строго следует правилам, почти до такой степени, что он похож на машину. Его характер слишком строг. (Акт 1, сцена 5, строка 53-56)
  • «Я люблю людей, но не люблю выставлять меня на их глаза» - герцог говорит это Анджело и Эскалу, передавая власть своему заместителю. Даже герцог несовершенен в том смысле, что ему не нравится быть перед толпой своего народа (Акт 1, Сцена 2, Строка 72-73)

Возможно, Шекспир предполагает, что никто не идеален, даже если предположительно назначенный лидер Богом, законопослушным наместником или девушкой, готовой вступить в женский монастырь.Тем не менее, в то время как Анджело подавлен своей похотью и эмоциями, герцог и Изабелла пытаются улучшить себя, проявляя милосердие и умеренность. Может быть, Шекспир считает, что самое важное - попытаться улучшить свою ущербную личность.

Бог, религия и духовность

Уф, мы подошли к последней теме. Итак, венское общество очень религиозно. Их убеждения диктуют действия и законы в городе. Некоторые очень религиозные персонажи включают Изабеллу и Анджело. Однако наша послушная монахиня, одержимая добродетелью и целомудрием, соглашается и принимает участие в постельном уловке - обмане, который не является христианским.Наш похотливый помощник тоже поддается, адски предлагая девушке переспать с ним в обмен на жизнь ее брата. Даже герцог, предположительно полубожественный, делает сомнительный выбор. Большую часть пьесы он изображает святого, хотя это не так. Он планирует уловку, чтобы обмануть Анджело и позволить бедной Изабелле думать, что ее бедный брат мертв, вместо того, чтобы спасти ее от такой боли. Кроме того, название сказки «Мера за меру» происходит от Евангелия от Матфея. (См. Символы / мотивы для получения дополнительных сведений).Вопрос о том, в какой степени мы должны позволить религии диктовать себя, является еще одной причиной, по которой эта пьеса становится проблемной.

Тема Бога и религии может быть связана с историческим контекстом, таким как Божественное право королей.

  • «Более брата наше целомудрие» - (Акт 3, Сцена 1, Строка 194) и «Лучше бы брат умер сразу, чем сестра, выкупив его, умрет навсегда» - (Акт 2, Сцена 4, строка 111-113) показывает, что Изабелла ценит свое целомудрие и добродетель больше своего брата !! Проклятая девченка!
  • «Да, но умереть и уйти неизвестно куда, лежать в холодном преграде и гнить» - Клаудио говорит Изабелле, что он боится неопределенности смерти.Возможно, его вера в небеса оставила его после неминуемой смерти? (Акт 3, сцена 1, строка 129–130)
  • «Давайте напишем доброго ангела на рогах дьявола -« это не чертов герб »- Анджело говорит сам с собой о своей похоти к Изабелле. Это видимость против реальности (ох, другая тема!), Где вы можете попытаться притвориться, что что-то есть что-то еще (например, Анджело не жаждет Изабеллы), но это не меняет сути (то есть он все еще увлеченный). Депутат сравнивает свои эмоции с этими религиозными крайностями.(Акт 2, сцена 4, строка 16-17)

Возможно, Шекспир критикует религиозный экстремизм в своем изображении таких персонажей, как Изабелла и Анджело. Или, может быть, он просто хочет, чтобы мы оставались открытыми в отношении идей и нашей духовности.

Ура, столько тем в этой пьесе! Давайте продвинемся дальше и поговорим немного о персонажах.

ПЕРСОНАЖИ

Каждого персонажа можно рассматривать в разном свете, даже больше, чем темы.Мы собираемся очень кратко обсудить персонажей, потому что вам решать, как их читать.

Вот персонажи в порядке их речи в пьесе. Короче говоря, представим, что это все биографии Tinder. На кого бы вы смахнули? (Подсказка: не Люцио)

Герцог

  • супер холод (доброжелательный правитель Вены, позволивший немного ускользнуть от законов)
  • любит наряжаться (фактически проводит большую часть пьесы под видом монаха)
  • умный / хитрый (тайно противодействует несправедливости, установленной Анджело)

Изабелла

  • сильная мораль (предпочел бы, чтобы ее брат умер, чем она жила в стыде) уловка)
  • святая девка (готовится войти в женский монастырь)

Лючио

  • джентльмен (ну, его титул.Он грубо насчет герцога и бросил проститутку, от которой забеременел, так что, возможно, он не такой джентльмен)
  • любит внимание (законно! Он второстепенный персонаж, но у него третье место среди всех реплик! горшок!)
  • любит символизм (Лючио представляет все плохое в Вене ... см. символы / мотивы)

Анджело

  • играет по правилам (немного слишком)
  • лицемер ( Приговаривает Клаудио к смерти за секс до брака, прося того же Изабеллы…вау, мы нашли нашего антагониста)
  • Глубокий (Анджело - довольно сложный персонаж. Кажется, он знает о своих проступках и изо всех сил пытается справиться с этими желаниями. Иногда его трудно не пожалеть)

Escalus

  • надежный (постоянно советует Анджело не действовать слишком жестко)
  • добродетельный (он милосердный, отпускает Помпея с предупреждением в Акте 2, Сцена 1)
  • верный (доверяет герцогу)

Провост

  • работяга (он - тюремный надзиратель)
  • добродетельный (делает то, что ему нужно, не подчиняясь приказу Анджело обезглавить Клаудио)
  • маг (не совсем, но он заставляет Анджело поверить, что голова пирата Рагозина принадлежит Клаудио)

Помпей

  • умный (философски обсуждает, хуже ли проституция убийства)
  • смешно (его персонаж - клоун, и у него есть несколько дерзких камбэков)
    9 0008
  • бедняк (Помпей - похаб, нанятый Госпожой Овердон.Не лучшая биография знакомств)

Клаудио

  • , чтобы хорошо провести время;) (оплодотворяет Джульетту до того, как они официально поженились)
  • крутая семья (он брат Изабеллы)
  • добродушный (сначала ужасается Просьба Анджело к Изабелле, говоря, что она не должна этого делать. К сожалению, его страх смерти дошел до него. После того, как он успокоился, он принимает смерть)

Локоть

  • мужчина в форме (полицейский)
  • немножко тупой (он говорит много неправильных слов - весело использует похожие, но неправильные слова)
  • не похож на Помпея (Помпей - умный бедняк, а Локоть - полицейский, который немного повсюду)

Мариана

  • посвященная (все еще влюблена в Анджело, хотя он отменил их помолвку, потому что ее приданое было потеряно)
  • добровольный сообщник (участвует в уловке с постели) )

Mistress Overdone

  • бедняжка (она проститутка, которая опасается за свои средства к существованию, когда Анджело объявляет, что он разрушает все публичные дома)
  • добросердечный (держал в секрете Лючио.Какой секрет? Читайте дальше…)

Абхорсон

  • работает на герцога (как палач ... нет никакого способа сделать это красиво)
  • не имеет большого имени (да ладно, это правда)

Джульетта

  • тоже любит хорошо проводить время;) (беременна до официального брака)
  • иждивенец (если Клаудио умрет, она, вероятно, станет проституткой, чтобы выжить)

Мальчик

  • может петь (Мариана просит его спеть грустную песню о том, как она потеряла своего любимого Анджело)

Франциска

Кейт Кипдаун (мы никогда не встречаемся с этим персонажем)

  • коллега Mistress Overdone (проститутка)
  • сингл мама (Лючио забеременел, а потом убежал.Он думает, что женитьба на проститутке сродни порке и повешению)

Рагозин (мы никогда не встречаем этого персонажа)

  • умирает (законно, это все, что он делает)

СИМВОЛЫ И МОТИФЫ

Это люди, предметы, слова и т. д., которые представляют тему или идею. Например, тот факт, что я использовал метафору плохого супа И упоминание о труте, означает, что мне нужно больше выходить на улицу. Но давайте двигаться дальше…

Название

Название «Мера за меру» взято из Евангелия от Матфея.Идея небесной справедливости и земной справедливости прослеживается по всему тексту. Более того, стоит изучить ветхозаветные способы «око за око» и «меру за меру» по сравнению с учениями Нового Завета, которые склоняются к прощению и милосердию. Итак, в чем же заключаются действия герцога? Он резок и уравновешен? Он справедливый и отзывчивый?

Новый Завет против Ветхого

Когда герцог приговаривает Анджело к смерти, он произносит причудливую речь, в которую входит название пьесы.

«Анджело для Клаудио, смерть за смерть!
Спешка по-прежнему платит за спешку, а досуг отвечает досугу.
Вроде как прекратилось, и еще измерь для меры ».

Акт 5, сцена 1, строка 439-441

Это имитирует взгляды Ветхого Завета, в которых говорится: «око за око, зуб за зуб» (Исход 21:24). Эти идеалы учат, что человек, совершивший проступок, должен совершить такое же преступление по отношению к ним. (Например, если вам не нравится мое новое изображение профиля в Facebook, мне не нравится ваше…..но гораздо более сурово.)

Для сравнения, Новый Завет утверждает, что мы: «Будьте милосердны, как милосерден ваш Отец. Не судите, и вас не будут судить. Не осуждайте, и вас не осудят. Простите, и вы будете прощены ». (Луки 6: 36-37)

Итак, при вынесении приговора Анджело герцог использует слова Ветхого Завета. Однако он не довел до казни Анджело, а вместо этого проявил милосердие, поощряемое Новым Заветом. На самом деле он не идет ни в коем случае.Возможно, вместо этого он выбирает среднюю дорогу; воздержание и справедливость.

Лючио

Подожди, кто? Мы не часто упоминали «джентльмена» Лючио в сюжете и в этом сообщении в блоге. Это потому, что он на самом деле мало что делает, кроме как шуметь и всех раздражать. Может, поэтому его имя рифмуется с комаром….

Тем не менее, мы видим достаточно характера Лючио, чтобы понять, что он не очень хороший человек. Он плохо обращается с Госпожой Сверхдон и Помпеем, ходит в бордель, не берет на себя ответственность за свои действия (за что Кейт Сипдаун забеременела) и ругает герцога.Так что да, нам не нравится Лючио, в чем дело? Что ж, в акте 4, сцене 4, строке 182, Лючио говорит кое-что очень интригующее.

«Я что-то вроде заусенца, воткну».

Заусенец - те маленькие коричневые колючие штучки, которые прилипают к вам.

Мы можем думать о Лючио как о представителе всех грехов и проступков в Вене - разврата, аморальности, отсутствия справедливости, эгоизма и т. Д. Следовательно, Лючио говорит, что эти недостатки и изъяны всегда будут присутствовать в людях и в Вене, придерживаясь их. город как мерзкий жернов.Блин, это глубоко.

Проза / стих

Размер стиха (то есть классического шекспировского письма) в «Мера за меру» - это пентаметр ямба. Это означает, что каждая линия делится на 5 футов. Внутри каждой ступни есть один безударный слог, за которым следует ударный.

Подумайте:

Я СКАЖУ ему ЕЩЕ О ПРОСЬБЕ АНГЕЛО И ПОДГОТОВЛЯЮ его УМ к СМЕРТИ, для ОТДЫХА ЕГО души. (Акт 2, сцена 4, строка 195–196)

Стих не обязательно рифмовать, как это делают строки выше.Шекспир часто использует рифмующий куплет, чтобы закрыть сцену и добавить драматизма.

Стихи обычно предназначены для граждан высшего сословия, с теми, кому меньше повезло, говоря прозой.

Проза - это язык в его обычной форме, без метра.

Некоторые персонажи, такие как Лючио, переключаются между стихами и прозой в зависимости от того, с кем они говорят. Это могло быть намеком на двуличие Лючио или, возможно, на глубокое понимание классового разделения в Вене.

Имена: Эскал и Анджело

Эскал - всегда разумный и верный лорд и близкий доверенное лицо герцога.Его имя дает оттенок весов и равновесия, характерных для рационального человека.

Имя Анджело имеет оттенок «ангел». Если мы будем судить о нем только по имени, он должен быть чистым и небесным существом. Ба! Это так фальшивка! Мы видим, что внешний вид сильно отличается от реальности. Изабелла тоже замечает это, заявляя, что «этот внешне святой наместник ... все же дьявол» (Акт 3, Сцена 1, Строка 95-98).

Слова / Действия Анджело

В этом придурке есть что распечатать.Кратко рассмотрим 2 идеи. Когда он предлагает Изабелле переспать с ним, он просит ее «сложить сокровища (ее) тела» (Акт 2, Сцена 4, Строка 100).

Во-первых, это странно. Возможно, Анджело можно рассматривать как человека, одержимого физическим - телом и сокровищами Изабеллы. Может быть, эта навязчивая идея ведет к его безнравственности и плохому руководству.

Во-вторых, Анджело изо всех сил пытается прямо сказать: «Эй, давай спать вместе». Он обдумывает просьбу, делая предложение Изабелле так косвенно, что сначала кажется, что она даже не понимает его просьбу! Однако, как только она угрожает рассказать всем о его гнусном требовании, он говорит прямо; «Кто тебе поверит, Изабель?» (Акт 2, сцена 4, строка 163).Возможно, это показывает, что Анджело осознает, что он осел. Или, может быть, эта сцена является еще одним свидетельством патриархального общества, в котором мужчины очень хорошо знают, какая у них власть.

Рагозин

На самом деле мы никогда не встречались с этим парнем. Рагозин - пират, который умирает в тюрьме, пока разворачивается «Мера за меру». Его голова используется вместо головы Клаудио, чтобы убедить Анджело в казни первого. Удивительно, но Рагозин - единственный человек, который умирает за всю пьесу.ТАКЖЕ он умирает естественной смертью. Интересно. Такое ощущение, что спектакль полон смерти, горя и множества голов на плаху. Но любопытно, что существует только одна смерть незначительного характера по естественным причинам. Возможно, это что-то говорит о судьбе и справедливости или предлагает какой-то комментарий о жизни и надежде.

Локоть против Помпея

Локоть - глупый полицейский, который говорит неверно (используя похожее, но неправильное слово для юмористического эффекта). Помпей - умный сутенер, который, кажется, глубоко понимает справедливость и венский народ.Сравнение этих персонажей, удачливых и глупых с несчастными и умными, возможно, показывает, что закон не всегда подходит и что иногда те, кто нарушает закон, умнее его.

Mistress Overdone (или его отсутствие)

Mistress Overdone - жалкая проститутка. Она беспокоится о своем выживании, когда Анджело начинает сносить бордели, и она держит в секрете внебрачного ребенка Лючио, только для того, чтобы он бросил ее под автобус, чтобы спасти свою шкуру.Последнее, что мы видим в госпоже Овердон, - это ее увозят в тюрьму с криком: «Смотри, как он собирается меня оскорбить!» (Акт 3, сцена 1, строка 481) Да, последний раз, когда мы наблюдаем за одним из пяти говорящих женских персонажей, является ее неминуемое заключение. Более того, это происходит в акте 3 из 5, примерно в середине игры! Публика больше никогда не услышит от "Госпожи Сверхдон", и ее будущее остается неопределенным.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *