Содержание

Практикум электромонтера – Книги, учебники, руководства и прочее…. – – Каталог файлов


Электронное издание “Практикум электромонтера” предназначено для использования в системе начального профессионального образования при подготовке учащихся по рабочей профессии “Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования”. ЭСУН обеспечивает получение знаний, умений и практических навыков по надзору, уходу, монтажу, дефектации и ремонту электрооборудования.

В ЭСУН рассматриваются следующие разделы: “Электропроводки”, “Монтаж кабельных линий”, “Электрическое освещение”, “Воздушные линии электропередачи”, “Ремонт электрических машин”, “Ремонт электрической аппаратуры напряжением до 1000 В”, “Распределительные устройства”, “Силовые трансформаторы”, “Техника безопасности”. В каждый из разделов включены практикумы, тесты и учебные задания. Необходимая теоретическая информация предоставляется, в основном, по мере выполнения практических заданий.

Содержание электронного издания:

Тема «Электропроводки»
Тема «Монтаж кабельных линий»
Тема «Электрическое освещение»

Тема «Воздушные линии электропередачи»
Тема «Ремонт электрических машин»
Тема «Ремонт электрической аппаратуры напряжением до 1000 В»
Тема «Распределительные устройства»
Тема «Силовые трансформаторы»
Тема «Техника безопасности»


В учебных заданиях к практикумам самостоятельно на компьютерных моделях выполняются работы по техническому обслуживанию, монтажу и ремонту типового электрооборудования. Необходимая теоретическая информация предоставляется, в основном, по мере выполнения практических занятий и учебных заданий. Помощь при выполнении заданий и работе с электронным изданием можно получить у «Мастера» или, нажав на знак вопроса в нижнем левом углу экрана.

Для закрепления пройденного материала в каждом из разделов выполняются практикумы и тесты. В практикумах продемонстрированы технологические приемы монтажа, дефектации и ремонта электроустановок. К каждому практикуму прилагаются тесты и учебные задания.

Год выпуска: 2003
Страна: Россия
Жанр: электронное учебное издание
Язык: русский
Размер: 765 Mb



С электричеством на «ты». Как Центр «Профессионал» готовит электромонтеров

Сегодня в России отмечают День энергетика. От души поздравляем всех работников энергетической отрасли, всех, кто обеспечивает нам комфортную жизнь, тепло и уют в домах. В этой важной отрасли работают представители более ста специальностей. Рассказываем, как в столичном Центре «Профессионал» москвичи осваивают одну из самых востребованных профессий — электромонтер.

Сфера услуг, ремонтно-строительные организации, обслуживание объектов торговли и жилищно-коммунального хозяйства, энергетические компании —далеко не полный перечень предприятий, где требуются квалифицированные специалисты по ремонту и техническому обслуживанию электрооборудования и электрических приборов. Поэтому и желающих получить эту востребованную профессию сейчас немало. В Учебном центре «Профессионал» профессию электромонтера осваивают люди разных возрастов и уровня образования. Люди без образования могут получить эту профессию, как основную, а москвичи со средним и высшим образованием часто решают переквалифицироваться и получить вторую специальность.

«Среди слушателей есть офисные работники, инженеры, экономисты, бывают даже юристы, — рассказывает Роман Ахмадиев, преподаватель курса «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования» Мотивация у взрослых людей высокая, все учатся с интересом. На практических занятиях, особенно когда начинается сборка и монтаж схем, работают с таким увлечением, что забывают про перерыв на обед. Но если что-то не получается, тут уж работаем с каждым индивидуально. У меня такое правило: каждую операцию доводим до автоматизма. И пока одно упражнение не отработаем, к следующему не переходим. Учебного времени всем хватает, все справляются и экзамены сдают на «отлично».

В «Профессионале» слушатели могут не только освоить новую профессию, но и получить помощь в поиске работы. В центре работают карьерные консультанты, которые помогают подобрать наилучший вариант трудоустройства, написать резюме, найти подходящие вакансии. В арсенале специалистов большой список вакансии компаний-партнеров. Среди них — крупные энергетические предприятия Москвы: «Мосэнерго», «МОЭК», «МОЭСК», энергосервисная компания «ЭСКО».

У каждого выпускника свой карьерный путь, и многие, получив новую специальность, выбирают самозанятость, тем более что профессия электромонтера прекрасно для этого подходит. Такой выбор сделал Денис Кокорев, в прошлом начальник склада. Он всегда мечтал работать на себя, поэтому, оставшись без работы, по направлению Центра занятости населения освоил профессию электромонтера и стал предпринимателем. Молодой человек начинал с небольших заказов, размещал объявления о своих услугах на сайтах. Постепенно появились постоянные клиенты, единомышленники и коллеги.

«Я всегда хотел работать руками, а когда наконец решился сменить деятельность, понял, что из всего ремесла мне наиболее близка профессия электромонтера. Поэтому я и пошел на этот курс. В Центре у нас были не только теоретические занятия, но и практические, что очень важно для нашего дела: мы познакомились с оборудованием, научились работать с инструментами. Очень важную роль, конечно, сыграл наш преподаватель — настоящий профессионал с огромным опытом работы. Когда что-то было непонятно, он индивидуально все объяснял, намного подробнее и понятнее, чем в учебнике. Но все равно самое важное — это личное желание: научиться можно чему угодно, главное — захотеть», — говорит Денис.

Справка

Учебный центр «Профессионал» находится в ведомстве столичного Департамента труда и социальной защиты. В центре можно освоить разнообразные рабочие профессии, пройти переобучение или курсы повышения квалификации по современным востребованным специальностям. В «Профессионале» также проводят тренинги и вебинары по вопросам трудоустройства и карьерного развития.

Все программы центра «Профессионал».

Ответы на любые вопросы можно найти на сайте «Профессионала»
или по телефону +7(495)260-52-89.

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы

ФГОС 13.01.06 Электромонтер-линейщик по монтажу воздушных линий высокого напряжения и контактной сети

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРИКАЗ

от 10 января 2018 г. № 5

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРОФЕССИИ

13. 01.06 ЭЛЕКТРОМОНТЕР-ЛИНЕЙЩИК ПО МОНТАЖУ ВОЗДУШНЫХ

ЛИНИЙ ВЫСОКОГО НАПРЯЖЕНИЯ И КОНТАКТНОЙ СЕТИ

В соответствии с подпунктом 5.2.41 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. № 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 23, ст. 2923; № 33, ст. 4386; № 37, ст. 4702; 2014, № 2, ст. 126; № 6, ст. 582; № 27, ст. 3776; 2015, № 26, ст. 3898; № 43, ст. 5976; № 46, ст. 6392; 2016, № 2, ст. 325; № 8, ст. 1121; № 28, ст. 4741; 2017, № 3, ст. 511; № 17, ст. 2567; № 25, ст. 3688), пунктом 17 Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 661 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 33, ст. 4377; 2014, № 38, ст. 5069; 2016, № 16, ст. 2230; 2017, № 2, ст. 368), приказываю:

1. Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по профессии 13. 01.06 Электромонтер-линейщик по монтажу воздушных линий высокого напряжения и контактной сети (далее – стандарт).

2. Установить, что:

образовательная организация вправе осуществлять в соответствии со стандартом обучение лиц, зачисленных до вступления в силу настоящего приказа, с их согласия;

прием на обучение в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по профессии 140443.01 Электромонтер-линейщик по монтажу воздушных линий высокого напряжения и контактной сети, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 августа 2013 г. № 739 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 20 августа 2013 г., регистрационный № 29548), с изменениями, внесенными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 апреля 2015 г. № 390 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 8 мая 2015 г., регистрационный № 37199), прекращается 1 сентября 2018 года.

Министр

О.Ю. Васильева

Приложение

Утвержден

приказом Министерства образования

и науки Российской Федерации

от 10 января 2018 г. № 5

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРОФЕССИИ

13.01.06 ЭЛЕКТРОМОНТЕР-ЛИНЕЙЩИК ПО МОНТАЖУ ВОЗДУШНЫХ

ЛИНИЙ ВЫСОКОГО НАПРЯЖЕНИЯ И КОНТАКТНОЙ СЕТИ

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) представляет собой совокупность обязательных требований к среднему профессиональному образованию (далее – СПО) по профессии 13.01.06 Электромонтер-линейщик по монтажу воздушных линий высокого напряжения и контактной (далее – профессия).

1.2. Получение СПО по профессии допускается только в профессиональной образовательной организации или образовательной организации высшего образования (далее вместе – образовательная организация).

1.3. Обучение по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих (далее – образовательная программа) в образовательной организации осуществляется в очной и очно-заочной формах обучения.

1.4. Содержание СПО по профессии определяется образовательной программой, разрабатываемой и утверждаемой образовательной организацией самостоятельно в соответствии с настоящим ФГОС СПО и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ (далее – ПООП).

1.5. При разработке образовательной программы образовательная организация формирует требования к результатам ее освоения в части профессиональных компетенций на основе профессиональных стандартов (приложение № 1 к настоящему ФГОС СПО).

1.6. Области профессиональной деятельности, в которых выпускники, освоившие образовательную программу, могут осуществлять профессиональную деятельность: 20 Электроэнергетика, 17 Транспорт [1].

[1] Таблица приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н “О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)” (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный № 34779) с изменениями, внесенными приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017 г. № 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 г., регистрационный № 46168).

1.7. При реализации образовательной программы образовательная организация вправе применять электронное обучение и дистанционные образовательные технологии.

При обучении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья электронное обучение и дистанционные образовательные технологии должны предусматривать возможность приема-передачи информации в доступных для них формах.

1.8. Реализация образовательной программы осуществляется образовательной организацией как самостоятельно, так и посредством сетевой формы.

1.9. Образовательная программа реализуется на государственном языке Российской Федерации, если иное не определено локальным нормативным актом образовательной организации [2].

[2] Статья 14 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации” (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2013, № 19, ст. 2326; № 23, ст. 2878; № 27, ст. 3462; № 30, ст. 4036; № 48, ст. 6165; 2014, № 6, ст. 562, ст. 566; № 19, ст. 2289; № 22, ст. 2769; № 23, ст. 2933; № 26, ст. 3388; № 30, ст. 4217, ст. 4257, ст. 4263; 2015, № 1, ст. 42, ст. 53, ст. 72; № 14, ст. 2008; № 18, ст. 2625; № 27, ст. 3951, ст. 3989; № 29, ст. 4339, ст. 4364; № 51, ст. 7241; 2016, № 1, ст. 8, ст. 9, ст. 24, ст. 72, ст. 78; № 10, ст. 1320; № 23, ст. 3289, ст. 3290; № 27, ст. 4160, ст. 4219, ст. 4223, ст. 4238, ст. 4239, ст. 4245, ст. 4246, ст. 4292; 2017, № 18, ст. 2670; № 31, ст. 4765, официальный интернет-портал правовой информации http://www.pravo.gov.ru, 29 декабря 2017 г.).

1.10. Срок получения образования по образовательной программе в очной форме обучения вне зависимости от применяемых образовательных технологий составляет:

на базе основного общего образования – 2 года 10 месяцев;

на базе среднего общего образования – 10 месяцев.

Срок получения образования по образовательной программе в очно-заочной форме обучения, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, увеличивается по сравнению со сроком получения образования в очной форме обучения:

не более чем на 1,5 года при получении образования на базе основного общего образования.

не более чем на 1 год при получении образования на базе среднего общего образования.

При обучении по индивидуальному учебному плану срок получения образования по образовательной программе, вне зависимости от формы обучения, составляет не более срока получения образования, установленного для соответствующей формы обучения. При обучении по индивидуальному учебному плану обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья срок получения образования может быть увеличен не более чем на 1 год по сравнению со сроком получения образования для соответствующей формы обучения.

Конкретный срок получения образования и объем образовательной программы, реализуемый за один учебный год, в очно-заочной форме обучения, по индивидуальному учебному плану, в том числе при ускоренном обучении, определяются образовательной организацией самостоятельно в пределах сроков, установленных настоящим пунктом.

1.11. Образовательная программа, реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается образовательной организацией на основе требований федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и ФГОС СПО с учетом получаемой профессии.

1.12. Образовательная организация разрабатывает образовательную программу исходя из квалификации квалифицированного рабочего, служащего электромонтер-линейщик по монтажу воздушных линий высокого напряжения и контактной сети, указанной в Перечне специальностей среднего профессионального образования, утвержденном приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 октября 2013 г. № 1199 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 26 декабря 2013 г., регистрационный № 30861), с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 мая 2014 г. № 518 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 28 мая 2014 г., регистрационный № 32461), от 18 ноября 2015 г. № 1350 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 3 декабря 2015 г., регистрационный № 39955) и от 25 ноября 2016 г. № 1477 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 12 декабря 2016 г., регистрационный № 44662).

II. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2.1. Структура образовательной программы включает обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательных отношений (вариативную часть).

Обязательная часть образовательной программы направлена на формирование общих и профессиональных компетенций, предусмотренных главой III настоящего ФГОС СПО, и должна составлять не более 80 процентов от общего объема времени, отведенного на ее освоение.

Вариативная часть образовательной программы (не менее 20 процентов) дает возможность расширения основного(ых) вида(ов) деятельности, к которым должен быть готов выпускник, освоивший образовательную программу, согласно получаемой квалификации, указанной в пункте 1.12 настоящего ФГОС СПО (далее – основные виды деятельности), а также получения дополнительных компетенций, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда.

Конкретное соотношение объемов обязательной части и вариативной части образовательной программы образовательная организация определяет самостоятельно в соответствии с требованиями настоящего пункта, а также с учетом ПООП.

2.2. Образовательная программа имеет следующую структуру:

общепрофессиональный цикл;

профессиональный цикл;

государственная итоговая аттестация, которая завершается присвоением квалификации квалифицированного рабочего, служащего, указанной в пункте 1.12 настоящего ФГОС СПО.

Таблица

Структура и объем образовательной программы

Структура образовательной программы

Объем образовательной программы в академических часах

Общепрофессиональный цикл

не менее 180

Профессиональный цикл

не менее 972

Государственная итоговая аттестация:

на базе среднего общего образования

36

на базе основного общего образования

72

Общий объем образовательной программы:

на базе среднего общего образования

1476

на базе основного общего образования, включая получение среднего общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования

4428

2. 3. Перечень, содержание, объем и порядок реализации дисциплин (модулей) образовательной программы образовательная организация определяет самостоятельно с учетом ПООП по соответствующей профессии.

Для определения объема образовательной программы образовательной организацией может быть применена система зачетных единиц, при этом одна зачетная единица соответствует 32 – 36 академическим часам.

2.4. В общепрофессиональном и профессиональном циклах (далее – учебные циклы) образовательной программы выделяется объем работы обучающихся во взаимодействии с преподавателем по видам учебных занятий (урок, практическое занятие, лабораторное занятие, консультация, лекция, семинар), практики (в профессиональном цикле) и самостоятельной работы обучающихся.

На проведение учебных занятий и практик при освоении учебных циклов образовательной программы в очной форме обучения должно быть выделено не менее 80 процентов от объема учебных циклов образовательной программы, предусмотренного Таблицей настоящего ФГОС СПО, в очно-заочной форме обучения – не менее 25 процентов.

В учебные циклы включается промежуточная аттестация обучающихся, которая осуществляется в рамках освоения указанных циклов в соответствии с разработанными образовательной организацией фондами оценочных средств, позволяющими оценить достижения запланированных по отдельным дисциплинам (модулям) и практикам результатов обучения.

2.5. Освоение общепрофессионального цикла образовательной программы в очной форме обучения должно предусматривать освоение дисциплины “Физическая культура” в объеме не менее 40 академических часов и дисциплины “Безопасность жизнедеятельности” в объеме не менее 36 академических часов, из них на освоение основ военной службы (для юношей) – 70 процентов от общего объема времени, отведенного на указанную дисциплину.

Образовательной программой для подгрупп девушек может быть предусмотрено использование 70 процентов от общего объема времени дисциплины “Безопасность жизнедеятельности”, предусмотренного на изучение основ военной службы, на освоение основ медицинских знаний.

Для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья образовательная организация устанавливает особый порядок освоения дисциплины “Физическая культура” с учетом состояния их здоровья.

2.6. При формировании образовательной программы образовательная организация должна предусматривать включение адаптационных дисциплин, обеспечивающих коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

2.7. Профессиональный цикл образовательной программы включает профессиональные модули, которые формируются в соответствии с основными видами деятельности, предусмотренными настоящим ФГОС СПО.

В профессиональный цикл образовательной программы входят следующие виды практик: учебная практика и производственная практика.

Учебная и производственная практики проводятся при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализовываются как в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.

Часть профессионального цикла образовательной программы, выделяемого на проведение практик, определяется образовательной организацией в объеме не менее 25 процентов от профессионального цикла образовательной программы.

2.8. Государственная итоговая аттестация проводится в форме защиты выпускной квалификационной работы в виде демонстрационного экзамена.

III. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

3.1. В результате освоения образовательной программы у выпускника должны быть сформированы общие и профессиональные компетенции.

3.2. Выпускник, освоивший образовательную программу, должен обладать следующими общими компетенциями (далее – ОК):

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности;

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие;

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей;

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности;

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках;

ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

3.3. Выпускник, освоивший образовательную программу, должен быть готов к выполнению основных видов деятельности, предусмотренных настоящим ФГОС СПО:

монтаж опор воздушных линий электропередачи, контактных сетей и конструкций открытых распределительных устройств;

монтаж и демонтаж проводов, грозозащитных и натяжных тросов воздушных линий электропередачи и контактных сетей;

выполнение работ по диагностическим испытаниям и измерениям параметров устройств контактной сети и воздушных линий электропередачи.

3.4. Выпускник, освоивший образовательную программу, должен обладать следующими профессиональными компетенциями (далее – ПК), соответствующими основным видам деятельности:

3.4.1. Монтаж опор воздушных линий электропередачи, контактных сетей и конструкций открытых распределительных устройств:

ПК 1.1. Выполнять подготовку опор воздушных линий электропередачи и конструкций открытых распределительных устройств к сборке и установке;

ПК 1. 2. Осуществлять сборку опор воздушных линий электропередачи и конструкций открытых распределительных устройств;

ПК 1.3. Выполнять установку опор воздушных линий электропередачи и конструкций открытых распределительных устройств;

ПК 1.4. Читать чертежи и схемы.

3.4.2. Монтаж и демонтаж проводов, грозозащитных и натяжных тросов воздушных линий электропередачи и контактных сетей:

ПК 2.1. Раскатывать и наматывать на барабаны стальные канаты, тросы и провода;

ПК 2.2. Выполнять сборку изоляторов и арматуры в изолирующие подвески;

ПК 2.3. Осуществлять заземление и зануление грозозащитных и натяжных тросов воздушных линий электропередачи и контактных сетей;

ПК 2.4. Натягивать и демонтировать тросы на опоры воздушных линий электропередачи и контактных сетей;

ПК 2.5. Производить монтаж и демонтаж проводов.

3.4.3. Выполнение работ по диагностическим испытаниям и измерениям параметров устройств контактной сети и воздушных линий электропередачи:

ПК 3. 1. Выполнять работы по подготовке к выполнению работ по диагностическим испытаниям и измерениям параметров устройств контактной сети и воздушных линий электропередачи;

ПК 3.2. Выполнять работы по осмотру и диагностике устройств контактной сети и воздушных линий электропередачи;

ПК 3.3. Выполнять работы по испытаниям и измерениям устройств контактной сети при помощи переносной и стационарной диагностической аппаратуры.

3.5. Минимальные требования к результатам освоения основных видов деятельности образовательной программы указаны в приложении № 2 к настоящему ФГОС СПО.

3.6. Образовательная организация самостоятельно планирует результаты обучения по отдельным дисциплинам (модулям) и практикам, которые должны быть соотнесены с требуемыми результатами освоения образовательной программы (компетенциями выпускников). Совокупность запланированных результатов обучения должна обеспечивать выпускнику освоение всех ОК и ПК.

IV. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

4. 1. Требования к условиям реализации образовательной программы включают в себя общесистемные требования, требования к материально-техническому, учебно-методическому обеспечению, кадровым и финансовым условиям реализации образовательной программы.

4.2. Общесистемные требования к условиям реализации образовательной программы.

4.2.1. Образовательная организация должна располагать на праве собственности или ином законном основании материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов учебной деятельности обучающихся, предусмотренных учебным планом, с учетом ПООП.

4.2.2. В случае реализации образовательной программы с использованием сетевой формы требования к реализации образовательной программы должны обеспечиваться совокупностью ресурсов материально-технического и учебно-методического обеспечения, предоставляемого организациями, участвующими в реализации образовательной программы с использованием сетевой формы.

4.2.3. В случае реализации образовательной программы на созданных образовательной организацией в иных организациях кафедрах или иных структурных подразделениях требования к реализации образовательной программы должны обеспечиваться совокупностью ресурсов указанных организаций.

4.3. Требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению реализации образовательной программы.

4.3.1. Специальные помещения должны представлять собой учебные аудитории для проведения занятий всех видов, предусмотренных образовательной программой, в том числе групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, а также помещения для самостоятельной работы, мастерские и лаборатории, оснащенные оборудованием, техническими средствами обучения и материалами, учитывающими требования международных стандартов.

4.3.2. Помещения для самостоятельной работы обучающихся должны быть оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к информационно-телекоммуникационной сети “Интернет” и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду образовательной организации (при наличии).

В случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий допускается применение специально оборудованных помещений, их виртуальных аналогов, позволяющих обучающимся осваивать ОК и ПК.

4.3.3. Образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

4.3.4. Библиотечный фонд образовательной организации должен быть укомплектован печатными изданиями и (или) электронными изданиями по каждой дисциплине (модулю) из расчета одно печатное издание и (или) электронное издание по каждой дисциплине (модулю) на одного обучающегося.

В качестве основной литературы образовательная организация использует учебники, учебные пособия, предусмотренные ПООП.

В случае наличия электронной информационно-образовательной среды допускается замена печатного библиотечного фонда предоставлением права одновременного доступа не менее 25 процентов обучающихся к электронно-библиотечной системе (электронной библиотеке).

4.3.5. Обучающиеся инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья должны быть обеспечены печатными и (или) электронными образовательными ресурсами, адаптированными к ограничениям их здоровья.

4.3.6. Образовательная программа должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем учебным дисциплинам (модулям).

4.3.7. Рекомендации по иному материально-техническому и учебно-методическому обеспечению реализации образовательной программы определяются ПООП.

4.4. Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы.

4.4.1. Реализация образовательной программы обеспечивается педагогическими работниками образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации образовательной программы на иных условиях, в том числе из числа руководителей и работников организаций, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, указанной в пункте 1.6 настоящего ФГОС СПО (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет).

4.4.2. Квалификация педагогических работников образовательной организации должна отвечать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональных стандартах (при наличии).

Педагогические работники, привлекаемые к реализации образовательной программы, должны получать дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки, в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, указанной в пункте 1.6 настоящего ФГОС СПО, не реже 1 раза в 3 года с учетом расширения спектра профессиональных компетенций.

Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих опыт деятельности не менее 3 лет в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, указанной в пункте 1.6 настоящего ФГОС СПО, в общем числе педагогических работников, обеспечивающих освоение обучающимися профессиональных модулей образовательной программы, должна быть не менее 25 процентов.

4.5. Требования к финансовым условиям реализации образовательной программы.

4.5.1. Финансовое обеспечение реализации образовательной программы должно осуществляться в объеме не ниже базовых нормативных затрат на оказание государственной услуги по реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ среднего профессионального образования по профессии с учетом корректирующих коэффициентов.

4.6. Требования к применяемым механизмам оценки качества образовательной программы.

4.6.1. Качество образовательной программы определяется в рамках системы внутренней оценки, а также системы внешней оценки на добровольной основе.

4.6.2. В целях совершенствования образовательной программы образовательная организация при проведении регулярной внутренней оценки качества образовательной программы привлекает работодателей и их объединения, иных юридических и (или) физических лиц, включая педагогических работников образовательной организации.

4.6.3. Внешняя оценка качества образовательной программы может осуществляться в рамках профессионально-общественной аккредитации, проводимой работодателями, их объединениями, а также уполномоченными ими организациями, в том числе иностранными организациями, либо авторизованными национальными профессионально-общественными организациями, входящими в международные структуры, с целью признания качества и уровня подготовки выпускников, освоивших образовательную программу, отвечающими требованиям профессиональных стандартов, требованиям рынка труда к специалистам соответствующего профиля.

Приложение № 1

к федеральному государственному

образовательному стандарту

среднего профессионального

образования по профессии 13.01.06

Электромонтер-линейщик по монтажу

воздушных линий высокого

напряжения и контактной сети

ПЕРЕЧЕНЬ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ, СООТВЕТСТВУЮЩИХ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПО ПРОФЕССИИ 13.01.06 ЭЛЕКТРОМОНТЕР-ЛИНЕЙЩИК ПО МОНТАЖУ

ВОЗДУШНЫХ ЛИНИЙ ВЫСОКОГО НАПРЯЖЕНИЯ И КОНТАКТНОЙ СЕТИ

Код профессионального стандарта

Наименование профессионального стандарта

1

2

17.022

Профессиональный стандарт “Работник по техническому обслуживанию и ремонту контактной сети железнодорожного транспорта”, утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 2 декабря 2015 г. № 952н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 31 декабря 2015 г., регистрационный № 40488)

20.031

Профессиональный стандарт “Работник по техническому обслуживанию и ремонту воздушных линий электропередачи”, утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 декабря 2015 г. № 1178н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 28 января 2016 г., регистрационный № 40853)

Приложение № 2

к федеральному государственному

образовательному стандарту

среднего профессионального

образования по профессии 13.01.06

Электромонтер-линейщик по монтажу

воздушных линий высокого

напряжения и контактной сети

МИНИМАЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРОФЕССИИ 13. 01.06 ЭЛЕКТРОМОНТЕР-ЛИНЕЙЩИК

ПО МОНТАЖУ ВОЗДУШНЫХ ЛИНИЙ ВЫСОКОГО НАПРЯЖЕНИЯ

И КОНТАКТНОЙ СЕТИ

Основной вид деятельности

Требования к знаниям, умениям, практическому опыту

Монтаж опор воздушных линий электропередачи, контактных сетей и конструкций открытых распределительных устройств

знать:

виды и назначение энергосистем и электросетей;

классификацию электрических станций по виду преобразуемой энергии, мощности, назначению;

категории электроустановок, электроприемников и потребителей электрической энергии;

устройство, назначение и способы сооружения воздушных линий электропередачи;

виды, типы, назначение и устройство трансформаторных подстанций;

виды и назначение подготовительных работ при сооружении воздушных линий электропередачи и контактной сети;

классификацию видов монтажных работ;

назначение, виды, режимы работы распределительных устройств;

основные марки и виды линейной арматуры, изоляторов, проводов и тросов;

сортамент метизов и стали;

типы опор воздушных линий электропередачи;

типы фундаментов под опоры и электроконструкции открытых подстанций и способы их установки;

виды, назначение и содержание технической документации, требования к ее оформлению;

назначение и требования, предъявляемые к занулению и заземлению;

типы и виды планирования работ, построения планов-графиков деятельности, способы самоконтроля и коррекции;

нормы и правила оформления служебных документов в сфере монтажа воздушных линий электропередачи и контактных сетей;

типы и виды источников информации в профессиональной области, их особенности и способы получения, существующие способы и методы снижения и предотвращения рисков загрязнения окружающей среды, связанных с возможными аварийными ситуациями;

правила рациональной организации труда на рабочем месте;

правила обращения с антисептирующими составами и способы антисептирования лесоматериалов;

назначение и устройство ручного электрифицированного и пневматического инструмента и приспособлений;

правила технической эксплуатации и ухода за оборудованием, приспособлениями и инструментом;

устройство и правила пользования такелажными средствами;

способы сборки и установки опор конструкций открытых подстанций;

правила сигнализации на железнодорожном транспорте;

способы разбивки котлованов и мест погружения свай на пикетах воздушных линий электропередачи и контактных сетей;

порядок фазировки проводов воздушных линий электропередачи, контактных сетей и методы проверки выполненных работ по схемам;

методы и способы снижения воздействия на окружающую среду от всех видов производственной деятельности, продуктов, процессов;

наиболее опасные нарушения технологического режима, способные привести к загоранию, воспламенению или разрушению оборудования;

способы работы с информацией при разрешении профессионально-трудовых проблем.

уметь:

выделять существенные признаки различных категорий электроустановок, электроприемников и потребителей электрической энергии;

характеризовать устройство воздушных линий электропередачи и назначение конструктивных элементов;

составлять и использовать техническую документацию на производство работ по монтажу воздушных линий высокого напряжения;

производить антисептирование деталей деревянных опор;

выполнять гидроизоляцию железобетонных конструкций;

проводить окраску неустановленных опор и конструкций открытых подстанций;

осуществлять армирование и оснастку неустановленных опор и конструкций штырями, крюками и изоляторами;

собирать опоры и конструкции открытых подстанций;

изготавливать железобетонные кабельные каналы и аварийные маслостоки открытых подстанций;

устанавливать и демонтировать опоры и конструкции открытых подстанций;

выполнять правку опор линий электропередачи;

проводить окраску установленных опор и конструкций открытых подстанций;

нумеровать опоры, закреплять на них таблицы и плакаты;

планировать профессиональную деятельность, самообразование и организовывать их выполнение в соответствии с планом;

пользоваться индивидуальными средствами защиты и электрозащитными средствами.

иметь практический опыт в:

подготовке опор воздушных линий электропередачи и конструкций открытых распределительных устройств к сборке и установке;

сборке опор воздушных линий электропередачи и конструкций открытых распределительных устройств;

установке опор воздушных линий электропередачи и конструкций открытых распределительных устройств;

чтении чертежей и схем;

обсуждении и аргументировании конкурентных преимуществ и социальной значимости своей будущей профессии;

анализе рабочей ситуации, выборе средств реализации целей и задач, поставленных руководителем;

организации эффективного взаимодействия в первичном трудовом коллективе;

оценке достигнутых результатов и внесении корректив в деятельность на их основе;

использовании электрозащитных средств, средств противопожарной защиты и индивидуальных средств защиты.

Монтаж и демонтаж проводов, грозозащитных и натяжных тросов воздушных линий электропередачи и контактных сетей

знать:

порядок компоновки и сборки изоляторов и арматуры в изолирующие подвески;

правила заземления и зануления и способы заглубления заземлителей вручную;

методы соединений и присоединений проводов;

назначение, порядок изготовления и установки шин, спусков, перемычек, петель, полупетель, гибких поперечин, сопряжений;

последовательность и содержание действий при установке ограничителей грузов и фидерных кронштейнов на опорах;

требования к установке разрядников;

виды и порядок установки защиты для переходов;

алгоритмы установки дистанционных распорок, гасителей вибрации на проводах и тросах воздушных линий электропередачи и ограничителей контактного провода;

последовательность действий при монтаже и регулировании секционных разъединителей;

правила регулирования проводов, тросов и цепей контактной подвески;

правила жесткой анкеровки проводов на опорах контактной сети;

методы монтажа и демонтажа стрелок и пересечений контактных сетей;

алгоритм установки и выверки металлических, железобетонных и деревянных опор на магистральных и станционных линиях железных дорог;

общие правила и нормы делового общения;

нормы и правила оформления служебных документов;

типы и виды источников информации в профессиональной области, их особенности и способы получения;

виды и типы проблем в профессиональной деятельности, обобщенные способы их разрешения;

существующие способы и методы снижения и предотвращения рисков загрязнения окружающей среды, связанных с возможными аварийными ситуациями;

требования техники безопасности при проведении работ.

уметь:

раскатывать стальные канаты, провода и тросы с установкой барабанов;

наматывать на барабаны провода и тросы;

выполнять зашивку барабанов с намотанными проводами и тросами;

собирать изоляторы и арматуру в изолирующие подвески для воздушных линий электропередачи;

производить монтаж заземления и зануления воздушных линий электропередачи и контактных сетей;

выполнять заглубление заземлителей вручную и с помощью механизированных инструментов;

окрашивать детали крепления приставок и шин заземления;

поднимать провода на опоры воздушных линий электропередачи;

проводить резку и рубку проводов и тросов;

изготавливать спуски, перемычки, петли и полупетли из проводов и тросов;

выполнять размотку и установку звеньевых и пластичных струн на несущем тросе с земли;

устанавливать разрядники;

заготавливать и устанавливать защиты для переходов;

соединять провода и тросы;

устанавливать арматуру на консолях и гибких поперечинах;

устанавливать ограничители грузов компенсированной анкеровки, фиксаторных и фидерных кронштейнов на опорах;

осуществлять монтаж средней анкеровки на земле;

осуществлять подвеску несущего троса с земли на опоры;

осуществлять врезку изоляторов в провода и тросы на земле;

проводить монтаж междурельсовых соединений;

проводить монтаж проводов на воздушных линиях электропередачи;

изготавливать и присоединять тросовые оттяжки к опорам, комплектовать жесткие поперечины;

проводить демонтаж проводов и тросов воздушных линий электропередачи;

выполнять монтаж вводов воздушных линий в здания;

закреплять провода на штыревых изоляторах;

устанавливать гасители вибрации и дистанционные распорки;

осуществлять натяжение и регулировку проводов и тросов на воздушных линиях электропередачи;

устанавливать ограничители контактного провода;

читать чертежи и схемы по сооружению линий электропередачи и контактных сетей;

выбирать материалы на основе их свойств для использования при монтаже воздушных линий электропередачи высокого напряжения и контактных сетей и обосновывать свой выбор;

соблюдать правила безопасной эксплуатации электрооборудования и использовать меры защиты от поражения электрическим током.

иметь практический опыт в:

раскатывании и наматывании на барабаны стальных канатов, тросов и проводов;

сборке изоляторов и арматуры в изолирующие подвески;

заземлении и занулении воздушных линий электропередачи и контактных сетей;

натягивании и демонтаже тросов на опоры воздушных линий электропередачи и контактных сетей;

монтаже и демонтаже проводов;

планировании работ и осуществлении контроля их выполнения, исходя из целей и задач деятельности, определенных руководителем;

распределении обязанностей и согласовании позиций в совместной деятельности по решению профессионально-трудовых задач;

работе с техническими инструкциями и регламентами в сфере своей профессиональной деятельности;

соблюдении техники безопасности при проведении работ;

обсуждении и аргументировании конкурентных преимуществ и социальной значимости своей будущей профессии.

Выполнение работ по диагностическим испытаниям и измерениям параметров устройств контактной сети и воздушных линий электропередачи

знать:

механические и электрические характеристики применяемой диагностической аппаратуры порядок работы обслуживаемых приборов;

порядок настройки и устранения неисправностей обслуживаемых приборов;

схемы питания и секционирования контактной сети и линий напряжением выше 1000 В;

правила и инструкции по безопасности, техническому обслуживанию и ремонту устройств контактной сети, воздушных линий электропередачи;

правила использования и испытания защитных средств, применяемых в электроустановках принципиальные схемы приборов диагностики;

правила технической эксплуатации железных дорог Российской Федерации в объеме, необходимом для выполнения работ;

виды неисправностей оборудования и элементов контактной сети, воздушных линий электропередачи;

требования охраны труда при эксплуатации электроустановок;

правила применения средств индивидуальной защиты;

принцип работы в автоматизированных системах по организации и учету работ по техническому обслуживанию и ремонту контактной сети, воздушных линий электропередачи, установленных на рабочем месте;

локальные нормативные акты по техническому обслуживанию и текущему ремонту контактной сети постоянного и переменного тока, воздушных линий, подвешенных на опорах контактной сети или на самостоятельных опорах, в объеме, необходимом для проведения работ по диагностическим испытаниям и измерениям параметров устройств контактной сети и воздушных линий электропередачи;

технологические требования к содержанию устройств, оборудования, арматуры, применяемых при эксплуатации и ремонте контактной сети;

правила использования и испытания защитных средств, применяемых в электроустановках.

уметь:

оценивать состояние контактной сети и воздушных линий электропередачи при проведении работ по диагностическим испытаниям и измерениям параметров устройств контактной сети и воздушных линий электропередачи;

определять исправность средств индивидуальной защиты и монтажных приспособлений;

выполнять безопасные переключения разъединителей и других коммутационных аппаратов при проведении работ по диагностическим испытаниям и измерениям параметров устройств контактной сети и воздушных линий электропередачи;

читать схемы питания и секционирования контактной сети и воздушных линий электропередачи в объеме, необходимом для проведения работ по диагностическим испытаниям и измерениям параметров устройств контактной сети и воздушных линий электропередачи;

пользоваться автоматизированными системами по организации и учету работ по техническому обслуживанию и ремонту контактной сети, воздушных линий электропередачи, установленными на рабочем месте;

выполнять работы по определению технического состояния оборудования контактной сети и других устройств электроснабжения с применением методов верховой диагностики;

выполнять работы по выявлению отступлений от норм содержания контактной сети и других устройств электроснабжения с применением диагностической аппаратуры.

иметь практический опыт в:

ознакомлении с порядком производства работ и особенностями выполнения технологических операций по диагностическим испытаниям и измерениям параметров устройств контактной сети и воздушных линий электропередачи;

выборе приборов, инструментов, защитных и монтажных средств для производства работ по диагностическим испытаниям и измерениям параметров устройств контактной сети и воздушных линий электропередачи на основе задания;

проверке исправности защитных и монтажных средств, диагностических приборов и инструмента; подготовке и наладке приборов для проведения работ по диагностическим испытаниям и измерениям параметров устройств контактной сети и воздушных линий электропередачи;

подготовке рабочего места путем обесточивания и ограждения сигналами;

оценке состояния обслуживаемого оборудования при выполнении работ по осмотру и диагностике устройств контактной сети и воздушных линий электропередачи;

осмотре устройств контактной сети, воздушных линий электропередачи, переходов линий электропередачи через контактную сеть;

верховой диагностике устройств контактной сети и воздушных линий электропередачи на опорах контактной сети с автомотрисы;

выявлении причин нарушения работы устройств электроснабжения;

определении объемов ремонтных работ по результатам ревизии, обходов и объездов с осмотрами устройств контактной сети и воздушных линий электропередачи;

ведении технической документации по результатам выполнения работ по осмотру и диагностике устройств контактной сети и воздушных линий электропередачи, в том числе с использованием автоматизированных систем, установленных на рабочем месте;

оценке состояния обслуживаемого оборудования контактной сети и других устройств электроснабжения при выполнении работ по испытаниям и измерениям устройств контактной сети при помощи переносной и стационарной диагностической аппаратуры;

испытании и измерении параметров и габаритов контактной сети, и других устройств электроснабжения при помощи переносной и стационарной диагностической аппаратуры;

анализе произведенных замеров при выполнении работ по испытаниям и измерениям устройств контактной сети при помощи переносной и стационарной диагностической аппаратуры;

определении объемов ремонтных работ по результатам испытаний и измерений контактной сети и других устройств электроснабжения;

ведении технической документации по результатам испытаний и измерений контактной сети и других устройств электроснабжения, в том числе с использованием автоматизированных систем, установленных на рабочем месте.

Карьерный гид для электриков | Learnthat.com

Электрики устанавливают и обслуживают системы электроснабжения в домах и на предприятиях. Они обеспечивают обслуживание и ремонт существующих электрических систем.

В этом бесплатном карьерном руководстве вы узнаете, как сделать успешную карьеру электрика.

Сводка электрика

  • Возможности трудоустройства должны быть хорошими, особенно для людей с самым широким диапазоном навыков.
  • Большинство электриков получают свои навыки после прохождения программы ученичества, которая обычно длится 4 года.
  • Около 79 процентов электриков работают в строительной отрасли или самостоятельно заняты, но также будут возможности для электриков в других отраслях.

Работаю электриком

Электрики устанавливают и обслуживают все электрические и силовые системы в наших домах, на предприятиях и на заводах. Они устанавливают и обслуживают электропроводку и контрольное оборудование, по которому течет электричество. Они также устанавливают и обслуживают электрическое оборудование и машины на заводах и во многих других предприятиях.

Электрики обычно занимаются либо строительством, либо техническим обслуживанием, хотя многие делают и то, и другое. Электрики, специализирующиеся на строительстве, в первую очередь устанавливают системы электропроводки на фабриках, предприятиях и в новых домах. Электрики, специализирующиеся на обслуживании, ремонтируют и модернизируют существующие электрические системы и ремонтируют электрооборудование. Все электрики должны соблюдать государственные и местные строительные нормы и правила, а также Национальные электрические правила при выполнении своей работы.

Электрики обычно начинают свою работу с чтения чертежей – технических схем, на которых показано расположение цепей, розеток, центров нагрузки, панелей управления и другого оборудования.Определив, куда будут идти все провода и компоненты, электрики устанавливают и подключают провода к выключателям, трансформаторам, розеткам или другим компонентам и системам.

При установке проводки электрики используют ручные инструменты, такие как трубогибы, отвертки, плоскогубцы, ножи, ножовки и устройства для зачистки проводов, а также электроинструменты, такие как дрели и пилы. Позже они используют амперметры, омметры, вольтметры, тестеры гармоник и другое оборудование для проверки соединений и обеспечения совместимости и безопасности компонентов.

Электрики ремонтируют или заменяют электрическое и электронное оборудование в случае его поломки. Они сделают необходимый ремонт как можно быстрее, чтобы минимизировать неудобства. Они могут заменить такие предметы, как автоматические выключатели, предохранители, переключатели, электрические и электронные компоненты или провода.

Электрики также периодически проверяют все оборудование, чтобы убедиться, что оно работает должным образом, и устранять проблемы до того, как произойдут поломки.

Работы по техническому обслуживанию сильно различаются в зависимости от того, где работает электрик.Электрики, которые занимаются домашними работами, выполняют широкий спектр электромонтажных работ для домовладельцев. Они могут переоборудовать дом и заменить старый блок предохранителей новым блоком автоматического выключателя, чтобы разместить дополнительные приборы, или они могут установить новое освещение и другие электрические предметы домашнего обихода, такие как потолочные вентиляторы. Эти электрики также могут выполнить некоторые строительно-монтажные работы.

Электрики на крупных заводах обычно выполняют более сложные работы по техническому обслуживанию. Электрики такого типа могут ремонтировать двигатели, трансформаторы, генераторы и электронные контроллеры на станках и промышленных роботах.Они также сообщают руководству о том, может ли дальнейшая работа определенного оборудования быть опасной. При работе со сложными электронными устройствами они могут консультироваться с инженерами, техническими специалистами, линейными установщиками и мастерами по ремонту или механиками промышленного оборудования и обслуживающими работниками.

Рабочая среда. Электрики работают внутри и снаружи помещений, на строительных площадках, в домах, на предприятиях или фабриках. Работа может быть утомительной и включать сгибание трубопровода, поднятие тяжелых предметов, а также длительное стояние, наклоны и колени.Электрики рискуют получить травму в результате поражения электрическим током, падений и порезов, и должны соблюдать строгие правила техники безопасности, чтобы избежать травм. Данные Бюро статистики труда США показывают, что у электриков, работающих полный рабочий день, уровень производственных травм и заболеваний был выше, чем в среднем по стране. При работе на открытом воздухе они могут подвергаться неблагоприятным погодным условиям. Некоторым электрикам, возможно, придется добираться до строительной площадки на большие расстояния.

Большинство электриков работают в стандартную 40-часовую неделю, хотя могут потребоваться сверхурочные.Те, кто выполняет работы по техническому обслуживанию, могут работать по ночам или в выходные и быть на связи, чтобы при необходимости выехать на место работы. Электрики на промышленных предприятиях могут периодически иметь сверхурочную работу в течение планового технического обслуживания или переоснащения. В компаниях, которые работают круглосуточно, могут работать электрики в три смены.

Обучение, другая квалификация и повышение

Большинство электриков изучают свое дело с помощью программ ученичества, которые сочетают обучение на рабочем месте с соответствующими инструкциями в классе.

Образование и обучение. Программы ученичества сочетают оплачиваемое обучение на рабочем месте с соответствующим обучением в классе. Совместные комитеты по обучению, состоящие из местных профсоюзов Международного братства электриков и местных отделений Национальной ассоциации подрядчиков по электричеству; индивидуальные подрядные электрические компании; или местные отделения Ассоциированных строителей и подрядчиков и Независимой ассоциации электрических подрядчиков обычно спонсируют программы обучения.

Благодаря полученному всестороннему обучению, прошедшие программы ученичества имеют право выполнять как ремонтные, так и строительные работы. Программы стажировки обычно длятся 4 года. Каждый год включает не менее 144 часов аудиторных занятий и 2000 часов обучения без отрыва от производства. В классе ученики изучают теорию электричества, чтение чертежей, математику, требования электротехнического кодекса, а также методы безопасности и оказания первой помощи. Они также могут пройти специальную подготовку по пайке, связи, системам пожарной сигнализации, подъемным кранам и лифтам.

На рабочем месте подмастерья работают под руководством опытных электриков. Сначала просверливают отверстия, ставят анкеры и прикрепляют водовод. Позже они измеряют, изготавливают и устанавливают кабелепровод, а также устанавливают, подключают и тестируют проводку, розетки и переключатели. Они также учатся составлять и рисовать схемы для всех электрических систем. В конце концов, они практикуются и справляются со всеми основными задачами электрика.

Некоторые люди начинают свое обучение в классе до того, как искать ученичества.Ряд государственных и частных профессионально-технических училищ и академий предлагают обучение на электрика. Работодатели часто нанимают студентов, которые завершают эти программы, и обычно начинают их на более продвинутом уровне, чем те, кто не имеет такой подготовки. Некоторые люди становятся электриками, сначала работая помощниками – помогая электрикам, устраивая рабочие места, собирая материалы и выполняя другие неэлектрические работы – перед тем, как поступить на программу ученичества. Всем ученикам необходим аттестат об окончании средней школы или диплом об общем эквиваленте (G.E.D.). Электрики также могут нуждаться в дополнительных занятиях по математике, потому что они решают математические задачи на работе.

Обучение продолжается на протяжении всей карьеры электрика. Электрикам, возможно, потребуется посещать занятия, чтобы узнать об изменениях в Национальном электротехническом кодексе, и они часто проходят регулярные программы безопасности, обучение для конкретных производителей и курсы обучения менеджменту. По мере того, как эти системы становятся все более распространенными, все чаще проводятся занятия по таким темам, как низковольтные системы передачи голоса и данных, телефонные системы, видеосистемы и системы альтернативной энергии, такие как солнечная энергия и энергия ветра.Другие курсы учат электриков становиться подрядчиками.

Лицензия. В большинстве штатов и местностей электрики должны иметь лицензию. Хотя требования к лицензированию различаются от штата к штату, электрики обычно должны сдать экзамен, который проверяет их знание теории электричества, Национального электротехнического кодекса, а также местных и государственных нормативов по электричеству и строительству.

Электротехническим подрядчикам, выполняющим электромонтажные работы для населения, в отличие от электриков, которые работают на электрических подрядчиков, часто требуется специальная лицензия.В некоторых государствах подрядчикам-электрикам требуется сертификация в качестве мастеров-электриков. Большинство штатов требует, чтобы мастера-электрики имели как минимум 7-летний опыт работы в качестве электрика или степень бакалавра в области электротехники или смежной области.

Другая квалификация. Претенденты на стажировку обычно должны быть не моложе 18 лет и иметь аттестат средней школы или G.E.D. Им также, возможно, придется пройти тест и соответствовать другим требованиям.

Другие навыки, необходимые для того, чтобы стать электриком, включают ловкость рук, координацию глаз и рук, физическую подготовку и хорошее чувство равновесия.Электрикам также необходимо хорошее цветовое зрение, потому что работникам часто приходится определять электрические провода по цвету. Кроме того, комитеты по ученичеству и работодатели положительно относятся к хорошему опыту работы или военной службе.

Продвижение. Опытные электрики могут перейти на работу в качестве супервайзеров. В строительстве они также могут стать руководителями проектов или прорабами. Те, у кого есть достаточный капитал и управленческие навыки, могут начать свой собственный подрядный бизнес, хотя для этого часто требуется специальная лицензия электрического подрядчика.Руководители и подрядчики должны уметь определять и оценивать затраты и цены, а также время и материалы, необходимые для выполнения работы. Многие электрики также становятся электрическими инспекторами.

Для тех, кто стремится к продвижению, становится все более важным иметь возможность общаться как на английском, так и на испанском языках, чтобы передавать инструкции и меры безопасности работникам с ограниченным пониманием английского языка; Рабочие, говорящие по-испански, составляют значительную часть строительной рабочей силы во многих областях.Рабочие, говорящие по-испански, которые хотят продвинуться в этой профессии, должны иметь очень хорошие знания английского языка, чтобы понимать классы электриков и инструкции по установке, которые обычно написаны на английском языке и являются высокотехнологичными.

Работа электриком

В 2008 году

электриков занимали около 694 900 рабочих мест. Около 65 процентов наемных рабочих были наняты подрядными электрическими фирмами, а остальные работали электриками в различных других отраслях. Кроме того, около 9% электриков работали не по найму.

Работа Outlook

Ожидается средний рост занятости. Перспективы трудоустройства должны быть хорошими, особенно для работников с самым широким спектром навыков, включая голосовую связь, передачу данных и видео проводку.

Изменение занятости. В период с 2008 по 2018 год занятость электриков должна увеличиться на 12 процентов, примерно так же быстро, как в среднем по всем профессиям. По мере роста населения потребуются электрики для подключения новых домов, ресторанов, школ и других сооружений, которые будут построены для размещения растущего населения.Кроме того, в старых зданиях потребуется усовершенствовать свои электрические системы, чтобы они соответствовали современным нормам и соответствовали более высокому потреблению электроэнергии из-за более широкого использования электронного оборудования в домах и на рабочих местах.

Ожидается, что новые технологии и дальше будут стимулировать спрос на этих работников. Роботы и другие автоматизированные производственные системы на заводах потребуют установки и обслуживания более сложных систем электропроводки. Кроме того, усилия по повышению энергосбережения в общественных зданиях и при новом строительстве повысят спрос на электриков, потому что электрики играют ключевую роль в установке некоторых из новейших средств энергосбережения, таких как солнечные панели и датчики движения для включения света.

Перспективы работы. Помимо рабочих мест, созданных повышенным спросом на электромонтажные работы, в ближайшее десятилетие ожидается открытие новых рабочих мест, когда электрики выйдут на пенсию. Это создаст хорошие возможности для трудоустройства, особенно для людей с самым широким спектром навыков, включая голосовую связь, передачу данных и видеосвязь. Тем не менее, вакансии для электриков будут различаться в зависимости от местоположения и специальности, и они будут лучше всего в наиболее быстрорастущих регионах страны.

Наем электриков, как и многих других строительных рабочих, чувствителен к колебаниям в экономике.С одной стороны, работники этих профессий могут испытывать периоды безработицы, когда общий уровень строительства падает. С другой стороны, нехватка этих рабочих может возникнуть в некоторых районах в периоды пиковой активности строительства.

Хотя наем электриков по техническому обслуживанию выше, чем у электриков-строителей, те, кто работает в автомобильной и других отраслях обрабатывающей промышленности, которые чувствительны к циклическим колебаниям в экономике, могут столкнуться с увольнениями во время спада.Кроме того, во многих отраслях возможности для обслуживающего электрика могут быть ограничены из-за увеличения числа контрактов на электрические услуги в попытке снизить эксплуатационные расходы. Однако расширение возможностей трудоустройства электриков в подрядных электрических фирмах должно частично компенсировать потерю рабочих мест в других отраслях.

Данные прогнозов

Прогнозные данные из Национальной матрицы занятости
Должность Код SOC Занятость, 2008 Прогноз
Занятость, 2018
Изменение,
2008-18
Номер процентов
Электрики 47-2111 694 900 777 900 83 000 12
ПРИМЕЧАНИЕ. Данные в этой таблице округлены.

Заработок электриков

В мае 2008 года средняя почасовая оплата труда электриков составляла 22,32 доллара. Средние 50 процентов зарабатывали от 17 до 29,88 долларов. Самые низкие 10 процентов заработали менее 13,54 доллара, а самые высокие 10 процентов заработали более 38,18 доллара. Средняя почасовая оплата в отраслях, где занято наибольшее количество электриков, составила

.
Производство, передача и распределение электроэнергии 28 долларов.15
Органы местного самоуправления 25,66
Строительство нежилых зданий 22,21
Подрядчики строительного оборудования 21,72
Служба занятости 18,32

Стажеры обычно начинаются от 30 до 50 процентов ставки, выплачиваемой полностью подготовленным электрикам, в зависимости от опыта. По мере того, как ученики становятся более квалифицированными, они получают периодическое повышение заработной платы на протяжении всего обучения.

Около 32 процентов всех электриков являются членами профсоюзов, особенно Международного братства электриков. Среди союзов, представляющих электромонтажников, – Международное братство электромонтажников; Международный союз рабочих электроники, электричества, наемных работников, станков и производителей мебели; Международная ассоциация машиностроителей и авиакосмических рабочих; Международный союз американских рабочих, занятых в автомобилестроении, самолетостроении и сельском хозяйстве; и Объединенные сталелитейщики Америки.

LEA – Практическое руководство для лицензированных электриков

Гейдельберг

Понедельник, 6 декабря 2021 г. – Среда, 8 декабря 2021 г.

3 Сессии Показать сеансы

, понедельник, 6 декабря –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, вторник, 7 декабря –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, среда, 8 декабря –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты
Скрыть сеансы

13 декабря 2021 г., понедельник – Среда, 15 декабря 2021 г.

3 Сессии Показать сеансы

, понедельник, 13 декабря –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, вторник, 14 декабря –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, среда, 15 декабря –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты
Скрыть сеансы

7 февраля 2022 г., понедельник – Среда, 9 февраля 2022 г.

3 Сессии Показать сеансы

, понедельник, 7 февраля –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, вторник, 8 февраля –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, среда, 9 февраля –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты
Скрыть сеансы

14 февраля 2022 г., понедельник – Среда, 16 февраля 2022 г.

3 Сессии Показать сеансы

, понедельник, 14 февраля –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, вторник, 15 февраля –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, среда, 16 февраля –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты
Скрыть сеансы

Понедельник, 21 февраля 2022 г. – Среда, 23 февраля 2022 г.

3 Сессии Показать сеансы

, понедельник, 21 февраля –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, вторник, 22 февраля –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, среда, 23 февраля –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты
Скрыть сеансы

Понедельник, 28 февраля 2022 г. – 2 марта 2022 г., среда

3 Сессии Показать сеансы

, понедельник, 28 февраля –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, вторник, 1 марта –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, среда, 2 марта –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты
Скрыть сеансы

7 марта 2022 г., понедельник – Среда, 9 марта 2022 г.

3 Сессии Показать сеансы

, понедельник, 7 марта –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, вторник, 8 марта –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, среда, 9 марта –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты
Скрыть сеансы

15 марта 2022 г., вторник – Четверг, 17 марта 2022 г.

3 Сессии Показать сеансы

, вторник, 15 марта –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, среда, 16 марта –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, четверг, 17 марта –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты
Скрыть сеансы

Понедельник, 21 марта 2022 г. – Среда, 23 марта 2022 г.

3 Сессии Показать сеансы

, понедельник, 21 марта –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, вторник, 22 марта –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, среда, 23 марта –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты
Скрыть сеансы

Понедельник, 28 марта 2022 г. – Среда, 30 марта 2022 г.

3 Сессии Показать сеансы

, понедельник, 28 марта –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, вторник, 29 марта –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, среда, 30 марта –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты
Скрыть сеансы

Понедельник, 4 апреля 2022 г. – 6 апреля 2022 г., среда

3 Сессии Показать сеансы

Понедельник, 4 апреля –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, вторник, 5 апреля –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, среда, 6 апреля –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты
Скрыть сеансы

26 апреля 2022 г., вторник – Четверг, 28 апреля 2022 г.

3 Сессии Показать сеансы

, вторник, 26 апреля –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

Среда, 27 апреля –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, четверг, 28 апреля –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты
Скрыть сеансы

2 мая 2022 г., понедельник – Среда, 4 мая 2022 г.

3 Сессии Показать сеансы

, понедельник, 2 мая –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, вторник, 3 мая –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

Среда, 4 мая –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты
Скрыть сеансы

Понедельник, 9 мая 2022 г. – Среда, 11 мая 2022 г.

3 Сессии Показать сеансы

, понедельник, 9 мая –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, вторник, 10 мая –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, среда, 11 мая –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты
Скрыть сеансы

Понедельник, 16 мая 2022 г. – Среда, 18 мая 2022 г.

3 Сессии Показать сеансы

, понедельник, 16 мая –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, вторник, 17 мая –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, среда, 18 мая –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты
Скрыть сеансы

Понедельник, 23 мая 2022 г. – Среда, 25 мая 2022 г.

3 Сессии Показать сеансы

, понедельник, 23 мая –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, вторник, 24 мая –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

Среда, 25 мая –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты
Скрыть сеансы

Понедельник, 30 мая 2022 г. – Среда, 1 июня 2022 г.

3 Сессии Показать сеансы

, понедельник, 30 мая –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, вторник, 31 мая –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, среда, 1 июня –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты
Скрыть сеансы

6 июня 2022 г., понедельник – Среда, 8 июня 2022 г.

3 Сессии Показать сеансы

, понедельник, 6 июня –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, вторник, 7 июня –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, среда, 8 июня –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты
Скрыть сеансы

14 июня 2022 г., вторник – Четверг, 16 июня 2022 г.

3 Сессии Показать сеансы

, вторник, 14 июня –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, среда, 15 июня –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, четверг, 16 июня –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты
Скрыть сеансы

Понедельник, 20 июня 2022 г. – Среда, 22 июня 2022 г.

3 Сессии Показать сеансы

, понедельник, 20 июня –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, вторник, 21 июня –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, среда, 22 июня –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты
Скрыть сеансы

Понедельник, 11 июля 2022 г. – 13 июля 2022 г., среда

3 Сессии Показать сеансы

, понедельник, 11 июля –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, вторник, 12 июля –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты

, среда, 13 июля –

  • (08:30 – 16:00) Бесплатные споты
Скрыть сеансы

4 раза, когда вам нужно позвонить электрику

Электротехнические задачи, для выполнения которых необходимо вызвать электрика

1.Установка розеток

Если у вас неисправная розетка , вы можете подумать, что ее замена – простое предложение, но на самом деле это может быть опасно, если вы не знаете, что делаете. Во-первых, не все розетки одинаковы, и если вы купите розетку неправильного типа, это может подвергнуть ваш дом риску возгорания электричества. С другой стороны, если вы устанавливаете розетку неправильно, в лучшем случае розетка не работает; в худшем случае вы получите болезненный шок от розетки и, возможно, даже закоротите подключенные к ней приборы.

2. Монтаж и ремонт освещения

Это еще одна из тех задач, которые кажутся простыми, когда вы смотрите видеоурок на YouTube, но на самом деле это может пойти не так, если за нее возьмется неподготовленный человек. Установка светильника без надлежащего знания строительных норм и правил оставит вас в лучшем случае с нефункциональным светом, а в худшем – с перегоревшей проводкой. Компактные люминесцентные лампы для освещения шкафа и светодиодные ленты могут показаться проще, но все же сложны для среднего домовладельца.Ремонт освещения требует специальных знаний в области электротехники, чтобы избежать серьезных травм в результате поражения электрическим током. Единственный ремонт освещения, который вы должны выполнять без электрического обучения, – это замена перегоревшей лампочки.

3. Добавление проводных детекторов дыма и угарного газа

Если вы хотите купить съемный датчик угарного газа или пожарную сигнализацию с батарейным питанием, мы все за это. Они менее удобны, чем проводные версии, но столь же эффективны.Однако, если вам нужны версии этих предохранительных устройств с проводным подключением, вызовите квалифицированного электрика для их установки. Любое обновление кода должно выполняться лицензированным подрядчиком, чтобы убедиться, что он соответствует местным и национальным нормам.

4. Модернизация электрической панели

Это должно быть здравым смыслом, что у вас должен быть только лицензированный электрик для работы на вашей электрической панели , но учебные пособия существуют на YouTube, а это значит, что кто-то соблазнится самостоятельно расширить панель или заменить автоматический выключатель.Пожалуйста, не надо. Это та работа, которую должен выполнять обученный профессионал, потому что, если вы неправильно обновите панель, ваш дом может сгореть. И если ваша страховая компания обнаружит, что у вас не было работы электриком, они не удовлетворит ваше требование о возмещении ущерба. Не пытайтесь работать на вашей электрической панели; вызвать электрика.

Если в вашем доме необходимо провести какие-либо электромонтажные работы, Hyde’s с радостью сделает эту работу за вас. Наши лицензированные электрики гарантируют, что ваши электрические проекты будут выполнены безопасно и правильно, чтобы вы могли наслаждаться своим домом, не беспокоясь о ударах или пожарах.Позвоните нам по телефону (760) 360-2202, чтобы запланировать ваши электрические услуги сегодня!

курсов базовой подготовки по электрике для неэлектриков | ТПК ВИЛТ

Обзор семинара

Доступный как в виртуальном, так и в личном формате под руководством инструктора, этот важный двухдневный учебный курс «Базовое электричество» – самый популярный в нашем каталоге – дает базовое понимание того, как электричество работает в коммерческих и промышленных условиях. Базовое электричество для неэлектриков включает в себя повышение практических навыков работы с электрикой и предназначен для обучения техников по обслуживанию и другого неэлектрического персонала, работающего на промышленных предприятиях и коммерческих зданиях. Это также отличный курс повышения квалификации для опытных электриков и инженеров.

В этом курсе студенты знакомятся с практическими примерами из реальной жизни, которые иллюстрируют, как электричество распределяется и используется на их заводах и объектах. Они узнают, как использовать электрическое испытательное оборудование в своей повседневной работе, прежде чем перейти к подробному обсуждению основных электрических компонентов, где и как эти электрические компоненты работают, а также их назначению в электрических системах.Цель этого базового курса обучения электричеству – научить студентов сокращать время простоя электрического оборудования, повышать общую эффективность и безопасность, а также решать проблемы, которые они не смогли решить самостоятельно. Этот курс также может быть принят в рамках обычной программы компании для квалифицированных электриков.

Просмотрите видео-образец этого учебного класса в реальном времени.

Этот двухдневный семинар стоит всего 1195 долларов. Вы также можете объединить его с нашим курсом «Поиск и устранение неисправностей в электрической сети», чтобы получить комплексный 4-дневный семинар по электрике.

Загрузить брошюру «Основы электроэнергии для неэлектриков»

Что такое обучение под руководством виртуального инструктора (VILT)?

Виртуальный курс обучения под руководством инструктора – это аудио- и видео-курсы в аудитории, проводимые через Интернет при 100-процентном взаимодействии преподавателя и студента. Ваши сотрудники могут проходить виртуальное обучение из дома или на рабочем месте, если у них есть подключение к Интернету, микрофон и веб-камера.

Виртуальное обучение – это эффективный способ преподавания базовых курсов по электрике в режиме онлайн.Работники могут пройти базовый курс по электрике без затрат и рисков для здоровья, связанных с физическими классами, участвуя в практических занятиях с помощью симуляторов, дискуссий в режиме реального времени, наставничества инструкторов и викторин. Прохождение базового курса по электрике в Интернете – удобный способ предоставить работникам важную базовую подготовку по электрике, помогающую им научиться безопасно и эффективно обращаться с электрическими компонентами.

Посетите нашу страницу виртуального обучения под руководством инструктора, чтобы узнать больше о преимуществах VILT.

Найдите предстоящий виртуальный класс

Пять причин, по которым вам все еще нужен лицензированный электрик в эпоху DIY

Электропроводка и элементы управления необходимы для современного дома в Торонто. От бытовых приборов до освещения и управления цепями – стабильные электрические соединения позволяют выполнять такие задачи, как приготовление пищи и уборка. Кроме того, он позволяет подзаряжаться и наслаждаться тишиной и покоем с домашним развлекательным устройством и системой отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.

Но системы часто далеки от совершенства и время от времени выходят из строя. Когда это произойдет, вам нужно будет сразу же связаться с лицензированным электриком и быстро выполнить обновления и ремонт. Имея под рукой Google и бесчисленное количество Wiki-how для проектов DIY, легко представить, что вы можете взять на себя простую проблему с подключением или установкой системы управления. Однако рискнули бы вы, вложив в линию всю жизнь, еще одной проблемой с электричеством? Узнайте, почему лучше довериться лицензированному электрику в Торонто.

1. Безопасность

Безопасность – это всегда самая большая проблема при выполнении любых электромонтажных работ. Мы знаем, что электричество может быть очень опасным – быстрая авария легко может привести к болезненному поражению электрическим током или, что еще хуже, разрушительному пожару в доме. Без правильных инструментов и надлежащего обучения вся ваша электрическая система может выйти из строя и вызвать короткое замыкание. Если это происходит по вине кого-то из членов семьи или когда все находятся дома, это может даже травмировать людей, которых вы любите, или, что еще хуже, привести к их безвременной смерти.

Но это не должно быть так страшно. Имея лицензию электрика, вы можете быть уверены, что у него есть необходимое оборудование и обучение, чтобы выполнить работу правильно с первого раза. Их лицензия действует как страховой полис, гарантируя надлежащее обучение и знакомство с протоколами безопасности и передовыми методами ремонта или установки. Таким образом, если какой-либо ущерб необходимо покрыть страховкой, вы можете рассчитывать на успешную претензию, которая поможет вам справиться с ущербом. Их аттестация подтверждает, что ремонт производил лицензированный подрядчик.Следовательно, любое повреждение или неисправность не были вызваны злополучным проектом «сделай сам».

2. Строительные нормы и правила страхования

Строительные нормы и правила в Торонто определяют, как можно построить здание, допустимые модификации и даже электрические конфигурации для его питания – и да, он распространяется и на дома. Любые электромонтажные работы, такие как ремонт и установка, должны выполняться в соответствии с местными строительными нормами. В зависимости от объема и характера работы может потребоваться проверка и сертификация профессионального электрика.

Вы можете задаться вопросом, почему город испытывает столько проблем из-за простого ремонта проводки; в конце концов, это ваша частная собственность, а не общественное место. Это потому, что помимо вашей безопасности и безопасности ваших соседей, на вашу страховку жилья также может повлиять электрическое повреждение, что даже приведет к аннулированию претензий в связи с домашними пожарами. Чтобы обеспечить постоянную защиту и покрытие в случае любого повреждения, вы должны доверять только лицензированному электрику, чтобы выполнить работу с соблюдением кода.

3.Профессиональное качество

Хотя любой может выполнить поиск в Google, чтобы быстро исправить электрические неисправности, не каждый является лицензированным электриком, имеющим надлежащую подготовку. Профессиональные электрики всегда имеют актуальные сертификаты для выполнения сложных ремонтов и монтажа на территории объекта. Доверие к работе квалифицированного электрика обеспечивает беспрецедентное душевное спокойствие, зная, что работа не только выполняется в соответствии с кодом, но также можно избежать проблем в будущем. Достаточно одного быстрого телефонного звонка, чтобы нанять квалифицированного электрика и спасти своих близких и имущество от повреждений, вызванных неудачными проектами DIY.

4. Гарантия обслуживания

Сертификаты лицензированного электрика служат гарантией профессионального обслуживания. Нелицензированные подрядчики не могут нести ответственности за ущерб, причиненный ими при попытке провести ремонт электрооборудования. То же самое для установки нового устройства или конфигурации проводки. Это потому, что не существует официальных стандартов, по которым они несут ответственность за качественное обслуживание. С другой стороны, лицензированные электрики имеют гарантию обслуживания, обеспечивающую удовлетворение, точность и безопасность при выполнении каждой работы, и, как следствие, их можно привлекать к ответственности в соответствии с муниципальными правилами Торонто и провинции Онтарио.

5. Щедрая долгосрочная экономия

Стоимость найма профессионального подрядчика для ремонта дома в Торонто может показаться более высокой авансом. Вот почему за последние годы популярность проектов «Сделай сам» с помощью обучающих материалов на YouTube резко возросла. Но если пойти по пути «сделай сам», то в долгосрочной перспективе у вас может возникнуть больше проблем – и гораздо больше денег.

Хорошая новость в том, что в Торонто нет недостатка в лицензированных электриках. В следующий раз, когда вы перегорите предохранитель или захотите установить модную электрическую систему автоматизации, все, что вам нужно сделать, это снять трубку или оставить сообщение сертифицированному электрику.Это может стоить больше, чем просмотр учебника на YouTube. Однако выгода и экономия от потенциального ущерба окупят работу в кратчайшие сроки, так как вы можете легко избежать повторяющихся проблем с электричеством или, что еще хуже, пожара в доме. Имея лицензию электрика, нет необходимости в длительном процессе проб и ошибок, чтобы выполнить работу, поскольку они могут выполнить ее с первого раза. В конце концов, работа с лицензированным электриком – это инвестиция в безопасность вашей семьи, и вы не можете назначить этому цену.

Вы перегорели или думаете о модернизации домашней электропроводки? Не доверяйте безопасность своих близких и имущество неопытному, нерегулируемому подрядчику или, что еще хуже, руководствуйтесь своими руками на YouTube. Доверьтесь лицензированному электрику в Торонто, чтобы работа была выполнена быстро и безопасно. Позвоните в Hi-Lite Electric по телефону (416) 800-5536 или свяжитесь с нами, чтобы записаться на прием.



9 каналов YouTube для электриков, которые должен смотреть каждый электрик

YouTube быстро становится одним из лучших способов быть в курсе того, что происходит в торговле электроэнергией.

Вот список лучших YouTube-каналов для электриков, когда в следующий раз у вас будет простой в работе грузовика.

Electrician U

Управляемый Остином, штат Техас, мастером-электриком Дастин Стелцер, Electrician U – это «онлайн-сообщество для электриков, стремящихся к более глубокому пониманию невидимой силы, с которой они работают».

Если вы стремитесь поднять мастерство своего дела на новый уровень, этот канал обязательно нужно посмотреть.

Mike’s Tool Shed

Майк был электриком 17 лет, а Mike’s Tool Shed делится своими мыслями и отзывами обо всех инструментах торговли, а также другими с трудом заработанными советами по торговле для тех, кто только начинает из.

Современный электрик

«Ваш любимый электрик Дуг» привносит немного юмора в жизнь электрика, например, проводит вас через точно , как назвать свои инструменты в честь известных людей.

S33 Electrical

Благодаря здоровой дозе всего электричества, S33 Electric принесет вам разнообразную дозу электрического содержания.

IBEW International

От истории IBEW до коротких вдохновляющих видеороликов, канал IBEW International определенно заслуживает внимания.

Крейг Мишо – инструктор по электротехнике

Крейг Мишо – инструктор по электрике в Институте Портера и Честера в Роки-Хилле, Коннектикут, и был достаточно любезен, чтобы разместить много своих инструкций на этом канале.

Klein Tools

Имя, пользующееся наибольшим доверием в области электрических инструментов, также имеет выдающийся канал на YouTube со всем, от инструкций до объявлений о новых инструментах.

Journey 2 Master

Другой канал Дастина Стельцера (из Electrician U), Journey 2 Master следует за Дастином как «молодой мастер-электрик, открывающий электрическую подрядную компанию для создания лучшей электротехнической компании на планете!»

IBEW LOCAL 47

IBEW Local 47 из Diamond Bar, Калифорния, недавно начал серию на своем канале под названием Roundtable, которая до сих пор была феноменальной.Обязательно подпишитесь, чтобы не пропустить ни один из этих выпусков.

Мастер-класс электрика Купи – Microsoft Store – sl-SI

Пройдите мастер-класс, как стать электриком, из этой коллекции БОЛЕЕ 700 учебных пособий и информативных видеоуроков. Охвачены многие аспекты теории электричества, и есть много практических примеров, которые покажут вам, как много домашних поделок необходимо выполнить. Возможности приложения: ** Отредактируйте заголовок видео, подзаголовок и сохраните свой собственный набор пользовательских заметок.** Перемещайте видео по группе и даже меняйте ее. ** Сделайте видео своими любимыми и дайте им свою оценку ** Поиск по заголовку или заметкам ** Просмотр по избранному или по рейтингу ** Просмотр по истории последних десяти просмотренных или просмотренных видео Учебники включают Питание переменного и постоянного тока, напряжение, урок 2 из 2 Генератор переменного тока Объяснение переменного и постоянного тока и использование осциллографа Основы переменного тока Основное электричество – что такое усилитель Основы домашней электропроводки 13 – Середина работыReceptaclesavi Неисправности в цепях Основные схемы и общие проблемы Основы коммутаторов для генерации переменного и постоянного тока Создать лимонную батарею Выделенные схемы Ранние лампы накаливания – часть 1 Электрический ток Электрический генератор Закон Ленца, часть 2 Правило левой или правой руки Урок физики Электрические схемы – последовательная параллель и сложность всего этого Электротехнические нормы и правила проверки электропроводки и устройств. Покажи мне, как V Электрический грубый вход Основные принципы электрической системы Потеря нейтрали Электрическая теория 2004 – Источники питания с параллельным подключением Учебное пособие по расчетам электрических трансформаторов Электричество и схемы Правила для левой или правой руки об электромагнитах для урока физики катушек Четырехходовые переключатели Как они работают Электробезопасность дома с защитой от дугового замыкания Как работает флуоресцентный свет – схематическая анимация Как работает асинхронный двигатель КАК МАГНИТЫ ВЫРАБАТЫВАЮТ ЭЛЕКТРИЧЕСТВО Как проверить токи, снимаемые с прерывателя Как установить субпанель Как подключить трехпозиционный переключатель Как работают трансформаторы Видео новостей Индианы AFCI от WTHR Основы индуктивности – Что такое индуктор Закон Кирхгофа Ручка и трубка – ранняя электрическая изоляция Освещение 2 – Лампа Mazda Громоотводы, часть 1 Магнитные двигатели и генераторы MAKE представляет конденсатор Идентификация цепи NEC 2008 г. 4084 NEC 2008 Электропроводка в помещениях пленумов 30022 2014 NEC – Мифы о заземлении 26мин55сек Nernst Lamp – лампа накаливания, работающая на воздухе Закон Ома Закон Ома Основы Физика – Закон Фарадея электромагнетизма Скачок напряжения из-за обрыва нейтрального провода Принципы электричества 1945 – Часть 1 Принципы электричества 1945 – Часть 2 Система молниезащиты Launchpad в реальном мире Замена центрального измерителя на 200 ампер Наука Природа Факты Что такое трехфазный источник питания Последовательные и параллельные схемы Вольтовская куча Трехфазные асинхронные двигатели – MyToolboxTV Ep 3 Трансформатор Транзисторы УСТРАНЕНИЕ НЕИСПРАВНОСТЕЙ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЕЙ Батарея уксуса Падение напряжения, часть 1 Напряжение, ток и сопротивление Напряжение Ток Электричество Магнетизм Что такое выпрямитель HD Что такое вихревой ток Что такое заземление и соединение электрической системы в вашем доме или офисе Что такое напряжение Давайте начнем Урок 1 из 2 Правила электромагнетизма для левой или правой руки на уроке физики проводников Автоматический выключатель и предохранители Ремонт дома своими руками Как оснастить ящик для основных инструментов электрика 01 Основы электричества 02 Сервисные панели 03 Заземление 04 Автоматические выключатели 05 Бытовая электропроводка 06 Понимание силы тока 07 Короткие замыкания 08 Ампер Вольт и Ватт 09 Неровная проводка 10 Безопасность и испытания 11 электрических розеток 12 Замена перемычки 13 сосудов в середине хода 15 GFCI 16 AFCI 17 переключателей 18 трехпозиционных переключателей 19 четырехпозиционных переключателей Разъем управления переключателем 20 21 петля переключателя 23 светильника 24 изолента 25-Заключение Учимся делать тисненый хинди Научитесь паять изоляцию суставов хинди Введение в электричество Основное электричество Кабельный лоток серии Practical Skills Инспекционные испытания Первоначальная проверка домашней собственности Объяснение ящиков выключателя – новая улучшенная версия Закон Ома для домовладельца – упрощенный и многое другое

Pokaži več .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *